这是一本不寻常的历史教育著作，全书56个教学案例涉及31位教师和学生作者，并呈现出一幅视野广阔且色彩斑斓的历史教学新图景。在这幅图景中，找不到艰涩的理论，可是你会随处沐浴理论之光；看不到刻意雕琢的精彩，可是你会觉得书中的教学设计顺理成章。本书无一处要与传统的历史教学做主观上的彻底决裂，但它的确无一处与传统的历史教学观念和方法相提并论。把有人性的历史教育放在了最高位，所有的教学设计都在这一基础上实现；视学生为教学的主体，所有的教学智慧在课堂上都得到自然的释放，这便是本书力图追求和凸显的历史教学的有效性。
《信息哲学》是一部具有开拓性的专著。全书适应信息时代的到来，系统地提出了信息哲学的理论观点和完整体系，建立了具有独创性成果的信息哲学，对实现马克思主义哲学辩证唯物主义哲学形式现代化取得了突破性的进展。全书在哲学界引起了广泛而强烈的关注和影响，被认为这是哲学现代化的一种崭新探索，誉称其为“信息哲学的开拓者”。全书对信息哲学的全面完整的系统性阐释，理论独到、体系严谨、方法新颖、意义深远。
手语是聋人以手的动作、身体姿势和表情进行交际和交流思想的工具。它同汉语、英语等有声语言一样具有语言的基本特征。其中一个重要特征就是索绪尔在《普通语言学教程》中谈到的语言符号的线条性。《中国手语构词研究》以北京和上海两地常用聋人手语词为研究材料，试图探讨中国手语构词的特点和规律。《中国手语构词研究》借鉴有声语言提取音位的对比法，从调查的893个常用北京手语词和1093个常用上海手语词中分两步提取手语语素。并对手势内部和多手势手语词固有的构词以及受汉语影响的构词进行探讨和分析。
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“牛津简明英语词典”是外研社引进出版的牛津大学出版社95年版的“TheConciseOxfordDictionaryofCurrentEnglish”。正文之外，还收入了十七篇极富知识性的录，以方便读者使用。
这是一本不寻常的历史教育著作，全书56个教学案例涉及31位教师和学生作者，并呈现出一幅视野广阔且色彩斑斓的历史教学新图景。在这幅图景中，找不到艰涩的理论，可是你会随处沐浴理论之光；看不到刻意雕琢的精彩，可是你会觉得书中的教学设计顺理成章。
本书共有10大主题，包含从校园到职场，从传统到现代的方方面面，80篇文章均为韩国现代社会的真实写照，学习韩语的同时带你一览真实的韩国。全书采用韩汉对照形式，韩文地道规范，译文准确流畅，并用双语录制，扫书中二维码即可收听。每一篇文章均配有“核心词汇”和“重点语法”，帮助大家在阅读的同时积累更多韩语知识点，轻松迎战韩语TOPIK中。
《德语听写训练3：考前冲刺》是参考《当代大学德语学生用书3》编写而成的，是《德语听写训练1》和《德语听写训练2》的继续，也是该系列的最后一册。 n 《德语听写训练3：考前冲刺》结合听写课文，着重讲解了某些标点符号的运用并要求学习者做有针对性的练习。听写时，不少人对标点符号的运用十分不规范，有时甚至影响了听写课文内容的正确性。适逢德国新正字法公布，其中对标点符号也做了新的规范。编者借此时机，着重对听写中最常遇见的、疑惑最多的和运用时最容易出现错误的标点符号——逗号进行了详细的讲解和练习。其内容仅限于本书中出现的逗号现象，不作更多的扩展。 n 为了帮助学习者准备全国德语专业四级水平测试，满足不同程度学习者的需求，编者把听力课文分成了三部分。第一部分课文的内容基本与《当代大学德语学
身体语言被认为是最值得信赖的语言，它是一个人内心世界的投影；透过不经意的大小动作，别人能读到许多可能连我们自己都不察觉的秘密；在沟通的领域里，约会、示爱、演讲、谈判等，言语只能用来表达资讯，而肢体语言则表达出情感和思想……
