本书是歪歪兔童书馆与两位经济学学者合作，历时近两年打造的一本给孩子讲解经济学原理的故事书。全书以Q老师在春田小学为小学生开设经济学课程为主线，用校园故事的形式，循序渐进地为学生讲述28个经济学底层原理。 在故事中，Q老师结合学生现实生活中的情景，如玩卡牌、兑换玩具、足球比赛等，帮助学生解决他们的问题和困惑，并在这个过程中生动地讲解经济学概念。故事的情景贴近学生生活，形式新颖。 除故事外，每个章节还特别增设了 Q老师说经济学 小小经济学 两个知识板块，方便学生更好地理解、思考和应用经济学概念。
《为自己喝彩》 每个人都应当从小肯定自己，充满自信，在别人肯定前先肯定自己。在本书中，作者将与你诉说，世间万物都有各自独具的特点，要以开放的心态接受先天赋予你的一切。学会承受压力，接受与他人的比较，在日复一日的努力下，一定会获得属于你的闪耀人生！ 《做自己的主人》 我们慢慢地长大，多姿多彩的世界展现在我们的眼前。在本书中，作者帮你了解身体工作的规律，克服自身的缺点，掌握学习的主动性，爱家人、爱父母、爱自己，成为生活的小主人。 《跨一步，就成功》 我们*强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己。在本书中，作者会教你如何找到记忆的窍门，掌握用时间的方法，学会写作的技巧，熟悉与人相处的礼节。跨一步不代表 一蹴而就 ，当你突破了心理的障碍，成功就不再遥不可及。 《离开父母的时候
《经济独立》：通过认识数字，明确数字价值的重要性，让自己的财产数字化，正确认识金钱、货币的用途，有金钱独立的概念，明白金钱不是*的，不唯利是图，学习用储蓄来增长金钱，经济自由后争取经济独立等等，让孩子们从小树立经济独立的价值观。 《全能管家》：通过了解等价交换、自我财产计算及控制，为自己的金钱制定目标，学做 守财奴 ， 守财奴 并不是不花钱，要学习管理自己的金钱，认识了解银行储蓄、股票等，让自己的经济水平达到一定的价值目标等，让孩子学会管理金钱，懂得在哪些地方需要花钱，哪些地方不能乱花钱。 《疯狂买家》：通过学习如何买东西的方法，警惕消费陷阱，拒绝购买不实用不需要的东西，了解卡奴车奴房奴的窘境，编列预算与执行，设定及达成理财目标等，培养孩子正确的消费意识和习惯，杜绝乱消费，不做钱奴
![儿童财商启蒙绘本：储蓄和投资（全4册） [3-8岁]](http://img3m6.ddimg.cn/39/23/29383536-1_l.jpg)
《儿童财商启蒙绘本 储蓄和投资》是适合3-8岁儿童阅读的绘本故事。引导儿童理解并学习储蓄和投资的知识，培养科学的理财意识。 《松鼠的仓库》 学习储蓄 丹丹是一只住在森林里的松鼠，他和森林里其他松鼠一样，因为找不到好的储藏坚果的方法而苦恼。藏在洞里的榛子总是要么被大雨冲走，要么被人偷走。为了解决这个问题，松鼠们决定一起建造一个仓库，专门用来储藏大家的橡子，并且轮流看管仓库。然后把每个松鼠带来了多少橡子、每次取走多少橡子详细记录在册子上，这样对大家都很公平，松鼠们也不用担心会挨饿啦！ 《极地动物银行》 银行的功能 在寒冷的极地国家，沙丁鱼和鳀鱼就是钱。有一天，北极熊爸爸带着小熊，去极地银行存沙丁鱼和鳀鱼。在这里，小熊了解到银行是什么样子、怎么运作的，知道了利息是怎么一回事，明白了存款和
温暖治愈，让孩子学会接受不完美，给孩子潜移默化的逆商教育 插画柔和的基调搭配细节中明亮的颜色，视觉感受舒适欢快，令人耳目一新 超百万畅销书作者给孩子的逆商启蒙之书
1 成长的要素 系列丛书共八本，系统地提出了八至十二岁少年儿童成长中不可或缺的三十九种要素。这些要素划分为八大类，包括合理利用时间、积极的自我认识、社会交往能力、正确的价值观、学习承诺等，帮助孩子解忧烦恼，树立信心，学会自我管理，把握成长中每个自我提升的时刻。
《漫画儿童抗挫力》是一套专为儿童设计的原创心理成长书籍。其核心聚焦于 抗挫力 ，这一关键的心理能力能够帮助孩子在面对生活挫折与困难时，保持内心平静与韧性。《积极社交小达人》分册教孩子如何正确与他人交往，并带领孩子们探索社交的方法。《寻找自爱的力量》分册引导孩子们认识自我价值，学会关爱自己，从而在面对困难时能够激发内在的力量,学会在挫折中成长。
生活在当下的小学生中，拘泥于当下繁重的课业压力，当被问到对未来的构想时，很多都没有想法。之所以这样，是因为他们不知道自己喜欢什么，也不知道自己对未来有什么样的希望。当孩子们想到他们对未来的希望时，他们往往会想到不同的工作，比如运动员、科学家、歌手、和宇航员等。本书 了单纯的职业介绍类书籍，从“我适合什么样的生活，我想成为什么样的人”出发，为儿童构想将来提供思考的机会。启发并鼓励孩子意识到他们未来的希望不仅仅是一份工作，而是某个“人”，“喜欢提问的人”、“想象力丰富的人”、“热爱艺术的人”、“了解各种植物的人”、“擅长驾驶的人”、“喜欢观察星星的人”等，引导和帮助孩子在成长过程中向内探索，了解和接受自己的天赋和特质，找到自己与世界发生联系的方式，让每个孩子都用它自己的方式、在对
