这本古筝入门教程,难度控制在四级内。《少儿古筝演奏快速入门》以课的形式呈现,每课分为复习和新课两部分,同时配以相应的练习乐曲,让学生在学习新知识的同时,不断进行复习,从而既能打下坚实的基础,又能循序渐进地掌握各种演奏技巧。该书内容编排合理、巧妙,文字通俗易懂,适合初学者和业余爱好者使用。
刘智勇所著的《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》以少年儿童为服务对象,以经曲儿歌为讲解例子;以少儿可接受为度,循序渐进地讲授“公式化”伴奏的各种音型;配以歌词和指法标注,方便各类初级钢琴学习者。在每个示范曲后都设有配弹曲,意为让大家活学活用,灵活掌握即兴伴奏。
书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配 而成的钢琴曲,涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度, 可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则,全部带有歌词,亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的,每首乐曲之间都具有知识 上的连贯性,但并非**由简至难,因为在每一种弹奏方法中都安排了一些 简单乐曲供教学使用。
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念,在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说,欣赏的前提是理解,理解不是死记硬背,是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔,走进美好的传统意境,体会到专注与放松,自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注,他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度,但如果我们的孩子能够完成它,那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念,在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说,欣赏的前提是理解,理解不是死记硬背,是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔,走进美好的传统意境,体会到专注与放松,自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注,他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度,但如果我们的孩子能够完成它,那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
这是一套脑洞大开、新颖有趣的钢琴启蒙课,由伯克利音乐学院学士、加州音乐教师协会成员、晓航音乐创始人李晓航、李佳霖编著。读者对象为4-8岁的幼儿,也可作为广大钢琴教育工作者的初级课程教材使用,为钢琴启蒙阶段课程增添学习乐趣,有效地缓解钢琴教学的压力。丛书分为4册,遵循由易到难、由浅入深的编排原则,循序渐进地指导幼儿练习钢琴。学生将跟随着主人公的脚步,与之经历与音乐有关的事件、活动,帮助主人公完成演奏任务,以达到提升钢琴演奏技巧的目的。丛书在重点音乐术语、重点知识点处进行标注和配图。丰富的绘本场景为钢琴学习增添了想象力,使音乐的学习变得更加多元化。学生在完成全部乐谱后,可达到全国音协钢琴考级3级水平,随后可根据个人意向进行下一阶段的深入学习。
《弹儿歌学钢琴》中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲,涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度,可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。编曲以简单、规范、易弹、好听为原则,全部带有歌词,亦弹亦唱。书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的,每首乐曲之间都具有知识上的连贯性,但并非完全由简至难,因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念,在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说,欣赏的前提是理解,理解不是死记硬背,是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔,走进美好的传统意境,体会到专注与放松,自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注,他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度,但如果我们的孩子能够完成它,那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
这是一套脑洞大开、新颖有趣的钢琴启蒙课,由伯克利音乐学院学士、加州音乐教师协会成员、晓航音乐创始人李晓航、李佳霖编著。读者对象为4-8岁的幼儿,也可作为广大钢琴教育工作者的初级课程教材使用,为钢琴启蒙阶段课程增添学习乐趣,有效地缓解钢琴教学的压力。丛书分为4册,遵循由易到难、由浅入深的编排原则,循序渐进地指导幼儿练习钢琴。学生将跟随着主人公的脚步,与之经历与音乐有关的事件、活动,帮助主人公完成演奏任务,以达到提升钢琴演奏技巧的目的。丛书在重点音乐术语、重点知识点处进行标注和配图。丰富的绘本场景为钢琴学习增添了想象力,使音乐的学习变得更加多元化。学生在完成全部乐谱后,可达到全国音协钢琴考级3级水平,随后可根据个人意向进行下一阶段的深入学习。
书中一百首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲,涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度,可以陪伴大多数孩子从初学开始使用约四五年时间。本书采用大多数教师所熟悉的传统教学系统,融汇各常用教材的优点。
1.《教程》是依据手指排列先易后难的顺序进行编排的,共编有五种手型,并配有“手型图”.内容由浅至深,循序渐进,一般儿童都能学会。 2.《教程》选编的都是旋律优美的民(名)歌、小曲,家长们熟悉,孩子们喜欢,能极大地提高练琴的积极性。 3.《教程》要求琴法和乐理同步进行,使孩子们在学习演奏的过程中,不知不觉地学习并掌握五线谱乐理知识.孩子识谱后,节奏训练应该成为教学内容的一部分,本《教程》在这方面进行了一些尝试。 4.《教程》中编写了一些口诀,目的是提高孩子们的学习兴趣,加强对重点和要点的记忆. 5.《教程》努力使兴趣与提高相结合,安排了数量的考级练习曲和协奏曲,学完此本《教程》,学生可达到四级水平。
本书是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练,达到能够说标准规范的普通话,朗诵文章和自由表达,表达有逻辑性,能较自然地进行人际沟通,说话用词准确,初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧,掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得,让父母在伴读时不再担心自己的发音不准,也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦,互动变得生动有趣,千万别告诉宝宝,你也在和他(她)一起偷偷地学习表达哦。
《少年儿童笛子教程》是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程,作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来,曾在全国各地培养指导过几万名小笛手,培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。《少年儿童笛子教程》是作者在李岚清副总理讲话精神鼓舞下,按照新的笛子普及教学的需要编写而成,分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子独奏曲精选等几部分。教学由浅入深,条理分明,非常适宜初学笛子的少年儿童选用。