对于现在的小学生、中学生及家长，奥数竞赛即使不比奥林匹克运动会更加显赫，至少也和它一样地牵动人心。看看图书市场上名目繁多、品种齐全的奥数竞赛读本，看看多而不余的该类图书印数和销售业绩，再看看“野火烧不尽，春风吹又生”的各级各类辅导站，你就会知道奥数训练已成为我国中小学教育的显贵。对于品学兼优的学生，它通向名校，通向，它展示着学生的素质，它标明学生的筹码；而对于那些在奥数殿堂之前举步维艰的学子，它是烦恼，它是重负，是可能的考场失利，是自卑。奥数竞赛对他们来说是一扇紧闭的大门，除了在大门外徘徊，即使面对书山题海，依然是皇室深宫，无法登堂入室。

《眼科疾病》内容简介：清·名医周汪之云：“宋后医书，惟案好看，不似注释古书之穿凿也。”案者，治疗之实录。虽一案一断，通变求新，无不彰显医林前辈的精湛医技和治学风格。昔司马迁为淳于意作传，详记治验病案，凡数十则，脉因证治，琐屑无遗；叶氏《临证指南医案》出，数载医案，其处方之精细，择药之严谨，化裁之玄妙，为后学之津梁，影响深远。读案者，淌祥于病案之中，临医案，观组方，审治法，对话古人，受惠无穷。然今之医案，但出一书，必求之全，徒夸博洽，率意而为。或为师讳过，或为己掩瑕；改头换面，妄言效案，真赝难辨。有的伴师随诊，精粗详录，滴水不漏，灵胎先生早已痛斥的“记账簿子”拿来闪耀，嚼之如蜡，耗人时光。为此，山西科技出版社刻意推出一部具有综合性、实用性、规范性、时代性的丛书——《百家名医治

本套丛书在栏目设置上，充分体现了上述观点。通过“双基训练”模块，从课本双基入手让学生牢固掌握课本的基础知识和基本技能。在此基础上，“能力提升”和“拓展资源”则针对学有余力并且对数学有兴趣的学生设置题型。

《中华经典素读范本》系列丛书是一套以“素读”为教学核心理念，以中华传统经典选集为内容，以补充语文课本为目标，以小学1—6年级的学生为对象，以弘扬国学的文化价值为学术延伸的一套中华经典诵读本。 《中华经典素读范本（五年级下）》为五年级下册。

《口语交际 五年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了包括“社会进步可真大”“筹建班级图书角”“我拿手的家务活”“心灵按摩师”“校园小导游”等20个贴近五年级学生生活实际的交际话题或情境，提供给五年级学生学习掌握。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，便于自学与自测。

阅读，带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的人生轨迹。 因此，我们要从小培养学生的阅读能力。该书选择适合学生阅读的文章，使学生在积累知识的同时，领悟文章的內涵，体会作者的思想感情。 该书所选的文章包含了记叙文、议论文、说明文等，并针对不同学段的知识点，精编各种阅读题型。在阅读的过程中，掌握各种文体的特点以及写作技巧，从而让你在学会阅读的同时学会写作，达到事半功倍的效果。 该书注重基础知识和基本技能的训练，紧紧围绕学段阅读的重点和难点，注重培养学生的分析能力和思维能力，力求全面提升学生的阅读水平。

好的课外读物应当是生动的、趣味性的。读来有趣就会产生兴趣，对于小学生，兴趣就是学习的动力。本丛书以通俗的语言、流畅的文笔讲述古今中外的数学名题、趣题和智力游戏，展示出数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发孩子们的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将孩子们引进深奥有趣的数学世界之中。

本书围绕 五年级“快乐读书吧” 图书，不仅从理论层面总结民间故事及古典名著的阅读方法，探索教师导读的教学策略，建构教学范式，还通过真实教学案例，将教师“导”和学生“读”融为一体，形成整本书阅读课程“学教评一体化”的课程实施体系，落实了 教材整本书阅读课程化理念， 普适性、示范性与可操作性。

本套书由有着“台湾童书皇后”之称的管家琪老师主编，针对1-7年级的不同写作需求分别进行编写。本套书不仅内容实用，讲解易懂，而且色彩艳丽、设计新颖，旨在让学生们像看童话书那样学写作文，既轻松又快乐。

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