方程问题在数学的学习中非常重要,从小学一直贯穿至高中,在六年级方程问题中更是对四五年级知识的综合应用以及知识的灵活运用。本书主要以四到六年级部编版教材所学内容为主增加了同年级分数方程知识拓展与计算的综合应用。条理清楚,整体同样也分为三大部分,方程的计算、方程的应用以及方程解决图形问题。整套图书以梳理方程的解题方法来解决问题的形式为主,以易错题进行归类总结并举一反三变式练习,实用性强。 以"方程计算(综合为主) 方程应用(分数类型) 方程解决图形问题 三大模块的形式,归纳总结了本年级的易错典型例题再以举一反三的形式进行练习。同样将考频和典例的难易程度明确表示出来,让学生及家长、老师一目了然。方程解决问题是顺向思维的培训,能够帮助学生在考试中解决用算术的方法无法解决的问题,在分数的综
本书覆盖小学数学中的各类问题,全面呈现小学数学核心知识 数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建小学阶段学生的数学核心能力 递推归纳、抽象思维、发散创新、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中各种奇妙的解题思路,给读者豁然开朗、脑洞大开的神奇感觉。书中的历史名题、诗词古算,以及大量的历史、人文和故事等,使学生在潜移默化中受到中华传统文化的熏陶。
经过两年多的时间,这套Common Core Standards Series 系列丛书终于全部完成了!该丛书包括三个系列:《Smart Reading: 跟美国学生同步练阅读》、《Smart Science:跟美国学生同步学科学》和《Smart Math:跟美国学生同步做数学》,分别针对西方学校1-8 年级的英语语言艺术(ELA)、科学(Science)、数学(Math)三门必修课程。全书由加拿大教师对照美国教学大纲(CCSS)进行编写,为中国学生提供一系列与西方教学标准和难度同步的全英文训练教程。这套由外教精心编写的教程,至少可以帮助读者: 1. 了解并借鉴西方老师和学生的教学思维与方法; 2. 按学科分类扩充英语词汇、增加相应学科知识; 3. 既掌握了学科知识又高效地提升英语语言能力; 4. 为准备留学考试及将来出国留学打下更好基础。 近些年,中国出国留学的中小学生越来越多,但国
数学思想方法不同于一般的知识和技能,一般的知识和技能通常可以通过短期的训练获得,而数学思想方法需要通过长期渗透和影响才能逐步形成。《小学数学思想方法教与学》将数学思想方法和教学知识深度融合,旨在逐渐培养孩子的数学思维能力。 《小学数学思想方法教与学》对应小学,每年级分上下两册,本书为六年级上/下册。在结构和内容的安排上紧扣数学教科书的知识要点,信息丰富、覆盖面广。 本书的典例、变式和习题都是由编写团队的老师们精挑细选而来,编写体例和栏目设置也经过反复地研讨、修正,可以有效地促进知识的理解和升华,相信孩子们会受益匪浅。
《数学精讲精练六年级下》是 从陪伴到放手:复旦五浦汇丛书 中的一种,由复旦五浦汇实验学校教师根据教学经验编写。全书按照初中数学教材内容分章节编写,每一章节又分为基础部分、运用部分、提高部分、拓展部分四个部分,旨在有针对性地让学生通过题组训练掌握数学知识、概念。六年级下分册主要包含4个单元,即 有理数 一次方程(组)和一次不等式(组) 线段与角的画法 长方体的再认识 ,每个单元又有针对性地设置多个小结,就该单元的知识点规划了数十道由浅入深的练习题。
本套丛书包含教材知识拓展、数学家的故事、数学文化介绍、数学历史故事、数学童话故事、数学笑话、数学游戏、经典趣味题等内容,旨在让孩子们通过读故事、讲故事、编故事,开阔视野,激发兴趣,促进表达,加深对知识的理解,培养对数学的情感。 所选材料都体现了阅读的趣味性、启发性、益智性和引导性,是一套源于教材的课外拓展读本,与教材的教学进度相比,一般要推后两到三周。这样既保证了读本内容与教材知识的紧密衔接,又保证了学生的可接受性,同时也便于教师进行知识拓展讲授和家长进行有针对性的辅导。
《高思学校竞赛数学课本》中的每一讲都包含7大模块:开篇漫画、课文、例题(分析)、练习、思考题、知识点汇总以及作业。其中开篇漫画用一个有趣的小故事引入课文;课文则详细讲解本讲所涉及的知识点;例题是这些知识的具体运用;练习则与例题配套,采取一例一练的形式,可在讲完例题后让学生练习;思考题是与本讲内容有关的一道难题,供学有余力的学生使用;知识点汇总用简明扼要的语言帮助孩子梳理本讲知识;作业用于课后巩固复习。
此选题为《数学在哪里》的姊妹篇,它同步小学数学课标,将特级教师的小学数学公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物。从内容角度实现了变"教材 为"学材 的转变,从学习方式实现了"做数学 为"读数学 的转变。 图书的作者团队是国内优秀的小学数学教师,他们将优秀的小学数学公开课施教过程转化成读物,供孩子阅读使用,让更多孩子通过书香享受名师优质资源,让更多孩子体会到数学的美妙,感受学习数学的美好。 数学学习是有线索的,但线索不一定是的。课本中的每个知识点在本书中都有不同老师的教学指导线索,这样做的目的是丰富小读者对数学的理解,让小读者对数学的理解更加深厚、更加宽阔。本书的主人公在课堂上有的回答有点儿离奇,有的回答让你忍俊不禁,有的回答让你拍案叫好,有的回答可能让你恍然大悟,哇!数学原来还可以