《小学美术教学案例(设计)精选:点评版》教学案例、教学设计分别成册。内容架构以教学内容为纬线,以时间为经线。即在内容的归类上,参照《义务教育美术课程标准(实验稿)》根据美术学习活动方式划分的四个学习领域的做法,兼顾高中美术课程的内容系列设置,将所选稿件分为“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”“欣赏·评述/美术鉴赏”四个板块,每个板块的稿件按年级由低到高的次序编排。
本书主要阐述了化工设备设计的原理、特点和基本要求,较系统地介绍了一些典型设备的结构形式与设计方法,补充和修订了部分内容,更新了相关设计规范及标准,同时反映了化工设备设计很新的研究成果,展现了学科的发展前沿。本书共五章:靠前章换热设备,第二章塔设备,第三章反应设备,第四章其他设备,第五章承压容器计算机辅助设计。各章增加了例题与思考题,便于教学应用。本教材可作为过程装备与控制工程(化工机械与设备)等相关专业本科生教材或学习参考资料,也可供从事化工设备设计、运行和科研的工程技术人员参考。
推进课程改革,促进教师发展。近几年来,全国涌现出了许多优秀青年教师。在最有影响的青年教师中,窦桂梅无疑是其中的佼佼者。 ??翻开书稿,真是文如其人,别具一格的标题,富有个性的话语,独特而鲜活的思想,使人不忍释卷。 ??首先令我钦佩的是,窦桂梅是一个爱思考、有独特见解的人。这思想、见解是属于窦桂梅自己的,是窦桂梅教育实践的提炼和升华。在本书中,窦桂梅并没有讲大道理,也没有罗列出许多原则和规律,而是选择了一个新的视角:从研究教学活动中的“细节”入手,从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手,以小见大,见微知著,让读者自己去悟出“规律”。 ??鲜活的思想源于生动活泼的教育实践,而实践是具体的实践,是由若干细节组成的实践,如同由字词组成篇章,由音符组成乐曲一样。没有字词就没有美文,没有音符就不会