《中华经典诗词分级诵读本》是JY部、国家语言文字工作委员会为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的 中华经典诵读工程 的重要成果，由JY部语用司组织编写。全书共分12级，包括小学6级、初中3级和高中3级。与国家统编语文教材同步配套，涵盖了教材中的诗词并有所扩展。每首诗词，除诗词文本外，下设【作者】【注释】【导读】和【诵读】四个板块的讲解。 ⊙我国套基于诗词难易度的科学计算并通过实证的诗词分级读本。 ⊙配套语文教材，教材中的诗词全部收入。 ⊙有作者简介、精准的注释，更有诗词导读和诵读指导。 ⊙著名书画家专为诗词创作书画作品。 ⊙雅坤、陆洋等朗诵大家示范诵读，知名演奏家原创配乐。 ⊙读者可通过APP（应用软件）自测诵读成绩。 本书为JY部、国家语委 中
《初中文言拓展》 本书是初中同学的文言学习读本，有助于学生提高文言水平，并掌握文言知识与技巧。内容主要有：论语、教学相长、子产不毁乡校、公使展喜犒师、悬牛首卖马肉、乐贤而哀不肖、子墨子怒耕柱子、黄帝将见大隗、马蹄、昔吴 起出遇故人、赵襄主学御、老马识途、高阳应造屋、穿井得一人、沛公至咸阳、鲁人曹沫、优孟马谏、周公吐哺、张仪受笞、指鹿为马、多多益善、田子为相等，有阅读提示、注释、阅读思考、拓展阅读等小栏目。 《初中作文进阶》 本书旨在指导初中生循序渐进提高语文写作水平。在本书中，通过大量文章的介绍和阅读引导，培养学生对语文的热爱，对中华优秀传统文化的热爱，强调 爱的教育 ；十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想，把学会读书、学会作文、做 真的人 作为培养目标。
这是一本融作文教学理论与作文课堂教案为一炉、深入探讨中学课堂作文教学的著作。全书分上下两编。上编为40多篇具有科学性、人文性、趣味性和可操作性的教案，只须按照设定的步骤教学，学生作文就将达到如《语文课程标准》所描述的“易于动笔，乐于表达”的美好境界，课堂也将出现生动活泼的局面。下编是作者就作文教学而提出的理论总结。其中关于作文是培养学生创造力的课程的理论、关于教师的课堂诱导的理论、关于改革作文评改、为语文教师“减负”的观点以及“题型训练规程”的方法等，都是具有实践意义的。《21世纪我们怎样教作文(中学版)》是广大语文教师和研究人员开展作文教研的重要读物。
天亮之前，我就是光 壮志擎天，豪气满怀;天道酬勤，乐战不怠; 毅坚心恒，信念常在，以我雄心，征战未来! 这是衡中激情跑操过程中响彻云霄、气贯长虹的洪亮口号，彰显的是衡中学生的豪气、底气、大气和霸气。 诚然，中考是场战斗，从踏入七年级的那一刻起，战斗就已打响。无论家长还是孩子都不想输在人生关键的时期，所以，如何抢得先机就变得尤为重要。 为此，华版特邀衡水重点中学一线名师，以华版 状元思维还原法 为理论支撑，以衡中 状元 学霸 的笔记原稿为蓝本，经一线名师的数次调研和学霸团队的终审订，数十位中考专家精心地修改、补充、增加批注，润色语言后，才得以呈现给您。
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本套书为帮助广大初中生快速提高作文水平，我们精心编写了这本《初中生作文一本通》。本套书以全面详尽的内容和技法，为初中生读者提供了成就佳作的实用、有效的写作方法。全书共分五辑：辑“2009中考精品满分作文题解篇”着重向初中生介绍了中考中命题作文、半命题作文等四大题型的解题思路与技巧，帮助读者以快的速度读懂题意；第二辑“作文技法创意篇”精心为读者总结出写就满分佳作的12种创新技法，帮助初中生打破作文中的思维定式；第三辑“好词好句好段精萃篇”共选取了千余个初中生写作中的常用词汇、实用句子及精彩段落，使初中生读者在品读中体味遗词造句的精妙，作文时信手拈来；第四辑“经典作文素材库篇”精选了500余个为经典和常用的作文素材，囊括了海量百科知识和社会历史常识，帮助初中生在作文中避开“巧妇难为无米
1、按新课程标准和考试大纲要求，分考点梳理知识并对重点、难点着重讲解，抓住重点，突破难点；2、以诙谐搞笑的漫画诠释知识内涵，助你轻松掌握知识，快乐学习；
《昆虫记》：法布尔的书中所讲的是昆虫生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。他不去做解剖和分类的工夫，却用了观察和试验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。我们看了小说戏剧中所描写的同类的命运，受到了深切的铭感，现在见了昆虫界的这些悲喜剧，仿佛是听说远亲——的确是很远的远亲——的消息，正是一样迫切的动心，令人想起种种事情来。 《格列佛游记》：利立浦特国至高无上的皇帝，举世拥戴，无所畏惧的君主高尔伯斯脱莫马兰·爱夫拉姆戈尔迪洛舍芬·木利 乌利+古，领土广被五千布拉斯音格（周界约有十二英里），边境直抵地球四极。他是万王之王，身高超过天下众人；他脚踏地心，头顶太阳；他一点头，大地上诸君王无不双膝抖颤；他像春天那样快乐，像夏
