无
本书为“中学英语专练百分百”系列之一,本着精讲多练的原则,归纳总结了初中阶段必须掌握的语法知识点,并提供了大量练习,使学生通过有针对性的自测练习,解决初中阶段英语语法中的重点、难点和疑点。第3版在第2版的基础上,更新了部分题目和内容,使之更趋合理。补充了历年中考语法真题,便于读者备考自测。本书可供初中生自学使用,也可作为初中教师辅导英语语法的参考用书。
...................
语法是语言知识的组成部分之一,但是,现代英语有快速进化的特点,这不仅仅表现在新单词的不断涌现,还有许多语法知识随着现代生活的变化和其他语言的影响渐渐发生改变,有些语法知识点,因为语言翻译的影响或者固有教学习惯的局限甚至出现了“以讹传讹”的现象。
本书每篇课文的设计,包括作品、注解、作者和作品、问题与思考、课后一课、换换脑筋六部分。 1 本教材编者对语文的理解是:语言与文学。因此,在选作品时,着重考虑了两方面:语言形式美与文学性。例如,选择了相当数量的具有韵律美的中国古代文学作品;选择了相当数量运用新创作手法创作的现当代作品,诸如运用写实主义、黑色幽默、魔幻现实主义等创作的文学作品。因为文学是人学,所以,在选作品时,特别注重其内在人文素养与人文关怀。 考虑到中学生的认知能力特别强这一因素,教材努力使其涵盖的知识面扩大,并且试图使这一知识面向课本之外延伸,使其成为一部开放性的教材。这主要体现在“作者与作品”及“注解”两部分,这两部分既有比较详尽的文学信息,也有一简洁的小书目,使学生学了课文之后,还可以再去寻找课外的相关
《高中英语语法练习手册(修订本)》按语法项目分类编排。每个语法项目包括三个部分:部分为练习。多采用选择法填空的形式。每个练习的选编,都经过提炼与归纳,以能突出知识要点,解决易混易错的问题为目的。第二部分为练习答案。第三部分为注释。对某些语言重点和难点进行语法阐述和对知识点归类总结。使知识更加系统化。
本书紧跟上海市牛津版三年级英语教材的教学要求精心编写,题目设计科学有效,目的是让学生在学完每一节课后都可以进行相应的练习,对每课学习的知识进行及时巩固,发现并解决学习中存在的问题,便于以后查漏补缺,进行系统的学习。
丁龙江主编的《青少年口语表达教程(第5册小学 5年级学生适用)》知识体系根植于中国传媒大学播音主持艺术学院理论研究成果,采用“语音发声、语言表达、即兴口语”三轨并进的课程布局,语商、智商、情商同步提高的口语传播维度,知识、示范、矫正环环相扣的讲解逻辑,以期分层级全面提升青少年口语表达的精度、准度和速度,为青少年口语表达能力的提升助力。