数学一直被认为是中国学生学得非常痛苦的科目，痛苦指数甚至已经达到 恨 的地步。进入高中阶段之后，很多同学出现这种情况：上课时恍恍惚惚感觉自己懂了，做题时畏畏缩缩仿佛完全没有学过；考试前疯狂刷题，考试时看见题型一变，脑子直接懵了；好不容易鼓足勇气翻开数学书发誓要好好学习，没翻几页又骂骂咧咧地合上了 学好数学是有方法的。不掌握正确的数学学习方法，就好比《射雕英雄传》里的 西毒 欧阳锋，天天根据一本倒着写的《九阴真经》在练功，结果走火入魔把自己练疯了。不掌握正确的数学学习方法，学生即便本身具备一定数学天赋，也只是一块未被精细切割的钻石矿石，终究是一块石头。而本书作者数学特级教师苏立标就像一位技术高超的钻石切割大师。通过研读他的《如何学好高中数学》，你会被打磨成一颗闪闪发亮的钻石。 书
本书通过对经典小题（选填题）的多角度思考、解决、变式，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 的目的。
高考出题人在每道题里设置了什么 坑 ？本质上想考什么知识点？为什么要考这些？大纲上有何依据？如何从出题人意图出发，寻找解题策略？阅卷老师有怎样的阅卷心理？ 采分点 又如何判断？ 本书既非宏观战略，也非具体解题步骤指导，而是着重分析出题人的构题策略和阅卷人的评分要点。 基于高中数学传统的 听课 做题 考试 模式，提供一种全新的、直线思维之外的解读，即从出题人与阅卷人角度解码高考数学，扩大考生解题视野。
素养导向下的新高考复习教学模式 在设计上强调 从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养 ，更加突出任务驱动下的问题解决。 高中数学读本 系列图书正是浙江省各地市名师 三新 （新课标新教材新高考）教研成果，将高中数学知识碎片化分解成 不等式 函数的性质 等二十几个核心板块，每个板块单独成册，既可供教师作任务模块研究，也可供学生补充不足之处。选题难度略高于高考，但又不超标。 本套书突出进阶、精讲、精练，渗透数学文化，每个分册一般设置为6-8讲，每讲设定栏目为：学习目标、要点提炼、范例精讲、方法归纳、课后小结、达标检测，全书最后设定进阶特训。由 基础过关 到 能力提升 ，例习题的选择遵循基础性、适用性和循序渐进的原则，兼顾经典与新颖。 高中数学各个击破系列分为23个分册，每个分册与人教A版教材的单元内容对
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内容简介本书基于作者团队多年高中教学经验总结，选取高中数学必修课程里的函数及其相关内容编撰成书。书中第1 章 预备知识 和第2 章 必须了解的八类函数 ，构成了本书学习的起点；第3 章 函数的三要素 、第4 章 函数的四大性质 以及第5 章 数形结合的三层境界 构成了本书的核心，其内容具有普遍性；第6 章 函数零点的四大问题 和第7 章 恒成立与存在性问题 是函数模块中两大类具体问题，既是重点也是难点，常考常新。另本书附赠141节免费视频微课，便于学生对函数知识的深度理解及灵活掌握。
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学习数学离不开解题，考好数学往往意味着善于解题，而分析典型例题的解题过程是学会解题的*有效途径。 一题一课 系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路，其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解，帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能，然后通过变式练习内化落实，既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复习。针对 一题一课 中 一题 的解析，作者主要是围绕以下几方面展开：解题中用到了哪些知识？它们是怎样联系起来的？解题的关键在哪里？思路是怎样打通的？推理是否严谨？思维有无多余回路？还有别的解法吗？还有更简洁的解法吗？这种解法能用于其他问题吗？这个问题能够推广吗？改变一下条件如
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