《高考志愿填报指南.中国高校专业解读(2025年)》 高考志愿至关重要，关系一个人未来的就业和职业发展。本书将高中的科目专长、个人兴趣爱好、未来就业和职业发展等高考学生和家长普遍关注的焦点问题与学校和专业密切关联，帮助学生结合自身实际情况准确填报志愿。 本书第一部分主要就2025年高考志愿填报中的热点问题以及高考考生、家长要特别注意的一些重要问题进行解答。第二部分根据颁布的《普通高等学校本科专业目录(2025)》，对十二个大类和军事类，800多个专业进行了分类介绍，有专业大类的分析与解读、院校推荐，还重点对其中337个本科专业进行了详细解读。第三部分为本科院校推荐，对双一流重点高校、985工程院校和211工程院校等进行了介绍。第四部分为职业教育专业大类分析比较与职业技术学院推荐，对职业教育机械设计制造类、机电设备

《高考志愿专业指南河南专版》由刘传敏编

本书参考美国大学委员会出版的《专业汇总》中对于专业的归类方法，按照文科、理科、社科、商科、工科、艺术、法学、医学七大门类，分上、下两册，对50个专业进行了深度解析，全部邀请从该专业本科毕业不久的嘉宾现身说法，用他们的亲身经历展示最真实、最前沿的专业概况、课程设置、就业前景与发展方向等内容，帮助高中生和在读大学生家庭了解本科阶段不同专业的学习内容和发展状态。

平行线教育基于多年自招和竞赛集训的积累，邀请国内众多名校一线教师组织编写了《高考数学与强基测试一本通》这本书。众所周知，校测试题的质与量方面都远在高考试题之上，但又显著地区别于竞赛试题。 《高考数学与强基测试一本通》强调对基础知识理解要清晰、掌握的要牢固，尤其要熟练灵活地处理问题，它紧扣高考体系而又不局限于高考体系，《高考数学与强基测试一本通》每个章节适当增加了知识拓展和方法技能强化，这些都是贴合强基校测对考生的基础知识的广度和深度的内在要求。

鲁洁，女，1930年生。当代中国著名教育理论家，道德教育研究领域的学术带头人。现为*人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所名誉所长、南京师范大学教育科学学院名誉院长，教授、博士生导师。 ??长期致力于教育基本理论、教育社会学、德育学等方面的研究，提出了许多原创性的有中国特色的教育理论，形成了独特的学术观点和学术体系。

本书是语文特级教师、原上海市建平中学校长、现深圳明德实验学校校长程红兵到深圳创办新学校明德实验学校的办学手记，既有先进的教学理念，又有真实的案例展示，还有细腻的情感随笔，展示了一位教育家开阔的视野和博大的胸怀。

本书的两位作者既是颇有建树的教育理论家，又是教学经验丰富的实践者。在本书中，他们用幽默诙谐、通谷易懂的语言讲述了学生从早期阶段为参与计论作准备，至末期评价讨伦的意义麦收功效，并提供许多意见来实现计论式教学法预期目标。全书共11章，主要内容有：讨论教学的好处，如何准备讨论；如何展开讨论以及如何评价讨论……每章包括有大量的技七、建议有及适用于诸多讨论的使用模式。它是一本操作性强、具有实践意义的书。 ?? ??本书可供教师、培训人员、大学教师、教育行政人员、职业培训者、教育开发人员以及其他教育参考。

《中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究》，本书包括引论；西方语境下科学文化与人文文化关系演变的历史考析；中国语境下科学教育与人文教育的近现代发展；近现代以来我国科学教育与人文教育发展的文化反思；中国语境下人文教育遮蔽与人文精神失落的再认识；大学科学教育与人文教育融合散论。

本书采取词条的方式，将音标、词义、例句、使用方法等集为一体进行讲解。 本书由世界脑力记忆王峰，把一些高效、趣味性的记忆方法运用到初中单词的记忆之中，在快速牢固记忆单词的同时感悟并学会多种记忆方法，一举多得。

《早期教育和天才》作者木村久一，由河北人民出版社出版。 ??爱尔维修曾经说过：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！ ??早期教育和家庭教育对于一个人的成长至关重要，本书是国外早期教育领域的名著，可读性强，可操作性强，适合普通家长阅读。 ??本书非常受欢迎，目前已经是第八次印刷了。本书作为文教类图书入选中国书刊发行业协会评选的当年度出版的全国书。 ??哈佛女孩刘亦婷的母亲在总结自己的教育秘诀时，曾在《哈佛女孩刘亦婷》一书中饱含感激地写道：“得到《早期教育与天才》之后，我如获至宝，每天下班回来都要捧读到深夜。早期教育先行者们的辉煌成就，使我大开眼界。是他们给所有渴望把孩子培养成才的父母开创了一条成功之路。正是书中所传播的教育思想和方法，最终把刘亦婷引向哈佛。” ??本书是经由

《革新的课程领导》(第二版)是一本走在课程理论研究前沿的力作。作者在书中提出了通过探究而不断成行的教育理念，描绘了旨在培养人的多元素养和创造民主的学校共同体的课程领导之愿景。为了实现这一理想，作者设想了一种革新的课程领导，这种课程领导拒斥控制、效率、标准、权威等传统观念，倡导民主参与、反思性探究、多元素养教育、学校共同体发展、合作对话、权力分享等革新的课程领导理念。

班主任是班集体的组织和，是学习和生活的指导者，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通家庭和学校的桥梁，是校长的有力助手。班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任工作的成效决定着班级的状况和学校的教育质量，班主任工作的方法影响着学生的一生。可以说，中国的400多万个班主任是支撑中国教育事业的脊梁，班主任任队伍建设工作搞的好坏关系着我国教育事业的成败。 ?? ??本书共分为理论纵横篇、素质提高篇，管理运筹篇、实务操作篇、方法艺术篇、难题解析篇、案例评析篇、国外借鉴篇和政策法规篇九个部分。本书立足于我国班主任工作实践，借鉴国外先进理论和方法，紧密联系当前学校班级和学生的实际情况，力求达到融科学性、知识性和可操作性为一体的编写高度，是目前我国部系统介绍班主任工作理论、方法、实

支玉恒幽默、诙谐、炉火纯青的教学艺术，折服了数以万计的一线教师，他的身后有数龉可观的“追星族”，为数不少的肯年教师找上门来要拜他为师。这说明支玉恒是一位具有专业魅力的语文教师。论他个人的影响力，他走多远，他的课就带到多远，他的影响力也就扩散到多远。他一支粉笔驰骋人江南北，足迹几乎遍及了全国县级以上的地方。

鲁洁，女，1930年生。当代中国著名教育理论家，道德教育研究领域的学术带头人。现为*人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所名誉所长、南京师范大学教育科学学院名誉院长，教授、博士生导师。??长期致力于教育基本理论、教育社会学、德育学等方面的研究，提出了许多原创性的有中国特色的教育理论，形成了独特的学术观点和学术体系。