《*版高考语文病句详解与突破》在1952年 2016年60余年全国及各省高考命题全部病句题基础上,新增2017年至2020年四年的高考语文病句题,详加解析,又设置105道专项突破训练,为高中生备战高考提供参考。全书将现代汉语病句分成十类:(一)用错了词;(二)成分残缺与赘余;(三)搭配不当;(四)结构混乱;(五)语序不当;(六)表意不明;(七)不合逻辑;(八)关联不当;(九)修辞不当;(十)标点不当。又在大类下又细分共50余小类,便于老师和考生掌握病句类型并加以突破。
全书内容共分为十一个方面,涵盖了天文地理、历法乐律、典章制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、教育科举、宫室建筑、礼仪习俗、姓氏称谓、衣食住行。所收录的词条覆盖面广,全面系统地介绍了中国古代文化常识,内容精当,并以丰富的例句、具体的实例来配合讲解,力求通俗易懂。本书每章后还设置了 巩固练习 板块,在后一章设置了综合练习,帮助读者通过练习提高知识掌握程度,满足应考需要,以及顺利进行古文阅读。
本书是由一线名师依据全国高考考纲的变化要求全新编写,全书共分为:古代文化常识和古诗文语境默写两部分,其中古代文化常识涵盖800个知识点,语境默写部分按考纲要求背诵的篇目,设计相应理解性默写练习题,涵盖上千个古诗文语境默写题,篇篇练到,无遗漏,是供高考学生使用的复习用书。
本书是由湖南省长沙市雅礼中学语文高级教师、中国作家协会会员徐昌才老师为全国高中生精心编写的一本关于文言文品鉴的图书。本书根据人教版高中语文必修教材、选修教材和课外延伸阅读等文言文篇目进行编写。本书旨在激发学生对优秀传统文化的热爱,提升学生的文言文鉴赏能力,提高学生的文学素养。 本书是真正的人文素质养成之书、精神生命培育之书!作者长期致力于中学语文教学,书中的每一篇文章都融入了作者源于多年教学实践的思考和发现,又注意吸收一些新的研究成果,既博采众长,又有个人的感悟和心得。因此本书的文言文鉴赏,不同于一般的课文讲解,也不同于高深的学术性鉴赏,而是针对中学生的身心特点和认知水平,善于抓住诗文的重点、难点、亮点,忠于文本,细读文本,深耕文本,帮助读者理解欣赏原作的特色,知道它好在哪
《国老师讲堂:语文备考学案--分题型串讲与考前三套卷》精选典型的考前三套卷,精讲实用的方法,如现场授课般,不仅给学生解释答案,更真正让学生自己通过分题型串讲,能一点不漏的抓住所有内容。从而用少的时间和精力,彻底提升能力,提高分数,让语文变得简单起来。
《高考现代文阅读训练与应考指导》的结构是以知识点和能力点为经线、以题型为纬线编织而成。每一个知识点(能力点)作了相应的知识解说和阐述,每一个知识点下面按照题型分类,具有相同解题规律的试题摆在一起,依次介绍:解题方法、解题示例、解题思路、迁移训练、参考答案。这样能给学生以系统的切实的帮助。对广大中学语文教师而言也是一部可备的工具书,可以用以指导学生,可以作为进一步研究语文阅读测试的资料。
本书是由湖南省长沙市雅礼中学语文高级教师、中国作家协会会员徐昌才老师为全国高中生精心编写的一本关于古诗词品鉴的图书。本书所选篇目为人教版高中语文必修教材和选修教材,以及课外读本中涉及的经典古诗词近60首。本书旨在激发学生对优秀传统文化的热爱,提升学生的古诗词鉴赏能力,提高学生的文学素养。 本书是真正的人文素质养成之书,精神生命培育之书!书中的每一篇文章都融入了作者源于多年教学实践的思考和发现,又注意吸收一些新的研究成果,既博采众长,又有个人的感悟和心得。因此本书的古诗词鉴赏,不同于一般的课文讲解,也不同于高深的学术性鉴赏,而是针对中学生的身心特点和认知水平,善于抓住诗文的重点、难点、亮点,忠于文本,细读文本,深耕文本,帮助读者理解欣赏原作的特色,知道它好在哪里,又怎样去品味原
“中学语文阅读训练150篇”系列是一套体现升级特性的阅读训练用书。目前,市场上题选型阅读教辅多简单按文本编排训练题,为突破这种状况,该“150篇”系列将按由易到难的标准编排阚读训练题,全面贯彻循序渐进的原则,强调一步一个脚印地实效训练。全套书既有年级同步训练分册,又有中高考强化训练分册,根据辅导功能的差异,体例上也作了相应的区分。总体上,全套书进行分步组合强化训练,弓l导考生水到渠成地攻克中高考阅读“高地”。概而言之,该系列具有如下四方谣的显著优势: 严格遵循新课程标准对语文阅读能力培养的系统要求,由易到难,科学编排训练阶梯,有利学生循序渐进,树立信心,高效提升阅读能力。 文体多样,内容广泛,囊括记叙文、说明文、议论文、教文、小说、现代诗歌、文言文、古典诗词等各类文体,全面能力训
“阅卷老师推选 范本”精选历年中、高考 考场作文范文,从写作文采、临场创意、文章情感三个角度,分为《中考作文·文采制胜卷》《中考作文·创意制胜卷》《中考作文·情感制胜卷》和《高考作文·文采制胜卷》《高考作文·创意制胜卷》《高考作文·情感制胜卷》两系列共六册,本书为其中一册。 本书根据评分阅卷老师的推选,精选考场真题真文,选文覆盖全国各考区,并附有精彩导语。每篇文章,文字激昂飞扬,或典雅艳丽,或凝练精辟,或旁征博引,字字珠玑,句句精华,只为读者提供纯粹的阅读。
本书是由在刚刚结束的2008年高考语文中选取的150篇高考满分作文组成,本书按照地域划分,分不同的单元展示全国各地考生满分作文的风采,单元分“作文原题”、“命题解读”、“满分作文”、“阅卷简批”、“发展等级”五个板块,引导和点拨同学们去悉心体味文章的写作方法和思想内容,从而更好地吸收和借鉴他们的写作技法,让学生看到作文题以后知道如何写,并且怎样才能写出一篇好作文,迅速提高自己的写作能力。
内容涵盖《课程标准》要求初、高中背诵的所有古诗文内容及补充背诵篇目,以早读任务形式呈现,结合学生学习实际、教师授课方式,设置原文理解、背诵并识记方框中字词、易错字找茬及难写字填空、逐课情景默写、名句名篇默写综合演练等栏目,由浅入深地落实背诵任务。
该书包括五个部分的内容: ,必看的考纲。高考复习切忌盲目,一定要有清醒的头脑和明确的方向。而考纲就像地图,只有对其了如指掌,才能在复习过程中不走错,不走偏,既确保了不遗漏,又避免了无用功。 第二,必练的考点。熟练而透彻地掌握考点,是高考复习重要的任务,因为高考题 万变不离其宗 ,其中的 宗 就是指考点。对考点的记忆,我们应该是在具体运用层面上的记忆;应该在有效的练习中完成,这才是真正的内化,也才能得心应手地应对 万变 的考题。 第三,必做的试题。做题是运用知识的过程。做试题的目的,一是要了解题型,形成熟练解题的能力;二是要在做题过程中,加强对知识的记忆,加深对知识的理解。并且,这两方面的作用也是相互促进不可分隔的。 第四,必背的知识。每一个学科,都有各自的知识系统
通过本书你能够厘清两个问题: ,学科是什么?作为在各自学科领域卓有建树的著名教授以及初高中教材编写者,汇集多年教学经验、感受,来阐释学科的本质、该学科在大学的发展方向和未来可能从事的工作。告诉你:你现在的所学是一生有用的知识,你进入大学后它会延展成不同的有趣的方向,不同专业方向会成为毕业后你可能从事的丰富多彩的工作。学习的目的绝不仅仅是为了高考,应该享受学习、爱上学习,这样才能获得基本的知识和能力。 第二,高考考你什么?作为目前的考核手段,高考无法回避也不必回避,有兴趣的学和高水平的考是否可以统一?答案是肯定的。高校不希望选拔到高分低能的“答题机器”,考生也不愿扎进一片黑暗的“题山卷海”。在了解了学科的本质后,教授们在书中将带领你探讨中学阶段每个基础学科你所需要掌握的核心