本词典是以记录普通话语汇为主的中型词典,供中等以上文化程度的读者使用。词典中所收条目,包括字、词、词组、熟语、成语等,其约60000条。 本词典的特色主要体现在以下几个方面: 一、规范性与科学性。在字形、词形、注音等方面,均严格遵循*、国家语委、国家新闻出版总署等机构颁布的各项语言文字规范。如严格按照汉字规范标准审定字形,严格按照《普通话异读词审音表》标注读音,在科技术语方面遵循全国科学技术名词审定委员会审订的规范名称等。 二、实用性与知识性。除了收录基本语汇,也收了一些常见的口语词、方言词、文言词,还收了较多的百科词条。此外这收了一些用于 地名、人名、姓氏等方面的字和少数现代不很常用的字,以满足各层次、各方面读者的查阅需要。 三、时代性与社会性。除收录现代汉语中的常用
《古代汉语字典(*修订版 彩色本)》收字18000多个,涵盖古汉语中的所有常用字和部分难字。提供甲骨文、金文、小篆、隶书等形体,揭示字的演变过程二分析汉字的形体,说明字形跟字义、字音的关系,提示古今字传承和用法的重要变化.阐释字的本义、引申义、比喻义、假借义等,阐明字义的发展脉络。标注词性,便于读者更加准确地理解和掌握各义项的含义和用法.列有书证,以先秦、两汉经典和唐宋名篇为主,内容准确而权威。选配精美图片500多幅,形象、直观地体现字义、词义。
本词典采用了双向编排法和同类合并、组合排列法。在具体编排上,上编按歇后语首字的音序排列;下编则从实用出发,按义分类编排,按歇后语的褒贬意义分为35篇。 本词典既是大中小学师生和社会各界广大读者不可或缺的工具书,也是广大语言工作者、作家、艺术家学习研究我国民间语言艺术的珍贵资料。
1. 语汇:以“语汇”概念统辖,囊括成语、谚语、歇后语、惯用语、格言、名言,总计25640条。 2. 定位:供中小学师生及中等以上文化程度的读者写作和教学查考。 3. 特点:语汇选条精当,释义简明实用,实例丰富经典。兼具权威性和学术性,是写作和日常语言运用的好帮手。 4. 内容:标注语类,明确区分不同“语汇”。例句突出语境,体现意义和用法。 商务印书馆出版的《新华字典》《新华词典》是影响很大的语文工具书,但限于篇幅,不可能把日常语言文字方面的问题一一交代得十分周详。随着全社会对提高语文素养的要求越来越高,我们逐步推出了“新华”家族系列语文工具书。这些工具书都以《新华字典》《新华词典》为基础,在语言文字的某一方面进一步开拓扩展,加深加宽,作为《新华字典》《新华词典》的补充。《新华语典》是“新华”辞书家
《中华成语大词典》(精编版)是一部大型成语词典。收录成语20000余条,收词广而全,包含各类常见、常用成语及部分经典谚语、俗语等。词条分主词条和附见条,主词条提供详尽释义,附见条以释义参见的形式处理,既反映了成语存在众多同义、近义、异形等情况,又扩大了词典的信息量。绝大多数词条由释义和书证两部分组成。释义中先解释疑难字词,再解释本义、引申义或比喻义;浅显易懂的成语则直接释义。书证中列出经典文献中的成语用例,深入阐释成语的含义、用法及发展演变过程。
《汉语成语大全》收词广而全,共45000余条。词目下提供了注音、释义、语见、例句等实用内容。 语见 中提供了该成语的书证或已掌握的*早用例;同时,以 例句 的形式阐释了各成语在现代汉语中的具体用法。此次修订后的第3版,保持了原书的规模和特点,在加强规范性和科学性的同时,对条目、拼音、释义、语见、例句、体例和附录内容做了比较全面的修改和调整,以使词典质量达到一个新水平,更好地满足读者需要。 《汉语成语大全》广收古今成语45000余条,源流并重,是一部全面与精当相结合、实用与规范相兼顾的大型成语词典。 《汉语成语大全》2007年第1版,以其 广而全 全而精 ,深受读者欢迎。为了更好地为读者服务,编者对其进行了全面修订,于2011年出了第2版。第2版也一如既往地受到读者的欢迎。为了将这部词典的质量提高到一个新水平,编者
《古汉语字典(第三版)》是经典大型综合性辞书《辞海》的衍生产品之一。本版严格遵循国家新语言文字规范标准,收录古代汉语、经典古籍中常见常用的单字约17000个,全部字头按音序排列,字头后依据《通用规范汉字表》附列对应的繁体字、异体字。释义按字义的发展顺序依次排列,一般用普通话书面语解释,酌用浅近文言,辅以经典古籍书证帮助理解。字典收录《新旧字形对照举例》《万年公元干支年月日时互算表》《中国历史年代简表》《汉语拼音方案》等实用工具,满足读者阅读古籍时的参考需要。书前有汉语拼音音节索引,书后有笔画索引,方便读者查检。 本字典从开始编纂到*终成型,一直得到《辞海》语词部分学者团队的悉心指导和专业支持。初版数十年来,发行近百万册,得到了社会各界的如潮好评。本版修订全面贯彻国家语言文字规范,内
本词典收录常见的谚语,也兼收一些结构与谚语相似的、常用的、有代表性的描述语等,收条约10000条。条目按音序、笔画排列,分主条和副条。条目下设释义、注音、例句、副条、提示等栏目。释义通俗易懂,一般先释基本义,再释比喻义、引申义等。例句多出自史书及古今文学作品,生动典型,便于理解。本词典是适合大中学生和一般读者使用的工具书,有助于读者掌握谚语,对促进谚语发展、弘扬传统文化有一定意义。
《中华成语大词典》(第2版)是一部大型成语词典。 收录成语45000余条,收词广而全,包含各类常见、常用成语及部分经典谚语、俗语、歇后语等。条目分主词条和附见条,主词条提供详尽释义,附见条以释义参见的形式处理,既反映了成语存在众多同义、近义、异形等情况,又扩大了词典的信息量。 大多数条目均由释义和书证两部分组成。释义中先对疑难字词进行解释,再给出条目的本义、引申义或比喻义;浅显易懂的成语则直接释义。书证列出经典文献中的成语用例,深入阐释成语的含义、用法及发展演变过程。本词典对 版进行了全面修订,使词典在收词的全面、实用性、释义的准确性和书证的适用性等方面都有了很大的改观。
由商务国际辞书编辑部主编的《现代汉语词典( 彩色插图本)(精)》是一部大型汉语词典。收录各类 语词6万余条。以现代汉语语词为主,注重收录现代 语文词语包括一些常用口语词,兼收部分文言、白话 、方言词语,并收录了一些近年来涌现的反映当代社 会现象和事物的新词语。释义和例证从不同角度和功 能尽量做到清晰、完备,以帮助读者对词语的意义和 用法加深理解、正确掌握。
成语是汉语言宝库中的一颗熠熠生辉的明珠,恰到好处地运用它,能产生妙语连珠、妙笔生花的效果。本书突出简明、实用的特色,具有以下特点: 1.收词丰富 全书收录成语17000条,注重收录现在还在使用的活成语,能满足学生及广大文字工作者的需要。 2.例句古今并重 在简明的古例外适当增加了现代汉语例证,改变了厚古薄今、反复援引古例的模式,便于读者理解、使用成语。 3.功能完备 除功能外,还有出处、近义、反义、提示、用法等功能。
《商务国际·现代汉语词典(彩色插图本)》是一部学习型、规范型的现代汉语词典,具有收词适量、释义简明易懂、例证充分体现词语的含义和用法、功能丰富实用的特点。它是在中国社会科学院语言所词典室四位资深辞书专家编写的《当代汉语词典》基础上重新编辑修订而成的。 《当代汉语词典》2001年由上海辞书出版社出版,它的前身是湖南出版社1988年出版的《新编汉语词典》。吕叔湘先生曾专门为《新编汉语词典》作序,在条目取舍、义项分合、例证编排等方面予以充分肯定,并称赞它“的确做到了用较少的篇幅满足以实用为目的的读者的需要”。词典出版后,得到广泛好评,并荣获全国优秀图书奖。这样一部词典以及由它经过修订而衍生出来的《当代汉语词典》,为我们编辑这部现代汉语词典奠定了良好的基础。 作为一部现代汉语词典,它
本词典十分注重为读者学习语文知识提供方便。收词以现代汉语词汇为主,兼顾古今,释义详备。 为使读者更好地理解字、词、成语及其他熟语的意义和用法,词典在释义之后配有十分丰富的例词、例句,设置了 备用词 栏,附列了一些以单字字头结尾的词语,以便读者了解单字的构词能力和词汇信息,为读者选词、用词提供参考。 同时,书中配有大量精美插图,使之不仅可以作为查阅的工具书,还具有一定的欣赏价值,是一部适合学生、教师及学生家长使用的中型语文词典。
《彩图版成语大词典》是一部大型成语词典,收录成语20 000余条。本词典在编纂的过程中,力求规范,源流并重,突出实用。从成语学习的角度出发,增设例句、近义(成语)、反义(成语)等功能项。选配700余幅彩色精美插图,在诠释成语内涵的同时,使得这本工具书具有了较高的阅读和欣赏价值。
《学生实用现代英汉双解大词典(第4版)》,本书收录中学《英语课程标准》要求掌握的3500词和现行中学主流教材中的超纲词汇,兼收大学四、六级统考词汇以及近年出现的经常使用的时尚新词共约10000个。
本书收入字头约8000个(包括繁体字、异体字),其中设难字表,收录相对较难的字头。另外,还收录不少复音词。 字头下设注音、释义、例句、复音词、辨析等项。 释义方面,结合教材又突破教材,涉及面较宽。 例证包含大量来自中学课本的书证。对容易混淆的字的音形义进行辨析。
本词典以学生、教师及学生家长为主要读者对象,收录字、词、成语及其他熟语约60000条,含新词新语及西文字母开头的词语约5000条,贴近语言使用实际;设置注音、释义、例词等栏目,收条丰富、栏目设置合理,功能齐备,指导性、实用性强;释义力求科学、准确、简明,例词及例句注重规范、典型、丰富,可以更好地帮助学生、教师及家长学习、运用现代汉语。
首创特殊工艺,飘口印字母,查阅更快捷。 对近义成语或形似成语的同异处予以相应剖析。 提供近义、反义成语,触类旁通,举一反三。提供贴近生活的例句,学以致用,提高写作能力。对容易误读、误写的字予以提示。 图解成语,生动活泼,赏心悦目。 以夹注形式对书证中的疑难字词加以注解,又能提高古文阅读能力。