《说理的境界(高考议论文的问题诊断与批改)》作者钟斌以近年来普通高等学校招生考试全国卷及各省单独命题的语文卷中议论文写作试题和学生考场作文为主要研究对象，结合剧内有影响的研究成果和国外同类考试写作试题的现状与发展趋势，作出了有一定学术高度的分析判断，对高考考场议论文的基本类型与写作方法进行全面的归纳与分析，并给出相应的写作指导。作者收集了具有典型性的正反两方面学生考场作文，资料翔实、分析入理、立论有据，推论明晰。本书对高中语文教师以及即将走上高考考场的莘莘学子，都是一本值得研读的好书。

本书洋洋百万言，内容博大精深，共由 八 大板块组成。 板块一 高考作文基本知识和写作技巧 板块二 高考满分作文精品鉴赏 板块三 高考满分作文满分理由 板块四 高考作文经典主题素材解读 板块五 名篇阅读大百科 板块六 中外百科文化常识 板块七 历年高考作文题目

本书以作者二三十年的教学经验出发，对高中议论文教育教学、学生写作实训等进行了系统指导，注重实用性，注重方法指导和强化训练。既有可供循序渐进式的学习训练，又有适用有所侧重的升格型的学习训练。本书的方法指导与训练分为审题立意、论述材料的选择、论述方法的运用、谋篇布局、语言的运用等五大方面，涵盖细而全。

本书根据历年高考、模考作文试题，总结出八种类型，分章节讲解。讲解包括对该题型特点和难点的概述、经典试题的详解以及相关写作技巧的指导，并附范文辅助说明。范文精选自金陵中学的考场佳作，并作了构思、结构、素材和行文等方面的点评，或通过批注、归类、升格等方式加以点拨。编排上，一方面根据题型之间的相近关系，一方面根据各材料类型和各写作技巧的难度。所以，本书适合用作高考应试的教辅资料，也可作为写作教材使用。

本书是一本适合高中生阅读的写作指导图书，立足于思维的灵活性，培养学生考场写作时变通使用经典材料的能力。书中列出的一些经典材料，如孔子、庄子、屈原、陶渊明、李白、苏轼等历史文化名人的丰富人生，以及经典的场景、意象和思想，可以帮助学生积累更加丰富的作文素材。经典材料本身，具有强烈的思想性和厚重的文化底蕴，本书深入浅出地教学生如何去理解经典的含义，并且活学活用，有助于促进学生写作思想性和文化内蕴的形成，写出具有文化底蕴的、有一定思想深度和文采的考场作文。

“人民日报评论”公众号中包罗了许多评论佳作，这些堪称高考议论文写作“硬核”范本的精妙的“千字文”，往往与高考作文话题明接暗合，囊括议论文的各种经典写法。它们不仅站位高、视角新，且其中的一些时新素材、高光词句和拟题大法拿来即用。 本书编者立足时代脉搏，结合语文核心素养的要求和历年高考作文高频话题，拟定十个母题，并于母题之下开辟若干主题，再按主题从近年“人民日报评论”公众号中精选出文质兼美的评论60篇，对其进行精要点评。点评角度多样，照顾到了议论文写作的各个方面，如论点、论证、论据、立意、结构、语言、手法等，尤其是学生议论文写作上的重点和难点。 本书既是中学生作文提分的神器，又是中学语文教师进行议论文教学的好帮手。

写作教学有效性不高是一个不争的事实，如何提高写作教学的有效性已成为困扰一线教师的一大难题。为破解这一难题，提高一线语文教师的写作教学能力，作者与荣维东、汪潮、施茂枝、魏小娜、余映潮、周一贯、吴勇、何捷、钟传祎等16位名师，就写作课程建设、写作教学创新、写作教学艺术、写作教学评价四个方面，探讨了写作教学的门道与艺术，厘清了应该“教什么”“怎么教”“怎么评”等核心问题，助力一线语文教师上好作文课。

本书内容分为三个部分：第一部分是特级语文教师王立根对九位当代著名学者、作家的访谈实录，他们是：谢冕、孙绍振、曹文轩、叶永烈、高洪波、张晓风、江浩、北村、梁小斌。他们用自己的经验和创作实践向青少年现身说法，直接面对中学生进行文本解读和文本示范，阐释作文智慧；第二部分是王立根老师几十年来与学生的心智交流，展现了其作文智慧；第三部分是王立根老师多年来批改学生作文的评语总结。