《复活》讲述了男女主人公聂赫留朵夫和玛丝洛娃心灵复苏的故事,同时展现了19世纪外国的社会风貌。在法院陪审的贵族青年聂赫留朵夫,发现被告为钱财毒害人命的妓女是几年前自己诱奸的姑娘卡秋莎,良心发现,为拯救姑娘四处奔走,由此接触到监狱与司法机构的诸多黑暗面,并展现了俄国农村的贫困状况,揭示贵族阶级对农民的剥削压迫。上诉失败后,聂赫留朵夫和犯人队伍一起前往西伯利亚。整部小说中,聂赫留朵夫逐渐意识到贵族阶层的不堪,并终与之决裂,走向人民,走向新生活,完全实现了人性、精神的复活。玛丝洛娃也被聂赫留朵夫的行为所感动,由麻木逃避到心灵苏醒,并在政治犯们的影响下终实现精神的复活。 除了正文以外,本书还借助走进名著、阅读建议、精读批注、阅读引导语、阅读札记、精美插图等辅文栏目,激发读者对《复活》
本书以清初文言选集《古文观止》为底本,去芜存菁,并增补大量与课内文言文紧密相关的名篇佳作,辅以导读、注释、翻译,使之成为适合中学生使用的文言启蒙读物。
书稿根据要求,针对学生在学习高中物理中疑点和难点,高屋建瓴,分专题、分类型进行总结归纳、详尽阐述,并精选全国各地相关优秀试题举一反三,使学生能够触类旁通,书稿立意独创新颖,题型精炼典型,范例指导精僻独到,另外精心组编相关习题组供学生演练,旨在提高学生的物理素养和高中物理解题能力。本册为上册,分五章:章 运动的描述与直线运动研究;第二章 力 物体的平衡;第三章 牛顿运动定律;第四章 曲线运动 万有引力定律;第五章 机械能。
复旦大学中文系邵毅平教授在海内外大学从事教学研究四十年,他在复旦大学附属中学、上海中学、华师大二附中等多所高中开设的 中国文学特别讲义 课程深受学生欢迎。本书从中精选十个专题,涵盖中国文学的各个时代、领域和文体,所涉作品大多来自中学语文教材。邵老师以有别于一般语文教育的视角,运用多种阅读方法,重新解读文学经典,带来十堂别开生面的文学阅读体验课。
由商务印书馆出版的大家名译《忏悔录》是丛书。《忏悔录》其实就是回忆录。在作品里,卢梭把自己做过的事情,不论好坏善恶,都坦率地写出来,交给读者评判,就像在教堂忏悔一样,所以取用此名。纵观全书,卢梭袒露心扉,对自己严加剖析,到了让人惊愕的地步。他不仅写出了艰难求生、刻苦自学,终于有所成就的经历,也写出了一生所做的不足与外人道的坏事、丑事。正因为具有这种惊人的真实性,《忏悔录》才成为震撼人心的文学名著,成为回忆录这种文学样式中 前无古人后无来者的千古绝唱 。
子夜 是一种暗喻,指黎明前的极为黑暗的时刻,一过子夜,黎明便会来临。 《子夜》是茅盾的经典代表作,它以20世纪30年代民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬的矛盾、斗争为主线,生动、深刻地反映了当时的社会面貌。*终,吴荪甫在赵伯韬处心积虑地挤兑下以破产惨淡收场。该小说背景广阔,人物众多,情节复杂;语言简洁、细腻,人物性格鲜明,心理刻画生动,具有鲜明的时代特色。
本书力图提供一种《红楼梦》整本书阅读的打开方式和推进路径,试图从 青春的世界 至情的海洋 不同的烟火 人性的看台 文化的红楼 乡土的中国 立体的阅读 不朽的红楼 等八个不同的视角走进红楼世界。 读者先走进 阅读情境 ,近距离触摸那一个个鲜活的灵魂;再结合 文本视点 ,参考批注,与文本进行一场源自心灵的对话;接着就 思考探究 所设置的开放性问题,进行一个质疑、论证和构建的过程;后参考 资料链接 处的老师习作或专业论文,拓展出一个更加广阔、更加深刻的语文世界。
《古希腊神话与传说》由神的故事和英雄传说构成。故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生及其谱系等内容。相传古希腊有十二大神,他们共同组成以宙斯为中心的神统体系,掌管自然和生活的各种现象与事物。英雄传说的主人公大都是神与人的后代,半神半人的英雄。他们体力过人,英勇非凡,体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志,是古代人民集体力量和智慧的化身。