本书分为五大板块：英文简历篇，提供各种职业与类型的简历模板，教你写出适合自己的简历；英文面试篇，总结15类常见英文面试题及对答策略，让你避开面试陷阱，巧妙对答；英文简报篇，不再烦恼简报该如何开头、换页和结尾，遇到特殊状况时也能随机应变；英文邮件篇，收录50种职场常用邮件范本，120个商务邮件实用句；职场英文会话篇，模拟12种常见商务会话场景，快速提升职场中的沟通能力。建议大家在使用本书时不但要用 看 的，而且要搭配音频一起练习 说 ，才是有效的学习方法。
《体验商务英语（第三版）》系列教材共5级，包含综合教程、教师参考书、同步练习。《综合教程》每级包含12个单元，4个Working across cultures模块，4个Revision模块，4个Business skills模块。60个主题，20个商务技能等，基本涉及了日常商务交际的各种场景。同时，在改编过程中，改编组将重点打造case study及working across cultures模块，将其建设成为中西文化对比、中国元素突出的重点模块。 本选题为《体验商务英语（第三版）综合教程3》。
对于在校学生而言，商务英语写作实训课程一般以“基础英语写作”后续课程的形式出现。“基础英语写作”注重培养学生如何用英文正确、清楚、符合逻辑地表达思想。而本教材则在此基础上，强调培养学生如何在国际商贸环境中，以书面形式有效地沟通和解决实际问题。
呈现实用、典型、核心、前沿的物流业务知识。以物流流程为线索，展示物流整体操作程序。丰富生动的案例分析，零距离接触物流运营各个层面。逼真的实战场景，贴近真实的物流实务操作。采用大量图表说明，形式活泼又帮助阅读理解。
《新编经贸英语口译教程(附光盘新世界商务英语系列教材)》由陈振东主编，本书结合当前经贸发展状况，涵盖“口译理论”及“口译实践”两大部分。理论部分包含口译的历史发展，种类及过程；实践部分包括12个单元，分别是宴会礼仪、全球经济、国际贸易、财政税收、招商引资、企业管理、市场营销、证券期货、商业银行、保险业务、房地产业及热点话题。同时，每个单元又分为以下部分：句子口译、口译技巧、篇章口译、背景知识及课外练习。在口译技巧方面，编者从多年口译教学经验出发，提出以“核心词”为主的口译技巧。这也是本书*的特色和创新点。
高嘉勇编著的《商务英语专业教学改革与实践》是商务英语专业师生对近年来教学改革的总结。本书较全面、系统地总结了天津外国语大学商务英语专业教学改革的理论与实践。全书共分为七章：章商务英语专业的定位与教改实践从商务英语交叉学科属性的视角，探讨了商务英语专业定位的根本性问题。第二章商务英语专业实践教学改革探讨了商务英语专业校企合作模式课程的改革与商务英语模拟实验教学中心建设的改革实践。第三章商务英语专业教学改革实践探讨了“商务谈判”、“跨文化交际”、“商务英语口译”、“商务英语阅读”、“商务英语翻译”等课程的教学改革成果。第四章商务英语师资队伍建设改革实践探索如何培养一支复合型、具有跨文化技能的商务英语教师队伍。第五章商务英语专业大学生就业能力的培养探讨了如何进一步以提升学生就业能
本书遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，从正确的写作格式入手，逐渐过渡到对遣词造句、段落写作的把握，最后提升到对各种功能性篇章的剖析，内容生动而翔实。在此基础上，为了更好地帮助读者学习商务英语写作的技能和行文章法，本书精心安排了一些学生习作的讲评和经典范文赏析，为读者扎实修炼内功提供了鲜活的范本。 本书不仅适合致力于提高商务英语写作的读者使用而且对于有志于参加考证书或出国攻读商务学位的人士来说，也是一本富有实用价值的参考书。
目前高职教育提出了“工学结合，项目为中心，案例驱动教学，边讲边练，，为核心的理念。本套教材就是贯彻这个理念，着眼于提高学生实际操作能力和就业能力的目的，采取了模块化、多案例、互动式、重实训的编写方式，让学生在理论够用的基础上，在实训环节上有所突破。 根据国家教育指导思想，目前我国高职高专教育的培养目标是以能力培养和技术应用为本位，其基础理论教学以应用为目的、够用为尺度、就业为导向；教材强调应用性和适用性，符合高职高专教育的特点，既能满足学科教育又能满足职业资格教育的“双证书”(毕业证和技术等级证)教学的需要。本套教材编写始终贯彻商务英语教学的基本思路：将英语听说读写译技能与商务知识有机融合，使学生在提高英语语言技能的同时了解有关商务知识，造就学生“两条腿走路”的本领，培养以商务
《新世界商务英语系列教材：国际商务英语综合教程辅导用书（第2版）》分13章，从国际商务简介、商务组织、经营方式、经济学入门、市场经济、国际贸易实务简介、国际贸易术语及定价原则、营销、营销组合与产品促销、国际支付与结算、外汇汇率到国际商务谈判策略，每章都分门别类介绍该章的专业知识。全书内容丰富、语言规范、专业性强、知识面广，是高等学校商务英语、国际贸易、国际金融、国际会计、国际市场营销、工商管理、外企管理、涉外经济、世界经济等专业的专业英语教材，也是从事上述专业的工作人员自学专业英语的良师益友。
中国经济的高速发展，中国与世界各国的经济交往与合作更加广泛，国际商务活动也日益频繁，对商务英语人才的需求量成倍增长。面对这一形势，培养和造就一大批既懂英语又具备扎实的国际经济贸易、金融和商务方面知识的高素质人才成为高等教育的当务之急。为了适应这一新的变化，《商务英语阅读》一书孕育而生。 阅读是语言学习者重要的信息输入形式之一，本书的编写设计以学习者的需求为出发点，重在培养学习者的语言应用能力。其宗旨是：用英语传授国际经济贸易、金融和商务方面的基础理论和基础知识，对学生进行全面的、严格的商务基础理论教育以及英语语言技能的培训，使学生既掌握商务经济贸易知识，又能用英语进行商务工作，阅读有关商务信息和资料。全书共十五章，涵盖了国际贸易、国际财务、国际投资、国际营销、电子商
《全国应用型本科商务英语系列规划教材：商务知识导读（英文版）》的主要目的是为高校学生和对商务英语（BEC）感兴趣的考生提供相关的商务背景知识，扩大学生的商务知识面，加深对商务英语概念的进一步了解。《全国应用型本科商务英语系列规划教材：商务知识导读（英文版）》所涵盖的商务概念、主要商务词汇以及相关商务资料的阅读，帮助学生获得西方商务文化信息，了解中西方商务文化的差异。每个章节的内容简短凝练，安排合理，并配有辅导用书，既适合课堂教学也方便学生自习，是学习商务英语学生的理想宝典，同时也为志在通过商务英语证书（BEC）考试的学生提供参照。全书分为十个单元，涉及商务英语的方方面面的内容，各专题针对性强。从各单元内容安排来看，先从常用术语和词汇开始，由浅入深，给读者和考生更多相关背景知识，
《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：实用商务英语口语教程辅导用书》体例新颖，内容翔实，选材典型，图文并茂，讲评精辟。从商务工作的实际要求出发，融课堂商务英语教学和商务实际业务为一体，融语言文化知识与商务口语实践为一体，构建了基于工作过程的行动导向内容体系，实现了教、学、做一体化。 全书以商务交流任务为主线，以学生为教学中心，依据商务交流实际需求开发学习情境，以典型工作环节或场景设计教学内容，全书由16个教学项目（programme）组成。每个项目先为学生准备了相关的项目表达法（UsefulWords Expressions和Useful Sentences），接着，实训部分由Gap Filling，WordMatching，Oral Translating，Scene Dialogues，Story Retelling和TopicDiscussion组成。后，还提供了《实用商务英语口语教程》一书的部分答案和提示。这种安排能够使学生
高嘉勇编著的《商务英语专业教学改革与实践》是商务英语专业师生对近年来教学改革的总结。本书较全面、系统地总结了天津外国语大学商务英语专业教学改革的理论与实践。全书共分为七章：章商务英语专业的定位与教改实践从商务英语交叉学科属性的视角，探讨了商务英语专业定位的根本性问题。第二章商务英语专业实践教学改革探讨了商务英语专业校企合作模式课程的改革与商务英语模拟实验教学中心建设的改革实践。第三章商务英语专业教学改革实践探讨了“商务谈判”、“跨文化交际”、“商务英语口译”、“商务英语阅读”、“商务英语翻译”等课程的教学改革成果。第四章商务英语师资队伍建设改革实践探索如何培养一支复合型、具有跨文化技能的商务英语教师队伍。第五章商务英语专业大学生就业能力的培养探讨了如何进一步以提升学生就
《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：国际商务英语口语实训》的编写始终以企业的真实工作任务为素材，以温州市尚德集装箱配件有限公司外贸部经理的商务活动为主线，以他的涉外交际活动和业务拓展为基础来设计各个活动项目，实现了学校与企业的深度合作，为学生创造了真实的语言学习环境，坚持“以学生为主体，以活动为主线，以能力培养为宗旨”。《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：国际商务英语口语实训》的活动设计新颖独特，任务操作性强，教学互动设计和谐，真正实现教、学、做一体化，促进学习者职业能力培养和职业素养的养成。 《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：国际商务英语口语实训》以板块式结构安排，系统地将背景知识、功能性语言、情景对话、扩展练习、拓展性实训等内容结
随着经济全球化浪潮的日益高涨，中国与世界各国之间的经贸往来日益密切，既掌握娴熟英语又具有扎实商务专业知识的复合型人才已成为市场的主要需求。根据*发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，“建立高校分类体系，实行分类管理”的要求，对外经济贸易大学出版社专门针对教学型本科院校组织编写了这套“全国教学型本科商务英语系列规划教材”。现如今，我国的高等院校分为大致可分为研究型、教学研究型、教学型三大类。不同类型高等院校在人才培养类型、创新贡献和服务社会方面都应有各自的定位，与之相应的，其适用教材也各有不同。教学型高校作为我国高等教育的主力，量大面广、层次多、类型多，是培养应用型高级人才的主要力量。教学型高校以培养应用型、复合型人才为出发点，按“基础扎实，知识面宽，应用能力强，素
随着经济全球化浪潮的日益高涨，中国与世界各国之间的经贸往来日益密切，既掌握娴熟英语又具有扎实商务专业知识的复合型人才已成为市场的主要需求。根据*发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，“建立高校分类体系，实行分类管理”的要求，对外经济贸易大学出版社专门针对教学型本科院校组织编写了这套“全国教学型本科商务英语系列规划教材”。现如今，我国的高等院校分为大致可分为研究型、教学研究型、教学型三大类。不同类型高等院校在人才培养类型、创新贡献和服务社会方面都应有各自的定位，与之相应的，其适用教材也各有不同。教学型高校作为我国高等教育的主力，量大面广、层次多、类型多，是培养应用型高级人才的主要力量。教学型高校以培养应用型、复合型人才为出发点，按“基础扎实，知识面宽，应用能力强，素
《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材:致用商务英语阅读(下)》中十个项目，从商务接待到后续的各种具体商务活动以及*的商务动态，几乎涵盖了涉外商务活动的全部内容，融合了各种商务情景，环环相扣，便于学生从整体上把握和理解商务活动的各个环节。同时，《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材:致用商务英语阅读(下)》也由浅入深地为学生提供了各种实用的商务工作情境，从而能够提高学生的实际应用英语去从事涉外商务活动的能力。每个项目精选两篇与项目主题密切相关的文章，其中的重要单词和表达法都有所标注和解释，有利于学生在商务情境中学习商务英语的基本词汇及其表达方式。每个项目的部分设立了问答竞赛形式的热身部分，就相关表达法展开竞赛，学生可以以个人身份或小组形式来参加比赛，争取在短时间内快速
高校商务英语人才培养的主要目标是培养具有扎实的语言基本功，熟练掌握英语读、写、听、说、译五种技能，通晓国际贸易基本知识和实务、具有较强沟通能力、应用能力和较高综合素质的复合型商务英语专门人才。 《新世界商务英语系列教材：商务英语阅读（第2版）》把英语技能的训练与商务英语专业知识的学习相结合，旨在提高学生的英语语言技能，培养学生熟练、准确地进行商务沟通的能力，同时，加强商务专业知识实践训练，拓宽学生的知识面。《新世界商务英语系列教材：商务英语阅读（第2版）》充分考虑市场需求并广泛汲取建议，以提高学生的语言技能，扩充专业知识，培养应用能力为宗旨，对部分章节予以更新，选取目前热门的商务话题，修订和完善部分练习和译文，突出时代性和实用性，从而更好地满足教师和学习者的需要，充分发
《21世纪高职高专新概念(财经类)系列教材:国际商务英语函电(第三版)》内容简介：进一步贴近工作实际，基于工作导向，以箱包为主题产品，引进企业实际工作案例，以进出口公司往来商务活动的整个过程为主线，涵盖了确立业务关系、询盘、报盘与还盘、包装与装运、下订单与签订合同、付款、产品纠纷处理等细节。让学生“在看中学”，深刻体会并掌握具体工作环节中所要求的知识和技能，之后结合实训练习，让学生“在做中学”，有效地将知识转化为专业性的技能技巧。
