本教程共分十个单元，内容涵盖中医简史、阴阳理论、五行理论、气血津液理论、脏腑理论、经络理论、病因、病机、四诊八纲、诊断原则和中医养生。每单元包括： A课文： 供阅读理解使用的相关主题文章、词汇学习及操练（词汇中英文释义以《牛津高阶英汉双解词典第七版》为准）、从易到难的相关主题翻译（中译英和英译中两部分）。 B课文： 供阅读理解使用的相关主题文章、词汇学习及操练、从易到难的相关主题翻译（中译英和英译中两部分）。 扩展部分：中医翻译讨论、中医典故翻译赏析。 A课文及其相关练习内容比较丰富，建议作为课堂使用材料。B课文内容较短，练习相对较少，可作为课外练习或者有余力的学生自学使用。扩展部分可作讨论、赏析之用。
《新编临床医学英语（第2版）》主要选自一些比较著名的医学教科书，也有一部分选自医学杂志和网络上的文章，内容涉及临床各科，以常见病、多发病为主；从专业上来说，也不是非常深奥，作为一名“医学生，不管将来从事哪个专业，都是应该懂得的知识，而且书中所出现的医学词汇对于学生未来的工作也都会有很大的益处。
为使中医能更快被西方社会了解和接受，让中医在国际卫生保健事业中发挥更大的作用，打通语言沟通的桥梁，中医院校实行中医英语的教育是势在必行的。本教程共分十二个单元，内容涵盖：阴阳理论、五行理论、脏 腑理论、气血津液、病因病机、四诊八纲、针灸、推拿、中药、方 剂。每单元包括：1. 课前准备（词汇与表达）2. 听力练习 3. 听力与对话练习（以对话样本为基础）4. 对话练习 5. 扩展知识。本书还配有免费mp3下载。
《实用医学英语写作教程》是为了帮助医学院校的学生在学完大学英语以后尽快适应工作需求，提高他们的实用英语交流能力和实用职业英语写作能力而编写的。是《高等院校新概念医学英语系列教材》之一，是《高级医学英语写作教程》的姊妹篇，侧重介绍医学英语应用文文体写作，强调实用性。本教材是医学院校学生在学习完大学英语基础课程后的拓展性教材，从医科学生通用英语实用文体写作到医科学生专业英语文体写作出发，帮助学生较快地提高包括个人简历、求职信、医学证明、医用广告、病历报告、国际医学会议演讲等各种实用 交际文体的写作水平。 本教材具有三大特点： 一、文体实用：本教材不是简单的写作指导教材，没有按部就班地讲解句子的写作和修改，而是围绕“实用”来设计，侧重涉及医学院校学生常用的医学实用文体的写作，包
《通用学术英语写作教程》共六个单元，分别介绍因果分析，比较对比，定义分类，阐述观点等六大类常见的学术英语作文类型，每个单元提供至少2篇范文。这些范文都是一般话题，如能源问题、跨文化交际、高等教育、环境污染等。每篇范文的长度在600词左右，都遵循引用文献，提供出处的学术文章的写法。教材除了介绍这些类型的作文写作特点和技巧外，着重介绍如何防止剽窃的写作规范，如如何引用文献，如何改写原句，如何写文内出处，如何写文后参考文献等。教材还对书面文体，遣词造句方面设计较多的练习。
《新编临床医学英语（第2版）》主要选自一些比较的医学教科书，也有一部分选自医学杂志和网络上的文章，内容涉及临床各科，以常见病、多发病为主；从专业上来说，也不是非常深奥，作为一名“医学生，不管将来从事哪个专业，都是应该懂得的知识，而且书中所出现的医学词汇对于学生未来的工作也都会有很大的益处。
本手册选择了人体各系统及心理，以及基础医学各学科的最基本词汇，每个词条都有详细的中英文解释（个别常识性的词条中文详解从略，但仍配有详细的英文解释），对医学翻译人员、医院管理人员和其他卫生事业相关人员了解基本的医学知识会有很大帮助；本的手册每一章都总结出少量该章最有用、最常见的词缀，并在章末设计三十道复习题（附有答案），非常有助于医学巩固所学知识、更容易地记忆医学词汇。细心的读者会发现个别词在不同的章节中会重复出现，对这些少量的在它们所出现的章节都很重要的词，给予了保留。 本手册的另一特色是每一项底都有一句精心挑选的格言，这些格言涉及健康、成功、失败、勇气、意志力、能力、机会把握、时间概念、随挫折、生活态度等等。
汉译英是语言实践中的一个重要方面，它反映出一个人的英语运用能力。汉译英较之英译汉需要更多地了解英语的语言特点，也需要运用更多的翻译技巧。另外，在科技英语中医学英语可称语言现象最为丰富，表达能力极强。这对我们进行医学领域的汉译英既提供了更为便利的条件，同时也提出了更高的要求。本书就是从这一角度向读者进行一些介绍和给予的引导。汉语与英语在表达思维的方式上存在较大差异。这些差异不仅表现在用词上，更多的是体现在句子结构上，特别是一些常用的句式。针对这一现象，本书着重分析了英语与汉语的异同，通过大量实例具体地揭示了医学英语所特有的一些习惯表达方式，希望能提高读者汉译英的处理能力和表达水平。
本书是“牛津专业英语基础丛书”之一。主要介绍了物理学专业英语基础知识。是外教社从牛津大学出版社引进的、专门针对专业英语学习与提高的自学教材。该书由国外相关领域的专家编写，包括专业词汇、句式、篇章等。内容精练、语言地道。外教社约请了专家对生词加注了音标和解释，非常适合读者的需要。是大学生学习专业英语的图书，同时也可作为相关学科专业技术人员提高英语水平的参考书。
本套丛书的栏目设计如下：“经典句型”列举了在相关主题下各种常用的表达方式，所选例句准确规范、浅显易懂、学习轻松，并能让读者举一反三，随心所欲地表达。 “模仿对话”精选了每个主题情景下的常用对话，将商务交际中经常遇到的对话一并囊括，为读者提供提高英语口语水平的便捷途径。 “实战应用”提供了一组最常用的商务交际情景对话，读者可以通过最贴近实际的场景会话，体会说话时的真切氛围，融入其中，每天练习，必能达到脱口而出的境界。 本套丛书在内容设计上采用中英文对页的编排方式，便于读者在不完全依赖中文的前
曹素贞主编的《医学英语文献阅读（2）》共12单元，每个单元包括TextA，Text B和Medical Vocabulary Workshop三部分。TextA以医学学术文献（EAP）为主，文章全部摘自医学类经典教材或权威杂志、网站，如}tarrison内科学，New EnglandJ0urnal of Medicine，the Lancet等，覆盖了医科目前有代表性的各分支研究。TextB以医学职业／临床文献（EOP）为主，包括医疗实践中常用的各类文书以及临床科研中需要的标书申请和会议交流。MedicalVocabularyWorkshop则是针对广大医科师生在医学英语教学中的*困难——医学专业词汇而编写，有目的地突出了其中构词的特点归类和发音以便于学习记忆。各单元的三部分后面都附有练习，包括阅读理解、讨论拓展、词汇运用、段落翻译等。为便于自学和查阅，精读的TextA课文都提供了详细的注释，书后附有词汇表、练习参考答案、以及其他补充拓展的辅助资料。
本书在编写上以实用为目的，编排以话题为主线、沿时间顺序，逐步深入，从问候、姓名、年龄、家庭、职业到预约、挂号、侯诊、主述、病史、检查、诊断、治疗等。每一章从常用句型开始，然后围绕这些句型组织对话，对话由浅入深，逐步深入，并附有专业医护词汇附录，是各级医护人员提高专业英语水平的学习材料、亦是在国外求医问诊的手册。
本书由美国卫生部门、NIH在内的近十余位专业医生、热心学者编撰而成，作者在常规医学扁的基础上，新增大量词汇，如CPT术语，与美国高等医学教育、医生护士专业*考试有关的新词汇，医学类相关学科的新术语，以及丰富的附录内容等，是医学院学生，教师及临床医生的实用工具。
《商务英语口语大全》一书,按照商务的相关事宜分为9章,每一章又包括了8节,详细地介绍了商务过程的各个方面,意在把读者带到英语语境中,全新开发大家的语言潜力。
《医学英语词汇教程》由王亚娜和马雁主编，是《高等院校新概念医学英语系列教材》之一，旨在帮助医学生基本掌握医学英语词汇构词规律、词的形态、构成方式和词语理解技巧，为将来进入专业医学英语课程的学习奠定突破医学专业术语基础，但同时也可以为其他专业的学生提供一个窥探神秘繁杂的医学英语的窗口。本教材充分体现医学英语的特点，结合医学英语词汇和术语的*研究成果，针对学生对医学英语的需求，突出培养学生医学英语基础知识和获取医学英语词汇学习的能力。医学英语词汇有着多元的共核元素，但更具专业元素和时代元素，医学英语词汇的核心内容表现在词源、发音、拼写、构词的多样性、词的语义特征和词的理据。教材将在这几个方面实现突破，力求在信息爆炸中、在不规则中探索其医学英语词汇的基本规律、用法和难点，为学习者
口袋书方便携带，可随时随地翻阅。 中英对照，左文右图，图文互参，方便对照学习。 聘请外籍专业中医翻译，译文讲究。 在真人图上画骨骼、肌肉、肌腱等取穴标志，找穴更方便。 收录了人体所有穴位，每个穴位配有主治、位置、快速取穴等内容，方便查找、学习。
《实用护理英语情境口语》按照临床护理学的基本内容设计英语对话情境，是非常实用的护理专业英语口语教材。 本书分序幕和8个护理工作情境。情境1～5是从病人入院到出院全过程的基本护理工作程序，适用于普通护理和涉外护理专业。情境6～8有分科侧重，护理专业中的助产、儿科、社区等专业方向可以在前5个情境的基础上增加各自需要的专业情境进行教学。 每个情境有一到数个情景对话，对话后配有典型句型、可以替换的词汇以及角色扮演练习，适合20～30课时的高职护理英语口语课程或在职护士职业英语口语培训课程，也可插入普通英语课程作为专业口语实训内容。
英语写作是现代医学领域工作者的技能，也是比较难掌握的一种技能。本书主要以正误对比的手法，将医用英语写作中的常见错误以例句的形式一一举出，使读者一目了然，印象深刻。本书内容包括：冠词、名词、动词、介词、形容词、副词、代词、数词、连词、词序等是一个部分，其中以介词和动词为主，并附有英文索引以供查阅。是医学科研工作、广大医师以及在校医学生的良师益友。
