阿拜 库南拜耶夫（1845 1904），哈萨克族伟大的思想家、作家、作曲家、哲学家、教育家。他是哈萨克文学代表性人物。 由于阿拜的政治理想以及有关促进人类精神文明和社会发展的思考主要是由他富于艺术魅力的诗歌表达的，因此阿拜又被哈萨克人民推崇为诗圣。联合国教科文组织正是据此于1995年将阿拜列入世界名人的行列，称他为伟大的诗人。 本书对早期阿拜研究进行了梳理，对阿拜学奠基人穆合塔尔 阿乌埃佐夫的著作及作者本人的探索成果做了简略介绍。本书有助于读者更全面地了解阿拜和他体裁多样的诗歌、他的创作活动对我国哈萨克文学发展起到的推动作用，以及他在世界各地的影响。
作为非通用语种，罗马尼亚语专业在我国的教学始于1956年，目前包括本科、硕士研究生和博士研究生三个层次，成为对我国外语教育的有益补充。我们努力的目标始终是不断提高我国高等教育中罗语专业的教学和研究水平，为国家建设和中罗关系的发展培养高素质的人才。近年来，为了使这方面的工作适应时代的发展和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和调整，本教材在某种程度上也是这种教学改革的体现。因此，在编写过程中我们力求做到以下几点： 一、内容的实用性和时代性。对句型、课文、例句、练习等精心设计，尽量贴近现实生活和交际需要，学时易于掌握，学后易于应用。课文在历史、地理、政治、经济、文化艺术、旅游、体育、民俗等方面，充分反映对象国的风
《波兰语语法》使用对象是大学一、二年级学生。《波兰语语法》的目的是供我国初学波兰语的学生系统地学习波兰语语法基础知识之用，使其对波兰语语法的结构和基本规律获得比较完整的概念，从而能够正确理解和运用所学的语言材料。为此，编者对现代波兰语语法进行了较系统的介绍。《波兰语语法》亦可供高年级学生和自学者参考使用。 《波兰语语法》在结构上共分为三个部分：语音、语法和句法。语音部分简要地讲述了波兰语的音素和字母，其中包括正音法和正字法。词法部分详细地讲述了波兰语名词、形容词、数词、代词和动词的形态变化。在名词一章各讲中，附有特殊变化的名词；而在动词一章，则附有不规则动词。构词法归类于词法部分，附在相应的词类之后。
![环球葡萄牙语教师用书 卡拉.亚历山德拉.瓦尔加斯.德奥利韦拉 [葡]卡拉·亚历山德拉·瓦尔加斯·德奥利韦拉 [葡]玛利亚](http://img3m5.ddimg.cn/42/14/11529185325-1_l.jpg)
《环球葡萄牙语》系列包含学生用书一、二、三册及配套教师用书共六册，是澳门理工学院请葡国专家与靠前大学葡语教师合作为中国学生编写的葡语初学教程。编写理念以现在欧洲流行的交际教学法为原则，整个教材以会话、短文、录音和练习为主，充分调动学生自学能力，以提高口语和书面表达能力为培养目的。全书课文及听力练习附录音。
《中级哈萨克语视听说教程》是国内高校首次统一编写的 高校学校哈萨克语系列教材 中的*基础性的主干教材，分（上）、（下）2册，每册包括18课内容。本教材编写注重实用性，遵循交际性原则，每课的语法要点都在对话和课文中体现，使学习者在具体的言语实践中学习语法。句型练习结合实际生活中的情景会话设定，学习者在做练习的同时可充分领会会话内容和各种场景下的不同表达。课后练习依据课文内容和语法知识的需求多种形式。
本书以汉语 都 与泰语相关用法的对比分析为切入点，考察两种语言的共性与差异，指出 都 与泰语对应句式互译时需要注意的问题。本书通过语料库研究及问卷调查考察了泰国学生使用 都 的偏误情况，揭示泰国学生学习 都 的实际问题和偏误规律，并提出具有针对性的解决策略。本书的研究结论可以为今后针对泰国学生的汉语教学大纲、汉语教材及工具书的编写提供参考和依据。
本书为工具书。全书用汉语、哈萨克语、俄语三种语对涉及语言学方面的内容编辑成词典。内容涉及语音学、词汇学、构词法、语法学、修辞学、文字学等领域，共收录了近4000条。
本书具有实用性、生活化、易学习的特点。提供给学习者多角度的泰语口语练习素材，引导学生根据语境，选择合适的语言进行交流。本书适用于高等院校，高职院校学生、社会各界涉外从业人员以及泰语爱好者。
