《海洋是如何运转的》 地球上约70.8%的面积被海洋占据。无数生物栖息在海洋中，其中有小到肉眼无法识别的单细胞生物，也有体重达170吨的蓝鲸，还有甲壳纲、鱼类、龟类等动物。你知道它们有多神奇吗？你知道海牛会像牛一样吃草吗？你知道乌贼逃跑时会喷出 墨汁 吗？你知道格陵兰海豹妈妈给宝宝喂奶12天后就会任其自生自灭吗？你知道海星体内也有各种器官吗？你知道棱皮龟一年往返迁徙的旅途长达10000千米吗？你知道巨型乌贼和抹香鲸如何战斗吗？你知道海豚可以睁着一只眼睡觉吗？ 快戴上3D眼镜，和我们一起开始海洋发现之旅吧！
《中国科普大奖图书典藏书系》囊括新中国成立以来，著名科学、科幻作家经典获奖作品，展现科学之真、善、美，传播知识、激发兴趣、启迪智慧！ 本书是丛书系列之《探秘海洋》，书系分十四章节，内容包括古代的海洋探索、跨洋过海播友谊、开辟欧亚新航路、横渡大洋新发现、环球航海谱华章、海洋的基本面貌等。
塑料的广泛使用和一次性经济的流行，正在使我们的生活环境与经济的可持续发展面临危机，人类迫切需要新的变革拯救自己和环境。本书通过漫画介绍了以环境可持续发展为主题的故事，它们分别是一次性经济、塑料对海洋的污染，以及一位青年企业家的环保创业故事。为读者介绍了有关生产、消费和环境相互关系的新观点。倡导读者：培养正确的消费观念，不盲目跟风购买新产品。减少塑料制品的使用，保护海洋。通过循环经济将废物转化为财富，更好地保护环境和人类。
约翰·缪尔著的《千里走海湾/自然文库》是缪尔探索美洲大陆地理与生态的史诗般的旅行的开端。缪尔28岁时遭遇一场工业事故，双目几近失明，然而两周后得到了奇迹般的恢复。这成为他人生的转折点。从此他辞去工作，开始了延续一生的徒步旅行。本书是他病愈后的抢先发售长途旅行，也是他对于以人类为中心的自然观、宇宙观的次深刻反思。在他看来，人类不是什么“万物之主”，而是生命之网中一个极小的组成部分，是世界共同体中的一个品类。所有活着的万物甚至岩石，都有她们自己的权利和目的，而非仅仅是为了满足人类的需要。万物通过一种“流”（flow）而进行深刻的沟通，没有一物存在真正的废弃或死亡，生命在“流”动中不停地再现美丽与辉煌，永无止息。对于缪尔来说， 旅行不是艰难的猎奇，而是亲历宇宙和大地奥秘的“清洁的攀登”，从而
本期沙龙由中国水产学会承办，南海水产研究所贾晓平研究员、上海海洋大学黄硕琳教授作为领衔专家，来自全国高校、科研院所及渔业生产管理一线岗位的23位长期工作在海洋渔业资源与环境、海洋捕捞、海洋渔业管理领域从事科学研究和生产及其管理的专家围绕主题展开了热烈的研讨。专家们对海洋渔业的现状及存在问题深感忧虑和亟待解决，其中有政策层面法律法规的不适或彼此抵触问题，有海洋生物资源有效养护问题，有渔民生计出路等诸多问题，如果这些问题不能得到较好的解决，我国的海洋渔业尤其是近海渔业将遭受毁灭性的破坏，无鱼可捕的海洋沙漠化将成为梦魇，这已不仅是海洋生态平衡的问题，而将成为一个社会的问题。
杨立敏主编的《海贝与人类》介绍了，海贝，这些来自大海的精灵，是海洋对人类的一大馈赠。人类利用海贝奇特无比的造型、赏心悦目的色彩、绝妙精美的花纹，通过自己的精巧加工，使其在物质和精神生活的诸多方面都写下了浓墨重彩的一笔……
当你漫步海滩，信手拾起一枚贝壳，吹去细沙，其雕刻纹饰可能深深地吸引住了你的目光，这个时候你是否会产生当一个海贝收藏家的愿望，然后去找寻自己心仪的海贝呢？海贝的采集与收藏，我们一起出发！ 冯广明编写的“海贝采集与收藏”，带你走进五彩缤纷的海贝世界。
张素萍编著的《初识海贝》介绍了，无板纲、单板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、双壳纲、头足纲海贝，它们是如此不同，却又如此相同；它们是如此美丽，而又如此神奇；它们简朴优雅地栖居，它们生生不息地繁衍，它们是大海的精灵、自然的灵感。
本书以生动简洁的语言、精美的图片，深入浅出地向青少年介绍了100种重要的、典型的海洋生物，丰富了他们的海洋知识，激发了他们关注海洋、热爱海洋、保护海洋的热情，从而长大后投身于建设海洋强国、维护国家海洋权益的伟大事业中。
本书以生动简洁的语言、精美的图片，深入浅出地向青少年介绍了100种重要的、典型的海洋生物，丰富了他们的海洋知识，激发了他们关注海洋、热爱海洋、保护海洋的热情，从而长大后投身于建设海洋强国、维护国家海洋权益的伟大事业中。
海洋梦系列丛书编委会所编的《游弋精灵(海洋动物)/海洋梦系列丛书》首先对海洋动物成员进行分类，进而具体分析这些成员及其特点，包括形形色色的哺乳动物，让人匪夷所思的鱼类，乘风破浪的海鸟，还有其他一些节肢动物、腔肠动物等。书中详细的描述，使人进一步了解奇异的海洋生物，从而让人们认识到海洋生物的存在与大自然生态平衡的重要关系。
近几年来，科普的观念已出现了较大的变化，以前说到科普，主要是灌输讲解式的科学知识普及，但现在更需要的是“公众理解科学”科学传播的思想，强调科学家（或专家）与公众的平等、双向对话；强调交流科学精神、科学思想、科学方法、科学的社会作用；强调科普的文化性、娱乐性、时尚性、探奇性、情感、审美、体验性和可视性等特点。
