3米眼保健操距离被检查者3米。在自然光照明下需要明亮且光线充足，避免阳光直射。该视力表适合家庭、幼儿园、学校、医院等地的视力检查。室内空间适合3米距离视力表，避免了5米视力表需要用平面镜反射检查。简单实用。
本书主要特点表现在：1.内容简明扼要、图文并貌，强化示意性、可读性，每章前均以概述的形式提供内容要点；2.采用双套色印刷，使绘图更加生动、清晰、明了；3.为适应本学科领域疾病谱的变化、新技术的迅速发展以及研究成果的大量涌现，在篇章内容上较以往的教材进行了较大幅度的调整，增加了颈部疾病及颅底疾病篇；适当增加了畸形、肿瘤、功能障碍疾病的篇幅，压缩了某些炎的章节。 本书各章节的执笔者大多是工作在科研、教学、临床一线的中青年专家和学者，他们有很好的外教育背景、丰富的临床经历。他们的努力工作使本书更多的体现了时代感。
处在现代医学快速发展的形势下，耳鼻咽喉科内、外、妇、儿等兄弟科室一样面临着严峻的挑战。如何跟上时代的步伐，运用现代专业知识和技能更好地为病人服务，成为临床医师共同关心和迫切需要解决的问题。 本书在编写过程中，力求做到简明、扼要、实用，只列入住院治疗的病。每一种病包括概述、入院评估、病情分析、治疗计划、术后处理和住院小结六部分，重点在查什么和怎么查，并尽量结合循证医学的内倥。 希望读者通过本书能拓宽临床思维能力，全面、辨证、动态地分析病情，及时、正确、地处理病人，不断提高医疗质量。
本书系论述呼吸系统疾病氧化与抗氧化剂治疗的专著。作者对机体氧化剂的产生过程及抗氧化剂系统的作用基础进行了阐述，详细介绍了氧化与抗氧化剂治疗在慢性阻塞性肺疾病、肺间质纤维化、急性肺损伤、支气管哮喘以及肺缺血再灌注损伤等疾病中的研究进展和研究成果总结。内容系统、实用。可供临床医师在临床实践和研究过程中参考。
本书是由该领域知名专家美国SJ Herdman教授编著。全书共4篇25章，篇简述前庭的解剖和生理、病理、前庭适应和主要疾病；第二篇介绍前庭功能试验、单侧前庭功能缺失的临床演变和听力评价；第三篇综述前庭疾病的药物治疗、光学治疗、外科治疗、心理治疗及其他治疗；第四篇系统介绍各种前庭疾病的评价和康复处理。本书内容丰富、实用性强，不但是新从事前庭康复工作者的入门教材，也是耳鼻咽喉、神经科等专业人员的参考书。
《国外经典医学名著译丛：中耳乳突显微外科学（第2版）》内容全面涉及一般手术室原则、麻醉、技术考虑以及常见误区、存在问题与潜在并发症，是一部有深度且内容全面的中耳外科手术经典专著。从颞骨解剖学到外耳道成形术、镫骨手术等，《国外经典医学名著译丛：中耳乳突显微外科学（第2版）》都提供了最的操作标准，为各级耳外科医生提供了综合、的临床指导。 《国外经典医学名著译丛：中耳乳突显微外科学（第2版）》内容基于诸位编者30年来2万多例手术经验，详尽讲解了耳科疾病手术处理策略，包括手术决策、术前考虑，常规与复杂手术操作等。
《全国普通高等教育中医药类精编教材?中医耳鼻咽喉科学》按照全国普通高等教育中医药类精编教材编写指导思想的精神，由精编教材编审委员会和上海科学技术出版社共同组织，在对统编五版及其他各版《中医耳鼻喉科学》教材的基础上进行修订、编写的全国普通高等教育中医药类精编教材，供全国各中医药院校的各专业使用。 中医耳鼻咽喉科学是一门具有悠久历史的临床学科，历史沉淀出丰富的、至今仍有强大生命力的理论及临床经验；同时，中医耳鼻咽喉科学由于其学科的特殊性，具有“孔小、洞深、窦道狭窄”的特点，随着时代的发展，许多现代科学技术已非常自然地融入到中医耳鼻咽喉科学之中，使本学科日臻完善，并有效地指导临床。 《全国普通高等教育中医药类精编教材?中医耳鼻咽喉科学》在五版教材的基础上，根据临床及教学实际略有调整。全
《英语查房与讨论:耳鼻咽喉头颈外科》由汪贺媛、李原主编，由多所教学院校专家共同编写。英语教学、英语查房已经成为各医院及医学院的一项重要内容。《英语查房与讨论:耳鼻咽喉头颈外科》为了适应双语教学的需要而编写，汇编了耳鼻咽喉头颈外科50例双语案例，每一案例以问答形式介绍疾病的症状、查体、诊断和治疗，以及病例讨论。《英语查房与讨论:耳鼻咽喉头颈外科》内容丰富，结合临床，深入浅出，有助于读者更快掌握专业英语。
本书共分14章，系统地介绍了颌面的发育及解剖、生理，唇腭裂形成的机制，临床分型，修复的原则与时间，麻醉与复苏，临床治疗方法等。重点介绍了唇腭裂的手术方法及二期整复的手术方法，对唇腭裂的手术前准备、手术后处理及唇腭裂患者的护理等问题也进行了详述。全书约20余万字，插图200余幅，达到图文并茂且基础理论详细，手术方法具体，融先进性与实用性为一体，不仅是颌面外科医师、整形外科医师、口腔正畸科医师及口腔医学专业学生的参考书，也是妇幼保健人员、护师、社区医师及相关学科医师的参考书。
疾病的发生率而言，随着社会的进步和医学的迅速发展，一些疾病的发病率已明显地下降，有些则因此而绝迹(如某些传染病)；随着世界和平的主旋律，大规模的战伤可能会减少，但社会的进步繁荣、经济建设的轰轰烈烈而不可避免发生的各种创伤却有所增多。据报道，目前全世界每年死于创伤的人数达百余万，伤者约数千万。因此，有人认为，“创伤”已成为“发达社会疾病”，是一种随时可以发生、无处不在的常见病。在我国，每年死于伤于“创伤”者众多。 本书共33章，配插图近五百幅，内容分总论和各论，以耳、鼻、咽喉、气管、食管常见创伤为主线，涉及颅脑、颅底、颌面、颈血管、胸部创伤的发生、诊断、抢救、治疗和康复，根据严重创伤病情和救治的复杂性、全身性等特点，特邀请心血管内科、消化内科、胃肠外科、内镜微创科、血管外科、胸外
本教材编写过程中坚持继承与创新的原则，本着适应新的医学模式的转变，体现《中国医药教育改革和发展纲要》的基本战略，以“教育面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，顺应医学专科教育改革的需要，以培养实用型人才为目标。在第四版教材的基础上，根据全国各医不专科学校四版教材使用情况及反馈信息，在内容及形式上均作了的调整与增减，重点阐述了眼科、耳鼻咽喉科与口腔科的基础理论、基本知识、基本技能。本教材强调实用性，以常见病、多发病为主要内容进行全面、详细描述，将临床医疗、预防、康复与保健融为一体，并汲取各学科领域中近年的新技术、方法及进展作为教材更新的主要内容，来把握教材内容的广度与深度，保证教材的科学性、先进性、实用性，初衷在于使本教材能体现学科发展的现状，能满足当今我国医学高等专科
本书按鼻、耳、咽喉、头颈外科共分为4章，收集耳鼻咽喉头颈外科的疑难病例及诊治方法共64个病例，介绍病历摘要、资料总结、病例讨论及专家点评。本书在病例讨论和专家点评中重点阐述了临床特点、诊断思路、治疗原则、手术方法、防范误诊误治等该学科的新理论、新技术和新进展。内容丰富，实用性强，配有大量的影像、病理、手术插图供读者学习。本书旨在帮助耳鼻咽喉头颈外科医师提高对疾病的诊疗思维水平及实际操作能力，是耳鼻咽喉头颈外科医师的重耍参考读物。
2006年全国第二次残疾人抽样调查显示，目前我国约有各类残疾人8296万人，其中听力残疾2004万人，语言残疾127万人，更严重的是我国每年还以新出现聋儿3万～4万的速度增长。我们深深感到有责任去向社会普及关于耳聋预防方面的知识，以减少耳聋的发生，减轻社会和家庭的负担；普及对聋儿进行听力语言康复的知识，以使聋儿能及早、及时地受到良好的康复训练，语言得到较好的发展，为他们的健康成长、回归主流社会奠定基础。 我国聋儿听力语言康复事业起步较晚，发展很快，急需大量师资，而特殊教育师范专业这方面的教材没有，参考书也很奇缺，为此，我对近几年讲授该专业课的讲义进行了整理，并加入本领域近年来新的成果，在此基础上编写了《耳聋的防治与康复》，供特殊教育师范专业学生选用，同时本书也可以供聋儿语言康复训练工作者参考使用
