梁晓声的《慈母情深》被选入统编语文教材五年级上册。本书精心编选梁晓声老师的多篇散文、小说，难度与课文《慈母情深》相当，内容也多与课文相关。梁晓声先生的作品，语言朴实，情感深切，思想深刻，字里行间是真挚的泪与笑，是严肃动人的思考和体悟。作品体现了深厚的亲情，也含有对社会现象的思考，具备人文关怀。本书搭配彩图，难字注音，既考虑语言文字规范，也保留了大家经典的原汁原味，便于五年级学生自主阅读。
本书采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。将他不同时期写作的机具有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集，希望能让广大读者 好地理解中国地质力学的发展，中国科学家的治学精神。
《漂亮老师》是儿童文学作家杨红樱的代表作，也是一部经历了时间考验的当代儿童文学经典。《漂亮老师》讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在她心灰意冷的时候，被四个幽默风趣的小男生所吸引，主动要求去做了他们的班主任，由此与这几个“坏小子”发生了一系列既温暖又妙趣横生的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着谎言保护孩子的自尊心；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧妙地用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班去郊外踏青……通过青春靓丽、热忱聪慧的米兰老师，杨红樱塑造了一个具有现代意识的教师形象，融入了她对教育深层次的思考：什么样的老师才是好老师？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的
有很多人相信，如果际遇足够好的话，宫泽贤治的地位也许会超过安徒生活的——在他的本国境内也的确如此。这些童话不是出自童话作者的手笔，而是发自一个理想主义者的诗人的童心，带着日本式的唯美主义的伤感，让人在美到达极至的瞬间流下孩子般的眼泪。
“岂止有趣？简直是无与伦比！”摇着桨的河鼠严肃地说。“请相信我，年轻的朋友，这世界上没有什么事——*没有——能跟坐在船里悠闲地消磨时间相提并论。”他吃吃地继续说着，“消磨时间……在一条船上，消磨时间啊……” 这个下午非常寒冷，天空阴郁，万物萧瑟，绿叶落尽，大自然正在熟睡。乡野脱去了盛装，变得质朴无华，大自然恢复了本来的面目：壮美、刚健、粗朴，这在鼹鼠看来是别有一番风味的。于是满心欢喜，迈开大步向野树林走去。野树林就在他前面不远处，低矮而险恶，像南方海水里的暗礁。
这是一个非常漂亮的大花园，长满了柔软的青草，到处都是美丽的鲜花，多得像夜空中的繁星。草地上还长着十二株桃树，春天时花团锦簇，到了秋天则硕果累累。鸟儿栖息在树枝上，唱着欢快的曲子。每当此时，孩子们就会暂时停止游戏，侧耳聆听鸟鸣。“我们在这儿多快乐啊！”他们互相喊着。 一天，巨人回来了。他到康沃尔郡拜访朋友去了，在那里一住就是七年。这期间他要说的话都讲完了，于是就决定返回自己的城堡。一进家门，他一眼就看见那些在花园中玩耍的孩子。 “你们在这儿干什么？”他非常粗暴地吼了起来，孩子们都吓跑了。
在那些威尼派克的狼等等伟大的动物面前，我们次如此深刻地感觉到人类的卑劣、委琐和贪婪。西顿之所以被称之为伟大，其原因或许也正在于此。我们的确拥有比动物们更聪慧的头脑，却未必有比它们更高贵的情感。在我们而言，那是些谜样的生灵啊。
《女生日记》是杨红樱创作的一部日记体小说，出版20年来已畅销数百万册，成为了中国当代儿童文学的经典。《女生日记》是一本美丽成长的日记，用直抵孩子内心的日记体形式，以98篇成长日记，生动细腻地记录了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理变化和微妙的心理变化。杨红樱充满人性关怀的书写，以生命意识关照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情，刻画得入骨三分，用温情的文字，唤醒了女孩子 初的生命意识。《女生日记》关爱女性生命成长，营造了一个美丽而又诗意的少女成长的世界。从罗老师的一堂生理卫生课，到生日的时候听母亲讲述生产的情形；从 次穿胸衣的难为情，到坦然面对脸上接二连三冒出的青春痘；从对发胀的身体带来的不安，到对渐现的女性优美曲线的欣赏……成长中的女孩们从 初的好奇不解、矛盾羞涩到对生
这本书为了便于儿童阅读，采用了按诗歌的内容、性质编排的形式，分成写景诗、咏物诗、咏古诗、哲理诗、田园诗、边塞诗、送别诗、行旅诗、怀念诗、儿童情趣诗、社会生活诗、爱国志气诗等十几类。仅写景诗一部分，又按春景、夏景、秋景、科景的顺序编选。好像是用一根根不同色彩的丝线，把一颗颗明珠分门别类串在了一起。这个选编本，广和精相结合，以精为主；内容由浅到深，吸引着人往下读。
