《从零起步尤克里里自学入门》是作者通过多年的尤克里里教学实践中总结的结晶，是一本专门为尤克里里爱好者编写的自学入门教程。本书从零开始循序渐进，让尤克里里爱好者能够在短时间内系统掌握尤克里里弹唱与演奏的基本技巧，并能够弹唱喜爱的歌曲，为业余生活带来更多的欢乐。 同时本书也是各类音乐培训机构教学的好帮手，目前市场上的尤克里里教程琳琅满目，编写一本能够被各类音乐培训机构教师长期使用的教程是一种荣幸，本书是作者经过了作者多年的教学实践的检验，具有一定的科学性与实用性，基本能够满足各类音乐培训机构尤克里里课程的教学需求。 书中附有大量的练习乐曲，分为儿童歌曲篇、民歌篇、经典老歌篇、最新流行歌曲篇、独奏乐曲篇五个部分，基本可以满足各类人群的学习需要。 本书中所有重难点配有图片对照讲解的同时

由中央音乐学院举办的 音乐等级素养考试 ，由 乐理 视唱练耳 和 音乐常识 两部分组成。《音乐常识分册》教材的宗旨是根据音乐艺术的特殊性，以及 因材施教 循序渐进 的教育规律，启迪人们如何去鉴赏音乐。本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾，但均由浅入深、以点带面的原则，并在文字措辞，乃至图式版面上，注意适合少年儿童的情趣，使之听闻愉悦，易于接受。

《老年大学声乐教程》，从老年人学习声乐的实际情况出发，从声乐的基本知识、基本乐理、基本节奏、五指练声曲开始，声乐曲分为三个阶段，共计90余首。

《李重光基本乐理书面作业习题集》从基本乐理的十二方面编写书面作业习题，并附答案及一些必要的说明，使学习者能够通过书面习题作业来了解和检验学习的成果。

本书是写给少年儿童学习基本乐理的基础教程。 本教程通过直观、简洁、实用、生动的图解，化难为易，一看就懂、一学就会，十分符合少儿的学习心理，让孩子们轻松学习基础乐理知识，认识五线谱。 同时，教程还设计了基础乐理作业练习。通过有趣的乐理作业练习，了解和检验学习效果。

《陶笛入门与考级教程》由陶笛入门与考级两种功能组成。其内容主要分为 陶笛概述 技巧练习 考级与曲目 等部分。 在 陶笛概述 部分里，尽可能多的编入了陶笛的种类和相关的指法，并介绍了陶笛的选购技巧；在 技巧练习 部分里，循序渐进地将气息指法等有针对性的编排了相应的技能学习。在 考级曲目 部分里，将1~10级曲目一一列出，并配有mp3完美试听，有助于发挥陶笛的实用性和考级的科学性。

儿童音乐课启蒙游戏 丛书包含《歌唱与游戏 歌曲集》（上、下册）、《歌唱与游戏 练习册》（上、下册）和《歌唱与游戏 教师用书》（上、下册）三部分，由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写，因此他们在编写《歌唱与游戏 教师用书》的教学任务时，特别关注初学者尤其是儿童年龄段的特征。本书采用循序渐进的方式，通过许多节奏简单、音域较窄的中国儿歌、童谣向学生传授音乐知识，主要目标是尽可能多地向学生展示中国儿歌，并利用这些儿歌来提升他们的音乐素养。本书的目的是以富有趣味性的方式帮助教师应对在最初使用柯达伊教学法教授学生读谱、歌唱时所面临的挑战，并以尽可能简单的方式向初学者介绍理解与学习音乐所需的方法和素材。

本套书内容是基于中国民歌，根据世界著名的柯达伊教学法编写而成。通过简单到复杂的一整套训练，在游戏中帮助孩子们进行音乐启蒙，提高对节奏、听力、阅读、记忆和即兴创作的能力。套书共6册，分别由2册 歌曲集 、2册 练习册 与2册 教师用书 组成。让孩子们在简单快乐的音乐游戏中了解中国传统文化，奠定基础音乐能力，掌握音乐即兴创作的基本手法，从而全面提升艺术素养。

很多钢琴老师都碰到过这样的问题，小朋友在学习钢琴的过程中，可以运用的曲子很少。过于单调的基本练习影响了他们的学习兴趣，导致学习进度慢。针对这种现状，我 们 把这些年收集的中外经典儿童歌曲改编成钢琴曲，按照钢琴的学习进度来编排、编配，由浅入深编写了这本书。书中儿歌都是小朋友们日常生活中听过、唱过的歌曲，对于提高他们学习钢琴的兴趣有很好的效果，是钢琴老师*的辅助教材。 应广大读者的要求，此次新版修订本加入了歌词，方便小朋友边弹边唱。每首琴谱附音频示范，购买了正版的读者微信扫描二维码即可听音频示范，学琴的效率会更上一层楼 。

儿童音乐课启蒙游戏 丛书包含《歌唱与游戏 歌曲集》（上、下）、《歌唱与游戏 练习册》（上、下）和《歌唱与游戏 教师用书》（上、下）三部分，由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写，因此他们在编写教学任务时，特别关注初学者尤其是儿童年龄段的特征。 采用循序渐进的方式，通过许多节奏简单、音域较窄的中国儿歌及童谣向学生传授音乐知识，主要目标是尽可能多地向学生展示中国儿歌，并利用这些儿歌来提升他们的音乐素养。其中，视唱练耳对提升音乐素养具有至关重要的作用，而掌握一定的乐谱的读、写技能是学习视唱练耳不可或缺的一环。为实现这一目标，教师可以鼓励学生充分利用自身拥有的乐器 人声，积极参与到小组的音乐创作中去。

本套练习册由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写，因此他们在编写教学任务时，特别关注初学者尤其是儿童的年龄段特征，采用循序渐进的方式，通过节奏简单、音域较窄的歌曲向孩子们传授音乐知识。本册共有 15 个单元，介绍了儿童在音乐学习中可以获得发展的几种能力。练习册涵盖整个学年的教学内容，练习形式丰富多样。这些练习不仅可以让孩子们获取新知识，还可助其提升节奏感，以及听辨、读谱、记忆和即兴创作等方面的能力。本练习册的目的是希望孩子们通过完成各项练习任务来巩固新获得的知识。本册主要用于课堂练习，也包括家庭作业，采用贴纸形式来完成个人作业，因此也适用于尚未具备良好握笔能力的幼儿。孩子们在学习过程中获得的理论知识详见本练习册最后的单元总结版块。

本套书内容是基于中国民歌，根据世界著名的柯达伊教学法编写而成。通过简单到复杂的一整套训练，在游戏中帮助孩子们进行音乐启蒙，提高对节奏、听力、阅读、记忆和即兴创作的能力。套书共6册，分别由2册 歌曲集 、2册 练习册 与2册 教师用书 组成。让孩子们在简单快乐的音乐游戏中了解中国传统文化，奠定基础音乐能力，掌握音乐即兴创作的基本手法，从而全面提升艺术素养。