《童声合唱训练实用教程》针对童声合唱师资培养的实际需求 ,精选了 47首程度不同、风格各异的中外童声合唱作品 ,以案例研究的方式 ,从作品艺术表现、作品排练要点两个方面为一线教师提供了具体的教学范本 ,有助于教师们进一步提高童声合唱的训练、指挥能力。

《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》，从酝酿写作到出版发行，整整经历了27个春秋。它是在我国声乐艺术大师中央音乐学院声乐歌剧系教授沈湘先生的亲自指导下经过作者十年笔耕、反复修订才完成的论著。本书从唱法到理论，从教唱到学唱，展示了沈湘大师的歌唱法、教学法和声乐理论研究的丰硕成果。作者以自己多年演唱与教学的亲自欺欺人央休会，对沈湘歌唱学体系进行了细致、深入的研究。书中论述的沈湘歌唱学体系具有重要的艺术价值，它将为专业声乐教师、音乐艺术院校的声乐学生及歌唱演员提供科学的指导，以便使歌唱者能够顺利找到登上声乐艺术高峰的正确道路；对于广大业余声乐爱好者，《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》可以作为自学声乐的参考书，拿到学习美声唱法的“金钥匙”，去打开声乐艺术殿堂的大门而自学成才；《歌唱学——沈

这本和声学教程可作为音乐院校表演专业、音乐教育专业及音乐学专业所开设的和声课的，也可作为作曲专业学生学习和声学这门课的参考教本，尤其可以作为对没有机会走进音乐院校和声课课堂的读者学习基础和声学的自学读本。和声学是一门严谨、系统的学问。它既是一种理论体系，又与教学体系以及教学方式相关。作为和声学的或读本，在编写上既可做到详尽完善，又可能编写得简明扼要。兴德米特在他的《传统和声学》（简明教程）的序言中说过：“和声学是不难提纲挈领地传授给学生的。”正由于这一观点的支撑，编者才大胆地作了这个尝试。对这本教程的编写有如下几点说明：1、在整个和声学的领域中，本教程所涉及的内容只界定在传统和声学的理论与应用范围。2、教程的编写尽量做到简洁化、条理化。3、各章节讲述的内容主要是普遍的、共性的和

本书是从作者的所有的声乐作品中精选出十八首辑集而成。所谓“精选”，并不是因为我认为它们是的，其中不少歌曲我甚至就没满意过。尤其是创作的影视歌曲，有许多在创作过程中因受制于各种客观因素，而不能完全按照个人的意愿去做，要自己满意也难，要想就更难了。因此，我所选的这些歌，只能说在我的作品中是比较有代表性的，它们包含了我和剧中人物当时的思想感情，而更多的是它们反映了某一个时代——那个时代人的生活情景和思想状况，以及感情的表达方式。

本套高师本科音乐学专业声乐教材共8册。其中“女高音”，“女中、低音”，“男高音”，“男中、低音”各有上、下两册，上册均适用于大学一、二年级初、中级程度的学生，下册均适用于大学三、四年级中、高级程度的学生。 本套教材沿用了传统声乐教材作品集的体例，但却突破了同类教材以作品的作者、年代、题材、体裁、风格、唱法体系等要素进行分类和声部综合编目的组合形式，而采用了按声部、中外作品和作品的相对演唱难度进行分类编目的方法，突出了教材的实用性、针对性和师范教育的特点，便于师生在不同教学阶段作出正确、科学的定位与选择。 本书共收录作品96首。

本书凝聚了作者十几年声乐教学和声乐艺术实践的经验，其中也包含一些独到见解。作者认为，本书全面阐述了作者对声乐艺术的观点。也相信，本书对声乐爱好者和正在学习声乐的青年朋友们有很好的参考价值。在写作本书的过程中，曾参考了一些专家学者的著作和论文。本书为喜爱歌唱又无机会拜师的声乐爱好者提供了理简单，要求明确，易于体会的好书，同时也有声乐教师提供了一本有价值的参考书。期望大家通过这本书得到有益的帮助。