本书主要内容包括: JSP概述、Java语言基础、JavaScript编程基础、JSP页面元素及内置对象、JSP与Servlet等。
本书系统地介绍了与工业机器人技术相关的基础知识，全书共分为七章，主要内容包括：概述、机器人运动与动力学、机器人机械设计基础、工业机器人控制系统、机器人路径规划、工业机器人传感器系统、机器人语言与编程。在内容安排上做到了循序渐进、由浅入深，既让读者全面掌握工业机器人的基本知识，又让读者对现代机器人的发展有了的了解。
《学生学具卡片：数学二年级上册（配课标）》是配合义务教育教科书数学（一～六年级）出版的，作为学习各册教科书时学生操作用的材料。也可供使用其他数学教科书的小学选用。使用这套学生学具卡片进行教学，可以提高学生学习数学的兴趣，帮助学生理解所学的数学知识，提高学生的口算能力，发展学生的空间观念，并促进学生思维的发展。
本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
本套丛书是为积累数学知识、培养数学的浓厚兴趣而专门编写的。本套丛书均分为“数学好玩”、“数学美学”和“数学文化”部分，其中“数学好玩”分为数学游戏、数学幽默、数学机智、数学魔术、数学趣题、数学妙招等部分；“数学美学”分为数学美妙、数学奇观等部分；“数学文化”分为数学知识、数学揭秘、数学故事、数学名家、数学名题、数学猜想、数学悖论等部分。 本套丛书分为小学低年级、中年级和高年级三本，分别适合1～2年级、3～4年级和5～6年级的学生使用，也可为教师备课提供参考，同时也是家长指导孩子增加数学知识、培养数学兴趣的读本。
目前的中小学语文教育，加大了对传统文化和古诗文的考察，对文言文学习提出了更高的要求。在语文试卷中，文言文阅读所占的比重也越来越大。因此增加课外文言文阅读非常有必要。本书为小学生课外文言文读本，照顾到年龄梯度，三至六年级每年级一本，共四本。每周训练两篇，全书60篇，可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文为古代寓言、神话、传记、笑话等，故事性强，包含丰富的历史文化知识，附有译文、注释、阅读训练，有助于小学生提升文言文阅读水平，丰富传统文化知识
目前的中小学语文教育，加大了对传统文化和古诗文的考察，对文言文学习提出了更高的要求。在语文试卷中，文言文阅读所占的比重也越来越大。因此增加课外文言文阅读非常有必要。本书为小学生课外文言文读本，照顾到年龄梯度，三至六年级每年级一本，共四本。每周训练两篇，全书60篇，可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文为古代寓言、神话、传记、笑话等，故事性强，包含丰富的历史文化知识，附有译文、注释、阅读训练，有助于小学生提升文言文阅读水平，丰富传统文化知识。
本书自2010年抢先发售出版以来，已经十。第2版在原有结构和内容的基础之上，根据局域网技术的发展、真实网络设计和教学内容的需求，做了增补、调整和修改，以适应当前教学的需要和网络发展。本书从真实案例出发，以核心技术和应用为中心，比较全面地介绍了局域网技术与组网工程的主要内容。全书共10章，具体内容包括局域网概述、局域网的硬件系统、局域网的软件系统、局域网技术、局域网环境设计、局域网服务器组网、局域网安全与管理、局域网规划与设计、局域网解决方案案例、网络故障排除。本书具有突出局域网新技术、侧重工程建设性和实用性等特点，且图文并茂、内容翔实，各章均配有习题和实践题。 本书可供高等院校网络工程、数据通信、信息安全、电子信息及相关专业本科生、专科生使用，对从事相关专业的教学、科研、工程人员及初
《小学生语文阅读闯关训练》，是一本分专题、按梯度训练小学生语文阅读能力的读物。知识点阅读专题包括“理解重点词句”“理清句与句的关系”“概括段落大意”“给文章划分层次”“理清文章线索”等，文体阅读专题包括“写人文阅读”“记事文阅读”“写景文阅读”“状物文阅读”“古诗文阅读”等。由易到难闯关训练，分“小试牛刀”“崭露头角”“登峰造极”等环节，引导孩子稳步提升。选文丰富多样，题型新颖全面，书后附有详细答案，能够激发小学生对语文阅读的兴趣。每个专题后面还设置“知识拓展”，借助生动有趣的语文故事，积累语文资源。每天10分钟，效果显著提升。
内容提要：是小学生打好小学数学学习基础、提高算术能力的好帮手。内容同步，紧扣学习内容，题目经过严格选择，十分实用，循序渐进，提高运算水平。版面简洁，轻薄易用，便于携带，随时可以练习，方便课堂练习和家庭辅导。
《义务教育教科书·活动手册：英语（五年级下册 PEP 三年级起点）》里所有的活动依然需要你们用英语完成。你们会在老师的帮助下用英语做事情和开口讲英语。听听、涂涂、画画、标号、连线、判断……这本活动手册里有许多有趣的活动在等着你和小伙伴们一起完成。你们可以一起描述自己的日常活动，向别人介绍你最喜欢的季节，了解一些英文的行为规范；还可以比比谁能最快辨别出英语发音的不同……你们会有一种成功感的！那就赶快到金银岛上领取自己的宝藏吧，再挑选几枚适合自己的勋章！
马上，我就要上一年级了。有些期待，有点紧张。我按照学校的要求去买了文具，按照学校的要求去拍摄证件照，却怎么也笑不出来，一年级里到底有什么呢？在一队小青蛙的陪伴下，我们一起参观了小学校园，原来，一年级会有那么多丰富多彩的活动在等待我呀！一年级，我来啦！
本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
2023年新版荣德基典中点正版图书
识字教育是小学阶段的重要内容。但面对老祖宗留下的方块字，如何准确理解它们的含义、快速入脑入心、书写正确，并能组词、造句、写话……这是很多老师、家长、小朋友们都头疼不已的事。 那么，这真的就是无解的难题了吗？“说话接龙”教学法创始人丁惠臻老师和她的一线名师团队，也一直在思考、实践。《生字开花》丛书就是他们提供的破解之道。 丁老师根据汉字学习的规律，依次设计了“正确规范慢书写”“生字开花多多艳”“生字检测我能行”“开花结果我来摘”等栏目，把看、记、写、读、说、想等能力综合运用考查，是集识字本、写字本、造句本、写话本于一体，既可以课堂上用也可以在家里自学、自测的贴心读物！
本书为高等职业教育规划，全书共9章，主要内容包括:绪论、检测与测试的基础、混凝土材料及结构、基桩和锚杆的检测技术、岩土材料、预应力结构、现场试验检测、现代信息技术、远程监测，系统介绍了靠前外土木工程检测与测试的基础理论及技术、方法，在阐明技术原理的基础上，着重介绍典型工程检测与测试技术及方法在具体工程中的实践应用。本书紧密结合理论与实际，内容精炼，重点突出，为加强实践，在附录中还提供了相关试验指导书，本书可作为高等职业院校土木工程专业的，也可供土木工程检测人员参考使用。
《新平法识图与钢筋计算（第2版）》是根据新颁布的《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（16G101）图集而编写的配套学习，详细阐述了梁、柱、剪力墙、板、基础、楼梯的制图规则及构造要求，并通过三维图形仿真显示构件来讲解平法识图和钢筋计算规则。 《新平法识图与钢筋计算（第2版）》图文并茂、通俗易懂、注重实用、重点突出，且每章后附有大量实训题，可供读者巩固和练习。书中配套的钢筋平法多媒体讲座视频，可供教师教学参考，也可方便自学者学习。 《新平法识图与钢筋计算（第2版）》既可作为土建类高职高专院校的实训，也可供在职人员培训及工程技术人员参考使用。
清代文言短篇小说集《聊斋志异》，家喻户晓、饮誉中外。蒲松龄用凝练生动的文笔和浪漫恣肆的想象，创作了近五百篇人鬼狐妖的离奇故事，所写内容驳杂，但以讽刺科举考试、封建弊政和歌颂男女自由爱情为主，塑造了一大批花妖狐魅等异态纷呈的艺术形象，文笔简练，概括准确，叙事紧凑，为世所称，成为中国文言小说的代表之作。本书精选其中五十篇，堪称艺术精品，注释，插图精美，图文并茂，地展现了原著的风貌。
识字教育是小学阶段的重要内容。但面对老祖宗留下的方块字，如何准确理解它们的含义、快速入脑入心、书写正确，并能组词、造句、写话……这是很多老师、家长、小朋友们都头疼不已的事。 那么，这真的就是无解的难题了吗？“说话接龙”教学法创始人丁惠臻老师和她的一线名师团队，也一直在思考、实践。《生字开花》丛书就是他们提供的破解之道。 丁老师根据汉字学习的规律，依次设计了“正确规范慢书写”“生字开花多多艳”“生字检测我能行”“开花结果我来摘”等栏目，把看、记、写、读、说、想等能力综合运用考查，是集识字本、写字本、造句本、写话本于一体，既可以课堂上用也可以在家里自学、自测的贴心读物！
本书为我校生物系学生使用的实验课，是在我系多年教学实践的基础上编写而成的。编写这本实验的目的，是为了帮助学生和指导实验课的青年教师解决实验时的困难，并加强植物学的基本技术与技能的训练，提高大学植物学实验课的质量及学生的独立工作能力。
