本书收入罗复堪先生之著述《书法论略》《论书示门人六十首》两种,较为全面地展示了其在书法领域的思考论见。《书法论略》一书,以“概说”始,勾勒文字书法之发展源流,寥寥数语,立意便高。其下数章分论“行书”“
《校园小报即时出:节日喜庆(手抄本)》是一本针对校园黑板报手抄报设计专用的美术工具书。《校园小报即时出:节日喜庆(手抄本)》实例全部采用手绘方式,在版面设计上打破了程式化和成人化的旧模式,更多采用现代、实用、多变的方法。 《校园小报即时出:节日喜庆(手抄本)》由专门从事少儿美术教育的教师设计,书中大量丰富活泼的图画,可作为创作儿童画时的美术参考资料。
本书是一本针对校园黑板报手抄报设计专用的美术工具书。本书实例全部采用手绘方式,在版面设计上打破了程式化和成人化的旧模式,更多采用现代、实用、多变的方法。 本书由专门从事少儿美术教育的教师设计,书中大量丰富活泼的图画,可作为创作儿童画时的美术参考资料。
“麦迪熊板报系列”由专门从事少儿美术教育的教师设计,书中大量丰富活泼的图画,可作为创作儿童画时的美术参考资料。运芳编写的《校园小报、板报、墙报*节日校园小报即时出(彩版)》是其中一册,书中实例全部采用手绘方式,在版面设计上打破了程式化和成人化的旧模式,更多采用现代、实用、多变的方法。
“麦迪熊板报系列”由专门从事少儿美术教育的教师设计,书中大量丰富活泼的图画,可作为创作儿童画时的美术参考资料。运芳编写的《校园小报、板报、墙报经典校园小报即时出(彩版)》是其中一册。作者在版面设计上打破了程式化和成人化的旧模式,更多采用现代、实用、多变的方法。
本图集的艺术装饰内容是花卉、风景、动物等多种装饰画。在艺术处理上,以黑白为主,采用点、线、面多种手段结合,有变化、有趣味、有条理、有节奏。表现手法简洁、概括、夸张变形,并富有独特的艺术风格和现代艺术的内涵;具有优美、清新、丰富、和谐与装饰性的艺术效果,同时吸收了传统的民族民间装饰手法和国外现代装饰艺术的表现形式。 装饰艺术是在现实生活中,运用夸张的手法对自然景物进行概括加工、大胆运用“形式美”的规律,对景物进行简化、夸张、变形,使之具有简洁、新颖、独特的装饰效果,更具有形象鲜明,生动活泼的形式美感。 本图集所表现的内容是花卉、风景、动物等多种装饰画。极具艺术性、装饰性、趣味性。主要用于学校校园环境装饰设计、教室墙报专栏装饰设计、黑板报装饰设计、学生宿舍装饰设计、节日晚会
中国的吉祥图案,有些收藏于各地博物馆、图书馆中,有些则在民间中流传,其中有些还是很有价值的国家文物。这些形式上具有民族、民间特色,又寓意吉祥吉庆的图画,是民众费尽心血创造出来的中华文化瑰宝,尽管有些内容不符合现代发展,有某些糟粕,但也不能轻视和庸俗地将其批判为封建文化糟粕而一概否定。许多图案在构图、色彩等方面,还是有可取之处的,我们要有选择地利用和开发,以使这一民族文化发扬光大。
本书收辑了大量实用的墙报板报设计,不仅有精美的版面规划,还有丰富的文字内容,方便了使用者在进行板报设计工作的同时还可以借鉴其完整而实用的文字,丰富了板报的内容。该书可供广大的美术工作者和文化宣传工作者使用、参考。 整套书内容贴近现代生活,体现时代主题,实用性强,精美的版面编排设计,形式多样,构图别致、色彩和谐,颇具时代感。书中的板报设计接近真实使用效果,图样到版面的设计均为全新创作,集时尚与传统于一体。相信能给读者以有效的帮助。
全书实例详尽,版块清晰。针对校园使用频率高的节日,还有多个版面供选择,拓宽小读者的选择余地,提高独立思考,发挥主观能动性的能力,并在对比中逐步提高审美,陶冶情操。在内容设置方面也各有侧重,有以素材为主的,也有以常规节日为主的,还有以校园生活为主的等等。总而言之,本套丛书定一定能满足广大小读者的需求。
《手绘版小学生手抄报精粹》内容完全针对小学生的校园生活,以节日、纪念日和校园生活主题为主,包括国内外各种重要节日和纪念日,以及各种各样丰富的校园活动主题。《手绘版小学生手抄报精粹》作品全部由手绘完成,主题实用,形式新颖,易于模仿,是小学生或老师办手抄报很好的参考资料。
《手绘版小学生手抄报精粹》内容完全针对小学生的校园生活,以节日、纪念日和校园生活主题为主,包括国内外各种重要节日和纪念日,以及各种各样丰富的校园活动主题。《手绘版小学生手抄报精粹》作品全部由手绘完成,主题实用,形式新颖,易于模仿,是小学生或老师办手抄报很好的参考资料。
美术字,是指有图案意味或装饰意味的字体,也可以说是经过艺术加工的字体。它不仅字体整齐、醒目、易认,而且美观大方,是开展宣传、教育不可缺少的工具。板报美术字能反映整幅板报的内容,基本美术效果如何,直接影响板报质量。
《创意校园黑板报手抄报精粹》共4册,分别包括:节日庆典、青村时尚、百科知识、思品安全。该套板报是中小学生校园黑板报和手抄报参考图书。图书以完整的板式为主,画面靓丽时尚,富有创意,文字简介,一般绘画能力的学生都能操作。为校园中遇到的所有类型的板报提供了参考,如老师平时布置的手抄报任务、学校的黑板报等。