音乐教育哲学是一门新兴的边缘理论学科，对于学校音乐教育有着重要的理论研究和实践指导的意义。全书共分为五章，主要包括对当代国外、音乐教育哲学研究思潮的概述整理，以及各种不同思潮的哲学诉求探析；从历史的视角，以辩证的方法，从音乐哲学的视阈中探问音乐教育对音乐本体的哲学诉求。同时，从教育哲学的视阈中探寻音乐教育对教育本质的哲学诉求。并以此为研究基础，展开对我国学校音乐教育哲学诉求的反思。
本书致力于研究20世纪西方现代主义艺术转型期的艺术形态发展，在本质上还是立足于艺术史本体的研究。本书以现代主义艺术客体观念的流变和发展为主要的线索，通过考察西方现代主义艺术客体观念在20世纪60、70年代，被新的艺术实践所瓦解与更新的历史现实，清理出一条影像艺术产生的艺术史自身的发展逻辑。
柴科夫斯基1840年5月7日出生于乌拉尔的伏特金斯克城，父亲是一个冶金工厂的厂长兼工程师，母亲爱好音乐，很会唱歌，也会弹琴，因此，他们家庭充满了音乐气氛。他自幼便已显示出非凡的音乐才能，但是，家里的人却从来没有想到他将来会成为一个职业的音乐家。
本书是乔建中教授近年在报刊杂志上发表对中国音乐的文学汇集。乔建中先生曾作中国艺术研究院音乐研究所所长，对中国音乐有特别的研究，并入载英国《国际名人传遍辞典》，响誉海内外。本书是作者历年来对音乐的心血结晶，既包含了他对音乐研究成果，也体现了我国音乐的独特的艺术风格，不为一部经典的学术著作。
《设计师玩具》不仅展示了这些玩偶的开发历程，也会令我们充分感受到个好的设计方案是如何广泛应用到广告，动画，插图，服装设计等多个领域的。不断改变，不断革新，玩偶设计的创新风格不断挑战着设计师们挑剔的视觉神经。书中精彩的设计作品将带领我们迈进一个愉快的欣赏之旅，而其中谈到的每个艺术家，我们都能透过这些的作品感受到他们惊人的想象力，并且通过他们的文字和看司题的角度重审我们自己所生活的世界。
笔者本着继承传统、遵重习俗的原则，依据程序，沿着歌路进行搜集整理。全书分为23节共55组，第组24首。情歌起于自娱，有缘相会，试探对方；继而挑逗，互相赞美，互送信物，难舍难分，彼此眷恋；之后则是山盟海誓，情意缠绵，如痴如醉，藕断丝连，心心相印，结成伴侣或者中间波折，怨情伤情，毛情断情……一节，破镜重圆。一节，任抽一首，均可演唱。
