每年7月至10月,一场动物的大迁徙,在坦桑尼亚鹅塞伦盖蒂大草原与肯尼亚的马塞马拉大草原之间上演。200多万头的动物浩浩荡荡地由南至北列队迁徙,而凶猛的肉食动物跟随其后。这是大自然的一场恢弘巨制,是 物竞天择、适者生存 的直接体现。本书以作者苏菲带着她的孩子参与到了一场盛大的大自然动物派对之中,见证了本能与野性的天国之渡。内容以文字、相片与手绘相结合,图文并茂地描写了带着孩子畅游肯尼亚动物大迁徙的过程。还会加上二维码扫一扫身临其境功能。会播放独家的肯尼亚旅游局所摄制的动物大迁徙的浩瀚场面,使读者可以身临其境。
老字号是城市重要的历史文化遗产,是一种宝贵的经济文化资源,也是一张城市名片。现在,随着时间的推移,以及各类快餐文化的诞生,让越来越多的人,特别是青年人,对广州老字号文化的了解越来越少,甚至欲了解而无从知。本书将从历史、人文、艺术的角度,搭配一百多幅手绘图画,向读者——特别是青少年读者介绍四十八家广州老店铺,让年轻的读者能了解这些老字号的故事和它们所代表的文化,同时也期望通过本书的新颖手绘创作形式,细腻地展现广州老字号淳朴的一面,为读者讲述广州一间间老字号经历百年风雨的传承精神!
本书严格按照文化和旅游部相关文件精神和全国导游资格考试大纲要求, 涵盖了福建省导游现场考试大纲的全部要点,注重导游专业和导游工作的实际需要。此书稿包括两部分内容: 部分是福建省导游现场考试的考务解析,涵盖了考试规则、应试技巧、2024年考试大纲以及导游词撰写技巧;第二部分是景点讲解案例,这部分突出了本书稿的特点,既包括了景点的具体讲解,又通过分类专题介绍福建省的旅游资源。既能帮助考生在备考导游资格考试中更快速更准确地了解各个景区的考点,又能为导游在实际带团过程中提供重要的借鉴和帮助,另外还是游客了解福建的参考工具。
作为摄影从教者,摄影狂热爱好者,这一路对我来说,是幸福得无法言说的。 西藏之旅,仿佛一段破茧成蝶的过程,经历很多,关于生死,关于人性,其间有撕心裂肺的缺氧煎熬,有面对圣地的灵魂升腾…… 在这个过程,我能做的只有,拍摄,停不下来的拍摄1
本书为国家社会科学基金艺术学重大项目《国家文化公园政策的国际比较研究》(20ZDO2)的研究成果之一。分为概况、长江的文化价值、长江国家文化公园规划、长江国家文化公园建设、长江国家文化公园体制建设、存在问题和建设建议七部分。长江国家文化公园建设范围综合考虑长江干流区域和长江经济带区域,涉及上海、江苏、浙江、安傲、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、青海13个省区市,具有很强的战略性、典型性和特色性。
对于正准备参加全国导游资格考试的考生来说,《全国导游资格考试统编教材·导游服务能力:陕西导游现场考试实务》一定会为其考试提供有效的帮助。历年来,全国导游资格考试笔试部分科目一到科目四都有教材,而对于口试部分没有教材,没有参考,并且大纲每年变化,众多考生因口试准备不充分而没能通过考试。 《全国导游资格考试统编教材·导游服务能力:陕西导游现场考试实务》主要内容是全国导游资格考试科目五——“导游服务能力”陕西导游现场考试实务。 本套书籍的编撰严格依据文化和旅游部2020年全国导游人员资格考试大纲,由陕西省旅游协会导游分会、陕西导游业界教育培训专家、陕西多所高等院校旅游管理专业教学名师、陕西各个地市导游协会、陕西众多景区金牌讲解员组成编委会,依据大纲逐一梳理,有序呈现。通过对考试
《流年》和《流年影像》是陆续出版的人文、历史、地理读物。以当今的视角去回顾历史,以纪录的文字去记录时代的进程,以极具震撼力的图片去见证往日的发生。流年的风景昨天,也是今天,更是未来。《流年》主要包括史料和遗迹的整理发掘、对历史的反思、以及对自然风物的追怀等等。《流年影像》则为《流年》的姊妹刊,意在以影像的形式配合 流年 主题的进一步拓展和延伸,镜头记录的力量永远是无比强大的,不必要太多的文字,只需对实在场景的真实回眸,便可承载住历史的本来。 流年书坊以话题的形式来呼唤人文精神之于文与图的回归,无论是满载了厚重历史的文本,还是亲历者朴实无华的述说,都是记录光阴似水的真实格调。 本书选取了著名摄影家沈继光和钱瑜等拍摄的有关古城北京的150幅珍贵的图片,以洗练平易的文字,记录下了已经
中华人民共和国乃世界著名大国。三十一个省市自治区,奇山秀水,景色优美。五十六个民族,人员盛多,意情满和。随着社会发展,各地游客往来更多。意向乔羽先生情歌:“五十六个民族,五十六朵花;五十六个民族,永远是一家;五十六个民族,同说一句话,爱我中华,爱我中华。”为此,本人挑选中国美景;其中,奇山峻岭43个,水池湖泊29个,古城名区43个,水岛石窟9个,寺庙陵林11个。内含有三山、五岳、四大佛教名山、十四大道教名山、两大天池、十大湖泊、十大瀑布、四大名楼、四大名园、四大石窟、古城名区等。并传有简介,拍有照片,写有诗词。供游客参考展望。
本教材作为现代学徒制双主体育人的系列教材,充分体现了校企合作的特点,立足青岛本土旅游资源,融入文旅融合理念,突出“任务主线、学生主体、实践主导”的“三主”设计思想,引导学生在学中“做”,在做中“学”,旨在提高学生的综合职业素养和一线“实战”能力,为未来职业发展奠定基础。 本书共分三个模块:基础模块、专业模块和拓展模块,以任务驱动法为主要教学方法。通过项目导读、项目建议、任务描述和任务分析等环节,帮助学生逐步实现“学习旅游知识一理解文旅内涵一掌握服务技能一提升职业素养”的能力提升目标。