关于如何花钱？需要买哪些东西？什么时候买合适？多余的钱如何管理？中学生还没有形成必要的理财知识，帮助中学生建立起科学的理财管理技能就十分必要。从小培养孩子的理财意识，更能促使他们更加适应未来社会发展的需求。 本书从初中生的日常生活实际和心理需求出发，设计了什么是理财、金融理财的投资工具、认识银行、认识证券公司、认识保险公司、正确认识理财风险六个模块，并且根据内容每个模块配合设置了知识讲解、案例分析、实践活动，图文结合，深入浅出地讲解金融知识、经济知识、理财知识，使他们树立起健康、合理、科学的理财知识，为以后的生活打下坚实的基础。
关于如何花钱？需要买哪些东西？什么时候买合适？多余的钱如何管理？中学生还没有形成必要的理财知识，帮助中学生建立起科学的理财管理技能就十分必要。从小培养孩子的理财意识，更能促使他们更加适应未来社会发展的需求。 本书从初中生的日常生活实际和心理需求出发，设计了什么是理财、金融理财的投资工具、认识银行、认识证券公司、认识保险公司、正确认识理财风险六个模块，并且根据内容每个模块配合设置了知识讲解、案例分析、实践活动，图文结合，深入浅出地讲解金融知识、经济知识、理财知识，使他们树立起健康、合理、科学的理财知识，为以后的生活打下坚实的基础。
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《国家安全教育小学生读本》在编写中注重选取国家安全的教育要点，针对每个教育要点，力求从生活现象出发，采用“讲故事、明道理、示技能”的思路，具有生活化、通俗性、实践性、层次性等特点。
风靡全球的全脑训练图形游戏，精选自《纽约时报》著名的游戏专栏，像健身运动重塑肌肉活力和耐性一样重塑大脑。4大类60幅唤醒大脑的力图形游戏，引爆你潜藏的智力和天分，塑造敏锐洞察力，提升职业竞争力，增强记忆，减轻脑龄，为你每天都要面对的各种复杂难题提供解决之道。
通过关注我与自我、我与他人、我与社区、我与自然，以“生命”为主线，以“日常礼仪”“安全自护”“心理健康”“生命起源”四大板块螺旋上升的形式，让儿童尊重我的生命、他人的生命、世界上所有的生命，心生敬仰，永怀敬畏。
何黎峰编的《家庭学校联系手册》是沟通家校关系的纽带。手册主要内容包含： 1.“我的成长记录”反映孩子一日学习生活的基本表现，从文明行为、学习活动、体育锻炼三个维度具体评价。 2.“特色”是体现学校、班级、学生个体个性的栏目。其中“阅读”引导学生从小养成爱读书的好习惯。 3.“家校链接”主要用于孩子抄写回家作业及记录学校、家长相互需要告知的事情。 4.“一周小结”用于一周总评，每五天出现一次。 5.“附录”列出了不同年级学生体质健康标准，可供家长指导孩子锻炼时参考。
本书阐述大学主旋律的特色就是培养的大学生首先要爱国，具有创新精神，讲诚信，讲文明。上大学有四项任务∶学会做人，学会做事，学会学习，学会处理人际关系。
《12岁以前的生命教育（3年级）》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，“芝麻开门”栏目则给出相应的指导和建议，“活动驿站”栏目以活动的形式让学生加深对本课话题的印象，“生命体悟”则要求学生有感而发，提出自己的理解。
风靡全球的全脑训练图形游戏，精选自《纽约时报》著名的游戏专栏，像健身运动重塑肌肉活力和耐性一样重塑大脑。4大类60幅唤醒大脑的力图形游戏，引爆你潜藏的智力和天分，塑造敏锐洞察力，提升职业竞争力，增强记忆，减轻脑龄，为你每天都要面对的各种复杂难题提供解决之道。
《12岁以前的生命教育（2年级）》由吴欢编著。 《12岁以前的生命教育（2年级）》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，“芝麻开门”栏目则给出相应的指导和建议，“活动驿站”栏目以活动的形式让学生加深对本课话题的印象，“生命体悟”则要求学生有感而发，提出自己的理解。
《家住济南府》由《家住济南府》编写组编
黄冈中学一直是中国高中教育的“神话”，高考一直保持98%以上的升学率，60余次夺得省、市文理科状元，先后有700多名学生保送至北大、清华等有名大学深造。黄冈中学被誉为“孕育英才的基地”，即便近几年很少出省级状元，但超高的升学率依然显示了这所老牌名校的整体优势，那么，黄冈中学的学子们到底是怎样学习的？他们的秘诀是什么呢？
谭静、赵文娟编著的《中华传统美德读本（小学版）》是针对小学生编写的中华传统美德读本，设立了与小学生密切相关的十大传统美德，包括敬老孝亲、和善有爱、尊师亲友、诚实守信、博学敏思、勤俭节约、勇于担当、自强不息、和谐共生、爱国逐梦，从百善孝为先开始，循序渐进，到很终的爱自然、爱国家。读本从小学生的认知程度出发，结合小学生的学习与生活，用小学生易懂的经典章句和传统美德故事作为基础，让小学生感同身受，让学生更好地了解中华传统美德，践行中华传统美德。
今日，“金钱管理”对于每一个人来说，都是很重要的课程，因为能够明智地管理金钱，确实是幸福生活的基本要素。可惜，在大部分中、小学课程规划中，对于儿童或少年金钱管理的教育，可说是一片空白。无数的例子证明，要想真正成为金钱的主人，就必须具备正确的金钱管理观念，而培养金钱管理观念的很好时机，莫过于儿童及少年时代了。为此，本书汇集了当代理财大师的心得，并通过许多生动有趣的故事、练习及问题来帮助大家学习。
而关键就在这里：在数学、科学上一个一次也没有经历挑战的孩子，经过三次严格的选拔，终被选为了科学英才。他的学习好是主因，我们需要关注的就是这一点。在数学、科学不考就感到难过的科学英才学校的学生中，像他这样的学生不在少数。 这就说明：学习很好的孩子们不用说成为科学天才、艺术天才。就连成为特定方面的天才的可能性都很大，亦即“培养英才”。就像爱迪生的名言，“天才是1％的灵感加99％的努力”所说的那样．我也坚信天才是后天培养而成的。 如果说不管在特定学科里有没有才能，只要学习成绩好，属于拔尖的那百分之零点几的学生就能称之为天才的话，那么我的儿子很明显就是天才——他就是拔尖的那0.6％。初中所有的科目平均名。我想很多韩国妈妈们，现实中希望的正是这一点吧。在特定领域里崭露头角固然很好，但所有的
风靡全球的全脑训练图形游戏，精选自《纽约时报》著名的游戏专栏，像健身运动重塑肌肉活力和耐性一样重塑大脑。4大类60幅唤醒大脑的力图形游戏，引爆你潜藏的智力和天分，塑造敏锐洞察力，提升职业竞争力，增强记忆，减轻脑龄，为你每天都要面对的各种复杂难题提供解决之道。
