本书是为中小学生编写的青春期健康教育读本。本书版于 2014 年出版,次年入选新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书书目。随着时代的变迁,经过十年的教学实践,第二版出版。本书采用“构建学习主题”的形式,围绕七个单元构建了 24 个学习主题,内容涉及青少年性生理、性保健、性心理和性道德四个方面。在内容编排和篇幅上,以性心理辅导为主要形式。本书既是青春期健康教育课的学生用书,又可以作为青少年的自助读本。每个主题包含四个栏目,典型案例“少年心事”“博士导航”“活动桌面”“拓展阅读”。本书*的特点是贴近学生实际,倾听学生心声,练习互动性强。本书适合有青春期烦恼和困扰的青少年阅读,也适合关心孩子成长和快乐的父母们阅读。与《解读少年心事》可配套使用。
情商管教的目的不是逼孩子改正错误,而是要让孩子明白自己的错误所在。 本书透过孩子易躁易怒的情绪,深挖孩子成长过程中可能滋生的多种负面情绪,探讨情绪爆发时的*教育方式和方法,改变父母的应对思维,运用科学合理的手段控制孩子的行为,从根源上帮助孩子养成良好的行为习惯: ○ 情商:*重要的非智力因素 ○ 萨提亚冰山模型:情绪是表象,性格是本质 ○ 培养钝感力,别让他人的不良情绪左右孩子 ○ 叛逆:这是孩子自我意识不断增强的表现 ○ 共情假设:如果你是他,如果他是你 ○ 防范多米诺骨牌效应,纠正孩子爱抱怨的坏习惯 ○ 大声尖叫:特殊心理需求的正面管教 ○ 行为习惯疗法:制定赏罚分明的家规
由卢家楣主编的《青少年心理与辅导》内容介绍:教育的关键是教师,教育发展的真正后劲是教师专业化素质的不断提高,这是当今社会的共识。因此,旨在提高教师专业化素质的教师教育改革,已成为深化教育改革、推进教育发展的重心所在。纵观国际和教师教育改革的大背景,在各类教师教育改革中,中学教师教育改革历来是世界各国教师教育改革的热点和难点,其中,以课程体系改革为主导的职前中学教师教育改革更是处于全球共同关注的焦点位置。在这样的改革大潮中,高等师范院校自然肩负着义不容辞的责任,面临着无可退避的挑战。我们正是在这样的形势下,迎来了新一轮的职前中学教师教育的教育类课程体系改革。
《看见才是爱:看得到的问题,看不见的伤害》收录了海夫人10 年间接触到的家长错误的养育模式和错误的教育模式,而其根本的原因就是家长没有看见孩子。当家长无法看到孩子的时候,就会对孩子进行说教、管控、包办代替、精细化养育,这个时候伤害远大于教育。希望通过《看见才是爱:看得到的问题,看不见的伤害》,大家不仅能够看到问题,而且能够反省并发现曾经的错误,然后做出调整和改变。书中分享的都是真实具体的个例。解决问题的关键在于面对的过程,面对的过程也就是发现曾经的错误、自我修复并解决的过程。看见才是爱,看见孩子,看见自己。
孩子夜里总是很难入睡,半夜又总是醒来;孩子被夜惊、梦游、噩梦深深困扰;孩子上课时总是昏昏欲睡;孩子睡觉打呼噜、尿床,还莫名其妙地撞头……为人父母,还未尝够亲子之乐,就被孩子的睡眠问题折磨得精疲力竭! 别担心,在美国近30年的《法伯睡眠宝典》漂洋过海,带来了最著名的法伯睡眠法,为头疼不已的父母们一一解除烦恼。身为哈佛医学院教授、美国波士顿儿童医院儿科睡眠疾病中心主任的理查德·法伯博士运用大量的临床实例,详细具体地阐述了如何判断并逐一解决孩子的睡眠问题。让孩子睡得安稳,让父母睡得安心。
《生命教育--与孩子一同迎向人生挑战(第2版)/引进版新视野心灵拓 展系列》编著者杰·唐纳·华特士。 生命教育,顾名思义就是从生命中学习。这是一套终生受用的人生哲 学,不只是帮助孩子,也帮助我们自己做好准备,迎向一生的学习与挑战 。《生命教育--与孩子一同迎向人生挑战(第2版)/引进版新视野心灵拓展 系列》扩展了当前学校教育的定义,将教育转化成浑然一体的过程——地融合了书本的学习和人生的体验,为父母、教育者以及关心教育的人 士提供了有效的技巧。
本书重点就在于向家长提供一些特定的知识和技巧,强调操作性和应用性。这些知识和技巧中的一部分是作者从自己日常的工作中总结提炼出来的,另一些则借鉴了外发展比较成熟的教育理念和方法。也许你没有时间去读太多的理论书,甚至没有时间把本书读完,但如果你遇到问题时,你可以翻看一下相关章节,看你“可能”用什么方法。
生理变化是每个人成长中必须要经历的事情,烦恼自然是多余的…… 青少年的情感世界像一张白纸,万不可在上面画满烦恼…… 每个人都会有小小的心理障碍,烦恼不能解决问题,要克服自我…… 问题人生才有意义,与其为问题烦恼,不如勇于挑战问题……
《心理减压室--高中生活指南》由蔡志红所著,高中三年,是一个化蛹成蝶的过程,也是一个由花到果的过程,更是一个由石墨变金刚石的过程。高中生有面对前途的憧憬与迷茫,有面临竞争的压力与焦虑,有应对青春期生理、心理急剧变化的种种困惑与烦恼——或因相形见绌而自卑,或为鹤立鸡群而孤独,或以无能为力而痛苦……如何调整心态,自我减压,走出困扰,笑迎挑战,让高中生活苦中有乐、无怨无悔、硕果累累?本书作者——四星级高级中学的心理辅导老师,以其多年的实践经验和研究心得,与你促膝谈心,为你指点迷津。
《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的方式,是尊重他们,尊重我们和他们的关系。 尊重青少年的自我权利是必需的。记住,在与我们保持联系的同时,探索自我、确定他们与我们的区别,是青春期的主要任务。我们不希望他们成为我们的复制品。我们希望他们能有机会让他们独特的品质脱颖而出,绚烂地绽放;我们希望他们找到自己的声音,能表达自我;我们还希望他们能取得我们所没有实现的成功。为了实现这些,我们需要尊重他们的权利,尊重他们与我们的不同。 《陪孩子度过青春期》能激发并帮助你在青春期的旅行中,与你的孩子建立起良好的关系。
作者托马斯·索厄尔(ThomasSowell)之前对晚开口说话的孩子的研究已经确立了他在该主题的发言人的地位。本书讲述了一群患“爱因斯坦综合征”的晚开口说话的天才儿童的特点和他们的发展情况,以及他们的家庭特征;并通过分析大脑的功能,探索为什么这些孩子在语言发展上会落后于正常的儿童;还探讨了更多紧迫性的问题,比如这些父母应该如何应对在抚养一个晚开口说话的孩子过程中遇到的问题。书中有大量翔实的案例,它像摄像机一样记录了这些孩子们真实情况,并以严谨的态度加以解释。 曾经晚开口说话的人: 诺贝尔奖获得者:阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein) 加里·贝克尔(Gary Becker) 理查德·费曼(Richard Feynman) 钢琴家:克拉拉·舒曼(Clara Schumannn) 阿瑟·鲁宾斯坦(Arthur Rubinstein) 美国数学学会的位女会长:朱莉娅·鲁宾逊(Juli
这是《二孩时代》系列的第二本书,源起于《二孩时代》出版以来读者们与我的众多互动。他们在“二孩时代冯颖”公众号后台给我留言、在课堂中向我提问、当然也有很多我内心的疑问! 这些问题开启了一扇大门,让我们进入了更为广阔的二孩世界!我终于可以跳出和杭杭睿睿的小小世界,来到如此多二孩家庭所构成的真正的“二孩时代”!原来我们的问题是如此的相似,我们为大宝的安全感担忧、我们为两个孩子的嫉妒冲突头疼、我们为如何在两个孩子间寻求平衡伤脑筋、我们为如何成为更好的妈妈而挣扎!
现代心理学发现,处在青春期的青少年们是一个极度矛盾的个体,一方面,他们的自我意识在不断地增强,他们渴望与别人交往,渴望得到友谊,如果生活中他们能顺利地找到自己的朋友,建立友谊,这就有助于满足他们自我意识的膨胀,在需求得到满足的情况下,他们才能在正常的轨迹下成长。但是,如果他们建立友谊失败,人际交往受挫,他们的交际需求没有得到满足,他们就会感到强烈的孤独感,进而可能发展为封闭心理。在这种心理的引导下,孩子们变成了一个封闭的个体,使得他们与外界的联系中断了。他们不愿将自己的内心秘密告诉别人,但内心深处却渴望别人能真正地了解自己。这是青少年心理发展过程的一个冲突。心理学家埃里克森曾说过:孤独感和自我意识是青少年成长过程中的两大因素,但他们确实如此的矛盾。如何解决这个矛盾,成为引导
本书是《生命关怀》丛书之一。 从婴幼儿的呵护到所需的心理咨询,健康指导,疾病防治,引导人们自生命之初开始进行生命关怀。针对婴幼儿心理行为保健已成为现在医学界、教育界和社会大众关注的热点方向,本书通过对婴幼儿在各年龄段的心理行为特征的描述和剖析,对幼儿心理、生理、智力、行为的探究和揭示,指导家长和护理人员对幼儿具体的了解、照顾和健康抚养,内容主要包括三个方面:阐述婴幼儿心理行为发育特征;介绍婴幼儿心理行为保健的有效策略;提出评估婴幼心理行为发展状况的具体方法。
你会玩车、会玩电脑,但是玩不住孩子。你的孩子和别的孩子都一样,他是经过上天检验的“合格产品”,甚至是“精品”。如果他记忆力不集中、粗心、考试成绩不佳、沉迷于网络、网恋、不自信、人缘不好……那么,是孩子“坏”在路上了。其实,这不是孩子“坏”了,而是驾驶员有问题,你没有看懂孩子的说明书,没有学习好教育孩子的技术就上路了。 本书把教育孩子的“招数”制作成标准化操作规程,让你了解孩子自出生开始,所有养成教育的关键期和孩子的发展规律,以读懂孩子的心理为根本,手把手传授技巧,介绍先进、的理念。 你会大吃一惊,原来教育孩子这么有意思,这么好玩儿。
本书精选“健康心理”专栏32篇阐述家庭教育与个人成长的文章,包括父母溺爱、高考压力、青少年网络成瘾等方方面面的家庭问题。所取案例真实,分析透彻入理。专业的心理学原理与概念在作者笔下变得生动鲜活,足以被所有普通人理解、接受,进而促进为人父母者的成长,不让家庭伤人的悲剧再次重演。
一时劝人可用口,百代劝人可用书。《中国成功家庭教育读本》正是中国几千年来的教子结晶。用前人指点的方法去教育孩子,可以让我们少走教子弯路。因为有一个成功的模式在那里指引着我们,这样就会让我们离成功更近。我们的教育离成功更近,孩子的未来也就会离成功更近。