希望这本薄薄的小册子能帮助灾难后的你，学会照顾好自己的心灵，学会寻求帮助，学会照顾自己身边的人！灾难已经过去，我们并不孤单，让我们携手走出悲伤，用坚定的微笑重建心灵家园！
这本《灾后心理自助手册》是编者们汇集了灾后心理干预专家、专业心理咨询师和众多心理学工作者的心血智慧编撰而成，希望帮助你了解每个人灾后可能出现的反应，并介绍合理实用的方法用于疏导和化解。希望这本薄薄的小册子能帮助灾难后的你，学会照顾好自己的心灵，学会寻求帮助，学会照顾自己身边的人！ 灾难已经过去，我们并不孤单，让我们携手走出悲伤，用坚定的微笑重建心灵家园！
朱宏博主编的这本《婚姻里你不知道的事》用一个个活生生的生活实例，向沉浸在婚恋苦恼中的中青年读者们讲述婚恋生活中可能经历的事情，然后，从心理动力学、婚恋咨询心理学的专业角度，以通俗易懂的方式，分析故事中人物的心理形成原因、心理困扰的类型以及该如何解决这种困扰。 不论是新婚、离婚还是再婚，人们的目的只有一个，就是希望能够生活得 加幸福。也许，读者与故事中的主人公心有戚戚焉，自己也有类似的困惑却不知道该向谁倾诉，不知道该怎样解决。兴许，您就能在《婚姻里你不知道的事》中找到解决问题的钥匙。
近年来人们对心理健康的需求有了很大的提高，人们普遍地感到心理状态是健康的保证。心事健康、躯体健康、社会适应能力良好这一个现代健康人必须具备的三要素概念，正越来越被人们所接受。 本书是治疗与自疗丛书中的一册，以问答的形式介绍了心理疾病中神经症，老年期心理问题和疾病、妇女、儿童、心理问题及疾病等的基础知识及自我疗法。全书内容丰富，讲解深入浅出，通俗易懂，具有较强的实用性，可供医患参考使用。
这是台湾地区本精彩生动的四十则临床实例分析书籍，分为七大类，循序渐进，为紧张忙碌的现代人可能出现的精神压力做完整的介绍，除了常被提到的躁郁症及妄想症之外，还列举了其他的精神疾病类型，帮助患者和家属加深对这一类病情及防治方法的了解。书中文章曾在《台湾日报》医疗版的《飞越杜鹃窝》专栏长期连载，深受读者喜爱。
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本书从老年心理健康的角度，结合老年人的身心特点、兴趣、爱好，以及医学科学知识、人文知识等，用通俗易懂的语言，生动活泼的形式，详细阐述了老年人心理保健的重要性和保持积极健康心理的方法，并以亲身实践验证了"好的保健医生是自己"的哲理。内容丰富，科学实用，适合老年人，尤其是离、退休老年朋友阅读，也可供老年心理辅导工作和医疗保健人员参考。
灾难性事件，如地震及其余震，具有威胁性、紧迫性、震撼性和后果不确定性等特点，其他的重大事故、事件，如飞机失事、海啸、矿难等，也是如此。受害者即使不是军人，但官兵这一特殊群体常作为救助者，异常而持久的援助性工作场景也会使他们的心理受到冲击和伤害，诱发异常心理应激反应，加之年轻官兵如果没有类似的事件经验，未经充分的应对准备，又因外界信息的不明确性，很可能造成官兵生理功能和心理机能的改变，降低军事施援活动的效率，从而对军人个体心理和群体心理产生负面影响。因此，制定有针对性的心理干预方案，对预防和应对救援官兵的心理危机具有非常重要的现实意义。本手册以插图的形式向你阐述了救援官兵的心理应激会体现在哪些方面。
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本书把教师平常的教育经验上升到理论高度，把高深的教育理论讲得通俗易懂，真正满足教师所需，为教师所用。希望广大中小学教师能从本书中理解、掌握和运用教育心理学的理论与方法，学会关注学生的内心感受，把教育理论与教育实践结合起来。 本书所选的教育案例是河南省心理健康教师的亲身教育实践和体会，是几年来河南省中小学教师心理健康教育实践经验的总结。在此，对提供这些宝贵案例的教师们表示衷心感谢，正是他们的辛勤劳动成果，才使得这本书有了丰富的手资料。
本书汇集了心理学、社会学等领域专家的专题文章以及抗击“非典”心理援助热线的真实记录。全书从心理学的角度，剖析了“非典”时期大众的心理行为表现，提供了科学的应对方法；同时围绕“非典”时期的典型情绪、“非典”阴影下的健康生活以及危机过后重新适应新生活这三大核心主题，以问答形式帮助大众掌握各种应对消极心理（紧张、恐慌、烦躁等）的策略，并总结了调整心态以适应形势变的各种方式。
面对压力，每个人的反应都不相同，如果对压力只是消极的反应，就会使压力消磨个人的精力，使得很多人苍老、意志消沉，甚至生理上出现不少毛病：失眠、心跳、暴跌、冲动、健忘、害怕见人、口吃、处事畏缩，或是行为怪异。结果在人生旅途上，只会带来失败。有人甚至办为压力而杀人和自杀。压力的负面后果十分严重，*不容我们忽视！ 相反，如果我们有积极面对压力的能力，压力反而可能变成生命的动力，使我们不会轻易满足于现状，而要不断向上，不断学习、求知，超越他人，创立个人的事业，创造财富，实现个人的理想，以压力作为动力去挑战个人的极限，因此而迈向成功。通过本书，你将了解到：只要能够战胜压力、操控压力，就会成为，事业上，感情上，人际关系，财富创建上的强者。
孤独太可怕了，就算名成利就，就算赢得世上所有人的羡慕，赚得了全世界，孤独的痛苦，却可能令人厌世自杀。孤独可以带来彻底的自毁，孤独滋生出一个非常可怕的世界。不过，你可以离开这个可怕的孤独境况，你可战胜孤独，人生有无限的丰盛，在你了孤独以后，你就可以获得。 这一本《战胜孤独》，内容就是讲解我们怎样摆脱空虚和寂寞，得到其他人的欢迎，怎样赢得更多的真正友谊，怎样使我们内心更丰富，即使在孤单一人之时，也不会产生孤独的感觉，过一个丰盛的人生。
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进入21世纪，心理健康问题已成为一个社会问题。在我国职业教育现代化变革的进程中，对学生的心理健康教育越来越受到人们的普遍关注和重视，心理健康已成为中等职业学校学生必修的课程之一。 本书以现代教育教学理论为指导，严格依据**颁布的《心理健康教学大纲》编写，供全国中等职业学校使用。 编写本书旨在引导学生正确看待自己、看待社会，跨越人生障碍，从生理、心理和社会环境等多方面进行适当的心理调适，使学生能清醒地认识自我、把握自我、改善自我，身心健康成长。 本书在内容结构上，面向中等职业学校学生，注重理论联系实际，辅以典型思考案例和心理测验，让学生在掌握知识的同时，正确地认识自己、调整自己。
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本书针对中小学心理健康教育对教师所提出的要求，介绍了有关中小学生心理发展与教育、心理问题与咨询的基本知识与技术。全书十章内容分成五个部分。部分为前两章，论述了教师心理辅导角色的逻辑基础。第二部分为第三章，论述了青少年正常心理发展的规律、特点与教育重点。第三部分为第四章至第六章，论述了青少年心理问题的性质、特点与测量，常见心理问题与辅导，常见心理障碍与治疗。第四部分为第七至第九章，论述了青少年心理咨询的基本原则、心理咨询的一般过程及心理咨询常用技术。第五部分也就是第十章，论述了课堂教学渗透心理健康教育的原则与途径。
本书的主旨在： 使你领悟到抑郁是怎么回事，同时不陷入追究其原因的泥坑。 阐述克服抑郁的各种可行方案，指出大体策略。 提供改善抑郁情绪的思维及行为技巧。 利用你的资源，使之愉悦身心，抚平创伤。 消除抑郁带来的长久影响。 寻求不再次陷于抑郁的方法。
