本书告诉我们什么: 一、健康从补血开始。补血从食疗和激活经络开始: 二、分清食物的温、热、寒、凉、平,才能补血和补好血; 三、9种可以自己动手做的补血佳品和3种择食法、4条经络护生疗法.保你和一家老小平安无忧; 四、摸第二掌骨、看舌苔和手相,这是最简单、最快捷、最可靠的自我诊断法; 五、每个人都会生病,但是要明白:大部分疾病都不是我们的敌人,因为,疾病是我们有意或无意伤害自己身体的结果,由此带来的痛苦只是我们应得的报应,所以要想不生病,只有先修心,心稳才能身平。 点击免费阅读更多章节:不生病的智慧
慢性炎症被看作是大多数现代疾病的致病因素,而现在,一个解决方案已经被确定:能够治愈慢性炎症的就是我们脚下的地球! 科学家已经发现,地球表面含有一种自由流动的电子组成的能量,并时刻被太阳辐射和闪电补充。但很少有人知道,这种无限的治愈能量能够帮助人体保持健康并控制人体内部的复杂机制,它是一种无限的天然治愈能量,可以让我们身体就像插上插座的灯泡那样正常工作。但在现代生活方式中,绝缘橡胶底鞋和塑料底鞋的广泛使用,以及城市建筑带来的起居、出行方式,断绝了我们和大地的这种神奇力量之间的连接。 这本让人大开眼界的书描述了在断开与地球的连接之后,一系列的生理异常是如何产生的;同时,本书也教会了我们一个最简单且免费的治愈术:“接地气”。它能帮助人们治愈大部分慢性炎症,促进术后恢复、缓解
希望这本薄薄的小册子能帮助灾难后的你,学会照顾好自己的心灵,学会寻求帮助,学会照顾自己身边的人!灾难已经过去,我们并不孤单,让我们携手走出悲伤,用坚定的微笑重建心灵家园!
这本《灾后心理自助手册》是编者们汇集了灾后心理干预专家、专业心理咨询师和众多心理学工作者的心血智慧编撰而成,希望帮助你了解每个人灾后可能出现的反应,并介绍合理实用的方法用于疏导和化解。希望这本薄薄的小册子能帮助灾难后的你,学会照顾好自己的心灵,学会寻求帮助,学会照顾自己身边的人! 灾难已经过去,我们并不孤单,让我们携手走出悲伤,用坚定的微笑重建心灵家园!
《健康爱家系列:不可不知的24节气常识》介绍的24节气的习俗与故事生动而又有趣。它存在于很老很老的老黄历中,也存在于爷爷奶奶们的故事里。书里介绍的24节气的养生技巧简单而又实用。的节气时令饮食,简单易上手的特色养生食谱,以及对应节气的起居、运动、调养等方面的生活化指导。不仅如此,《健康爱家系列:不可不知的24节气常识》还系统地整理了24节气的诗词歌赋、民间谚语和农业安排,以及12个农历节日的习俗和食俗文化,文化底蕴浓厚,可读性强。
为了帮助人们更好的认识抑郁症,纠正对抑郁症认识的种种误区,正确对待抑郁症,摆脱抑郁症的困扰,本书运用问答模式,力争使其具有较好的可读性及可操作性。从对抑郁症的认识、中医药调补、针灸治疗、膳食调补、预后及预防等方面加以阐述,加强抑郁症相关知识的普及,提高广大人民群众的健康意识和水平。
《心悦丛书:儿童青少年心理健康100问》收录了大量儿童与青少年心理咨询和治疗案例,围绕“儿童交流及沟通、儿童行为、儿童学习及情绪、儿童心理发育、青春期”等五大专题,整理了100个日常生活和临床中广受关注的问题,——展开详尽的分析与解答,具有较强的现实指导作用。阅读《心悦丛书:儿童青少年心理健康100问》,将会帮助我们准确地了解儿童与青少年的有关心理问题,并可以进行有效的教育引导,进而不断提升儿童与青少年的心理素养。
本书共分18章,每章为一个单元。每单元分为“做一做,想一想,读一读,练一练”四个部分。“做一做”主要依据团体辅导的原理,围绕有关主题,设计相应的活动,适合组织课堂教学;“想一想”是通过一些与主题有关的小故事或案例,来启发人们思考、反思;“读一读”提供相应的心理学背景知识,适合学生自学;“练一练”的内容适合课后练习和反思。每一部分与部分间相互关联,相互补充。本书形式新颖,结构独特,便于操作。 本书可供广大的大学生和学校心理健康教育工作者参考。
进入21世纪,心理健康问题已成为一个社会问题。在我国职业教育现代化变革的进程中,对学生的心理健康教育越来越受到人们的普遍关注和重视,心理健康已成为中等职业学校学生必修的课程之一。 本书以现代教育教学理论为指导,严格依据**颁布的《心理健康教学大纲》编写,供全国中等职业学校使用。 编写本书旨在引导学生正确看待自己、看待社会,跨越人生障碍,从生理、心理和社会环境等多方面进行适当的心理调适,使学生能清醒地认识自我、把握自我、改善自我,身心健康成长。 本书在内容结构上,面向中等职业学校学生,注重理论联系实际,辅以典型思考案例和心理测验,让学生在掌握知识的同时,正确地认识自己、调整自己。
本书针对中小学心理健康教育对教师所提出的要求,介绍了有关中小学生心理发展与教育、心理问题与咨询的基本知识与技术。全书十章内容分成五个部分。部分为前两章,论述了教师心理辅导角色的逻辑基础。第二部分为第三章,论述了青少年正常心理发展的规律、特点与教育重点。第三部分为第四章至第六章,论述了青少年心理问题的性质、特点与测量,常见心理问题与辅导,常见心理障碍与治疗。第四部分为第七至第九章,论述了青少年心理咨询的基本原则、心理咨询的一般过程及心理咨询常用技术。第五部分也就是第十章,论述了课堂教学渗透心理健康教育的原则与途径。
几千年前,一位年轻的阿拉伯王子,曾经登上了中国的商船,到中国寻求他渴望的智慧,他历尽千辛万苦,终于把智慧带回了阿拉伯。从此,智慧便在阿拉伯古老的部落生根发芽,流传至今。然而,在智慧的故乡——东方,乃至世界上的其他地方,人们却早把它给遗忘。本书将带你体验一次奇妙的心灵之旅,去寻找那失落已久的智慧。 书中的道理很浅显,却往往是人们在纷忙的生活中,容易遗忘的生命智慧。而每一段故事所隐含的哲理,都隐喻在日常生活中。生命智慧俯拾即是,只要你懂得用心体会,从不同的角度来品尝人生,你就会与众不同。