本书是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一。1925年1月，孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启示，邀请海内外名流学者推荐“青年书十部”。众多学者纷纷响应作答。本书被胡适、潘家洵、李小峰、邵元冲、杨四穆、罗德辉、许昂若等学者列入推荐书单。 本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分，部分“思维训练的问题”，说明什么是思维以及思维训练的重要意义；第二部分“逻辑的探讨”论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法；第三部分“思维的训练”讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力，培养他们科学的思维方法。 本书有助于我们了解思维的特性，运用科学的训练方法提高我们的思维能力，也有

本书是对人们观察工作和世界的世俗方法的勇敢抨击。保罗·阿登没有进行令人厌烦的说教，而是引用了大胆的妙语、警语和似非而是的论点，以图扭转我们普通人的思维定式。无论你的职业和行当是什么，无论你在干着什么，你都能从阿登这种奇特的思维方式，从书中所载的选自艺术家、科学家和哲学家的惊人的奇闻轶事、出色的照片和反传统的语录中大受启发和鼓舞。本书将会迫使你与原来的思维方式——即使你并未意识到自己的思维方式是什么——进行决裂，将会给你信心去承担更大的风险，以预想不到的激情去热爱你的工作，享受成功的乐趣。

逻辑学力图通过研究思维的形式结构来把握人类思维的本质和规律，逻辑思维则是力图通过对信息之间的关系分析来达至对象之真际。本书致力于从关系视角来解读逻辑思维，通过阐释逻辑学的基本概念、基本原理和基本方法，进而将逻辑思维分为形式结构思维、概念思维、命题思维、推理思维、归纳和类比思维、因果思维等类型，在经典案例分析和试题实战训练中培养和提高读者的逻辑思维能力。本书语言流畅，钩玄提要，适合干作为现代人士的逻辑思维启蒙读物，对参加MBA、MPA、MPAcc、GCT-ME等专业学位考试以及公务员考试的人员更是一种逻辑思维方式高度的学习与训练。

时空事物记录表象：事实是这样。现在常说这是经验事物，它并不需要说明道理，为什么会这样？人们认识事物总是由表及里的，先尊重客观的事实是最重要的，而后才谈得上去解释这些表象的内层实质。这是人们获得知识的顺序。例如：人类古代对某些山洞的探险，常发现带进山洞的灯火逐渐熄灭，当时人们并不知道这是由于洞内缺少氧气所造成，而认为这是洞内有鬼，是鬼吹灭灯火。

塞西提出的生物一生态学智力模型是对当今智力理论的全新诠释，该智力观认为智力是一个多资源的系统——个体身上存在多种认知潜能，它们控制着个体的信息加工能力。信息加工的认知过程一方面受制于个体的生物基础，另一方面又受到个体知识性质的限制。他将智力比作认知复杂性的函数——认知复杂性的程度越高，则智力水平就越高。生物一生态学观还具有内在发展的观点和相互作用的观点。它重视生物潜能，又强调生物因素的后天实现。它强调基因的表现型并不是地由基因或环境决定的，而是由基因与环境相互作用的结果。

首批AGF认证视觉引导师为你带来视觉冲击力极强的视觉引导实用手册。本书从视觉引导的神器、视觉引导中的字体设计、视觉引导中的版面设计、视觉引导中的色彩关系、视觉兵器库的建立、视觉引导的运用等方面一步步并教会读者如何开启自己的视觉之旅。本书语言简明幽默，配图生动有趣，完全视觉化，一看就懂，一学就会，可供企业培训师、全职妈妈、教练、疗愈师、涂鸦达人、视觉引导爱好者、视觉引导师、手账爱好者等阅读和使用。