全球销量已过200万册的经典《领导力》作者特别面向青少年领导力提升而撰写本书。本书主要介绍在学校、社团组织中，青少年如何提升自己的领导力，如何动员他人努力奋斗成就，如何把理念转化为行动、愿景转化为现实、障碍转化为创新、分裂转化为团结、冒险转化为收益。本书中的所有内容都基于实证。书中所写的一切内容、提出的一切建议都是有牢固的研究基础的基于作者或者其他人的研究。如果你采用本书所描述的领导五种习惯行为，你个人的表现和你团队的表现都会得到提升，你的领导能力也会得到飞跃发展。
![赛车梦 探索方程式的极限 [美]马特·布朗 楼](http://img3m0.ddimg.cn/85/8/11779591810-1_l.jpg)
全球销量已过200万册的经典《领导力》作者特别面向青少年领导力提升而撰写本书。本书主要介绍在学校、社团组织中，青少年如何提升自己的领导力，如何动员他人努力奋斗成就，如何把理念转化为行动、愿景转化为现实、障碍转化为创新、分裂转化为团结、冒险转化为收益。本书中的所有内容都基于实证。书中所写的一切内容、提出的一切建议都是有牢固的研究基础的基于作者或者其他人的研究。如果你采用本书所描述的领导五种习惯行为，你个人的表现和你团队的表现都会得到提升，你的领导能力也会得到飞跃发展。
![幼儿教师专业成长新视界:儿童早期教育·体验数学 [美] 罗莎琳德·查尔斯沃思 著,彭燕 译 四川少年儿童出版社【正版书】](http://img3m6.ddimg.cn/26/3/11682791036-1_l.jpg)
《儿童早期教育·体验数学》是美国圣智学习出版公司出版的学前教育核心课程之一，多次修订再版，《儿童早期教育体验数学（第6版）/幼儿教师专业成长新视界》中展示了儿童学前和小学阶段的数学学习活动：提供了结构严密、朽内在逻辑联系、与儿童发展相适宜的数学学习课程。《儿童早期教育体验数学（第6版）/幼儿教师专业成长新视界》对学前教育专业的学生和教师以及相关学者而言，是一本实用的工具书。
本书运用理论分析与案例分享相结合的方式，对普通学校教师在实际工作中如何发现学生的特殊问题，该采取怎样的应对措施进行了细致的探讨，可为广大中小学教师开展有效的教育教学工作提供重要的参考。 全书共分五章。章强调了普通学校、普通班级中学生的多样性和差异性是一种必然存在，并描述了多样性的具体表现。第二章着重介绍了我国当前的特殊教育体系，以便普通教师了解必要时可获得的特殊教育支持。第三、四、五章分别从生理、学习困难、情绪与行为方面，详细描述了普通教师可能遇到的学生特殊问题及其表现，以及教师采取的工作流程和常用的应对措施，并提供了教师可以参考的一些资源。 作者在阐述有关理论时深入浅出，结合大量的真实案例展开分析，并为教师提出了有针对性的建议，使本书的可读性和实践指导性俱佳。
《少先队活动课程教师指导手册：四年级》针对小学四年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开设实施少先队活动课程具有积极意义。
哈佛作为很多人都向往的神殿，它有着自己独特的魅力，哈佛思想、哈佛精神影响了很多人。在哈佛的很多课程都很受人追捧，因为这些课程能提升学生多方面的能力，而这些能力都是作为一个成功者所必须具备的要素，所以，想要提升自身各方面素养，不妨参考一下哈佛不同课程中所带来的启示。《哈佛大学青少情绪管理课》一书文字浅显易懂，是哈佛大学指导性的精英养成读本。本书内容不仅可以作为在校学生的读物，同时也可以作为上班族的读物。书中介绍了提升各种内容的具体方法，有很好的实用性。
本书运用理论分析与案例分享相结合的方式，对普通学校教师在实际工作中如何发现学生的特殊问题，该采取怎样的应对措施进行了细致的探讨，可为广大中小学教师开展有效的教育教学工作提供重要的参考。 全书共分五章。章强调了普通学校、普通班级中学生的多样性和差异性是一种必然存在，并描述了多样性的具体表现。第二章着重介绍了我国当前的特殊教育体系，以便普通教师了解必要时可获得的特殊教育支持。第三、四、五章分别从生理、学习困难、情绪与行为方面，详细描述了普通教师可能遇到的学生特殊问题及其表现，以及教师采取的工作流程和常用的应对措施，并提供了教师可以参考的一些资源。 作者在阐述有关理论时深入浅出，结合大量的真实案例展开分析，并为教师提出了有针对性的建议，使本书的可读性和实践指导性俱佳。
《少先队活动课程教师指导手册：四年级》针对小学四年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开设实施少先队活动课程具有积极意义。
《数学实验探究教学设计》不仅仅局限于介绍如何进行课件制作，而是从教学设计的层面阐述如何设计数学实验，注重教学设计过程的评价和实战课堂教学案例的点睛，不仅阐述如何设计数学实验探究方式，更是对为什么这样设计加以逐个点睛，期待读者阅后有所启发，做到举一反三，融会贯通，设计出属于自己的数学课堂，达到培养学生探索发现的能力的目的。书中部分案例参考了人民教育出版社出版的《TI-NspireCXCAS图形计算器实验手册》一书，如果需要进一步学习TI图形计算器的具体操作，可参考与其配套的教师用书。 《数学实验探究教学设计》内容共分五章：章主要介绍TI-Nspire无线交互课堂教学系统彰件的功能与特点；第二章对高中数学的主要章节内容进行实验探究教学片段的设计示例；第三章为课堂教学实战案例点睛，向读者展示完整的数学实验探究
《自制玩具与体育游戏/幼儿园阳光体育丛书》按照幼儿园各年龄段收集整理了88种自制玩具及体育游戏，为每件自制玩具配备了彩图，并详细介绍了制作材料、方法及多种玩法。每个体育游戏都来自一线教学实践，有较强的实用性和可操作性。
本书编写遵循“求真务实”的原则，力图用“直白”的表述呈现转型中上海基础教育教研工作的“素描”。 全书依据研究、指导、服务这一教研工作主线，首先阐述教研工作的实施要点及转型发展，明确项目研究的途径和价值，并对日常教研进行系统研究；然后讲述教研活动的组织实施，以此为载体对指导、服务工作进行了剖析；最后讨论教研管理，提出教研管理的基本规范和具体操作。所有论述皆以举例说明或操作示范的方式作出注释，具有很强的可读性及亲和力。全书分设四章，每章的内容结构有整体要求，一是“絮语”，创设情景；二是“正文”，以景引思、以思引文，以文呼景、以事呼文；三是“链接”，适当扩展或补充“正文”中的相关内容。章内各部分紧密联系、前后呼应，有利于读者阅读理解和操作实践。 “尊重过程”和“注重实用”是
