《创造有意义的大学新生经历》一书全面系统地介绍了美国大学新生体验计划的兴起、发展以及众多具体的实践和评论，这在还是首次，其研究成果为我国大学学生事务管理工作提供了前瞻性的经验和启示。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
《人格发展》为“青少年科学人文素养丛书”之一种。人格又称个性，是指个体的人所拥有的特质模式与行为倾向的统一体。凡成功者都应具备健全的人格，拥有相当的人格魅力。《人格发展》介绍了人格的具体内涵、各种人格结构以及人格的形成和发展过程，并穿插了大量引人入胜的小故事，介绍了对形成健全人格行之有效的各种方法，以此帮助广大青少年学生实现自我。作者还在书中通过分析青少年的成长过程，解释问题状态的形成缘由，帮助青少年学生认识自我、理解别人，分别给学生、老师和家长以启迪和借鉴。因此《人格发展》也是诸多家长和老师的“好参谋”。《人格发展》读者对象为广大青年学生、家长和学校思想品德教育工作者。
本书包括二十多篇文章，都是来自于全国十几个省区曾经就读或正在就读清华、北大的莘莘学子们撰写的个人经历，特别是他们在高中成长的经历。他们或是所在省市高考成绩优异者，或是单科状元等，或是作为特长生、保送生进入清华和北大的佼佼者，无论以何种方式进入这两所高等学府，他们的成长过程都历经艰难，他们也曾迷茫、失落甚至一度放弃，但最终凭借意志力、自制力和反思而进步。他们成长的过程，无论是对于现在的中学生，还是对家长和教师，都有着较好的教育意义和示范作用。
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《中国人的生活智慧》的初译稿已完成近三年了。其间，译者一边与有关出版社联系出版事宜，一边进行修改和校正。由于经费的原因，《中国人的生活智慧》出版的问题一直拖到了现在。在《中国人的生活智慧》的翻译过程中，曾得到我以前的同事北京师范大学孙立新教授的大力支持和指导。没有他的帮助，这本译著的完成是不可想象的。此外，孙教授还承担了对《中国人的生活智慧》全部译稿的繁重的译校工作。对于他的帮助，绝不是仅仅“感谢”二字就能表达的。山东大学“青年成长基金”为《中国人的生活智慧》的出版提供了资助，并承担了与出版有关的其他事宜。没有该基金的资助，《中国人的生活智慧》也许不会这么快与读者见面。
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他，被媒体冠以“黑马富豪”、“中国第一狂人”称号，他的企业跻身中国民营企业500虽前十强。他，创建了中国的BT模式，被誉为“中国BT模式的鼻祖”，他从和而不同起步，经历了死而不亡，终放而不弃。他，并购重组70余家国有企业，跨越18个行业，创立了中国打包重组模式，他讲企业如数家珍、做企业行云流水。他，耍的是境界、靠的是实力、走的是差异，彰显严谨的张扬、内敛的霸气，他当局者清，旁观者迷，他不得不永远地理解别人对他的不理解。他，自信不自傲、果断不武断、自尊不自负、严谨不拘谨、知足知不足，他平常不平庸、随和不随便、放松不放纵、认直不较真、风流不下流。他，在踉踉跄跄中大步流星一路走来，30年风雨泼墨了—个人和15万员工的传奇，他辛苦心不苦、劳而不累、退而不休。他，委屈中平衡、妥协中前行、虚怀中充实、放弃
《中国人的生活智慧》的初译稿已完成近三年了。其间，译者一边与有关出版社联系出版事宜，一边进行修改和校正。由于经费的原因，《中国人的生活智慧》出版的问题一直拖到了现在。在《中国人的生活智慧》的翻译过程中，曾得到我以前的同事北京师范大学孙立新教授的大力支持和指导。没有他的帮助，这本译著的完成是不可想象的。此外，孙教授还承担了对《中国人的生活智慧》全部译稿的繁重的译校工作。对于他的帮助，绝不是仅仅“感谢”二字就能表达的。山东大学“青年成长基金”为《中国人的生活智慧》的出版提供了资助，并承担了与出版有关的其他事宜。没有该基金的资助，《中国人的生活智慧》也许不会这么快与读者见面。
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思维训练可以让你在趣味游戏中训练各种思维，冲破自己的思维局限。也许你会发现，通过这些训练，一夜之间你变得更聪明了。《给学生做的800个思维游戏》共收集了给学生做的800个有趣的思维训练题，从中可以学到包括数学、自然、逻辑等方面的知识，让你在游戏中上知天文、下知地理、博古通今，越玩越有趣，越玩越聪明。《给学生做的800个思维游戏》适合青少年，尤其是小学生进行思维训练使用。
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