阳明谋略的核心在于心学之“无招胜有招”，至少从他龙场悟道以后，他活得真诚至极，从而既能立德立言又能建功立业。本书主要对其方略进行了研究。
《人性的弱点》出版于1937年，汇集了卡耐基的思想精华和激动人心的内容，是作者成功的励志经典。这部著作从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人们体内的弱点，使人们能够充分认识自己，并不断改造自己，从而能有所长进，直至取得后的成功。《人性的弱点，人性的优点》自出版以来，已被译成58种文字于世界各地，拥有4亿多读者，稳居成功励志类图书，是人类出版史上继《》之后的第二大书。书中，卡耐基以对人性的深刻洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，激励人们取得辉煌的成就。不论你是什么职业、性别、年龄，这部书在生活中会给你以启迪，使你勇敢地克服自己的弱点，成为人际交往的高手，拥有美好、快乐、成功的人生。作为《人性的弱点》的姊妹篇，《人性的优点》问世于1948年，是卡耐基一生中重要、生动的人生经验的汇集，也是一
阳明谋略的核心在于心学之“无招胜有招”，至少从他龙场悟道以后，他活得真诚至极，从而既能立德立言又能建功立业。本书主要对其方略进行了研究。
高尔基说：“读好书就是和许多高尚的人谈话。”《你也能创造奇迹》介绍了近百位青少年可学可比的好榜样，他们奋发向上的拼搏精神会极大地鼓舞你，他们从平凡到的人生经历会深深地启发你。每个人都有巨大潜能，只要你也像书中的好榜样那样既敢于异想天开，又乐于脚踏实地，那么任何困难都无法阻挡你前进的脚步；只要你怀着坚定的信念反复体验和实践书中的励志方法，你也能创造自己的奇迹，世界终将听到你发出的声音。
阳明谋略的核心在于心学之“无招胜有招”，至少从他龙场悟道以后，他活得真诚至极，从而既能立德立言又能建功立业。本书主要对其方略进行了研究。
本书包括二十多篇文章，都是来自于全国十几个省区曾经就读或正在就读清华、北大的莘莘学子们撰写的个人经历，特别是他们在高中成长的经历。他们或是所在省市高考成绩优异者，或是单科状元等，或是作为特长生、保送生进入清华和北大的佼佼者，无论以何种方式进入这两所高等学府，他们的成长过程都历经艰难，他们也曾迷茫、失落甚至一度放弃，但终凭借意志力、自制力和反思而进步。他们成长的过程，无论是对于现在的中学生，还是对家长和教师，都有着较好的教育意义和示范作用。
你知道什么是批判性思维吗？你知道大学专业课程怎样学吗？你会针对不同对象利用不同方式提问吗？你会阅读大学教科书吗？你会独立制订学习计划吗？……《学会独立思考》的两位作者张志和黄鑫是教学经验丰富的大学老师，多年的教学生涯，让他们感慨颇多。许多大学生不知道什么是批判性思维，不会正确的提问，不会阅读教科书……这是因为他们缺乏基本的独立思考能力。鉴于此，作者将亲身经历与学生自身问题相结合，亲授如何打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题的方法。本书将有效帮助读者成为一个独立思考者，帮您建立成功的人生。
曾少蘅主编的《红色格言家书诗词》将新中国成立前后，社会各个领域中与中国共产党领导下的革命与建设有关的名人名言、名人家书、名人诗词收录进来，反映革命战争时期与和平建设时期的伟大历史功绩和突出个人，记录革命建设历史中涌现的伟大思想，再现革命年代感人至深的亲情、爱情，对青少年起到励志作用。本书编校严谨，再现经典。
你知道什么是批判性思维吗？你知道大学专业课程怎样学吗？你会针对不同对象利用不同方式提问吗？你会阅读大学教科书吗？你会独立制订学习计划吗？……《学会独立思考》的两位作者张志和黄鑫是教学经验丰富的大学老师，多年的教学生涯，让他们感慨颇多。许多大学生不知道什么是批判性思维，不会正确的提问，不会阅读教科书……这是因为他们缺乏基本的独立思考能力。鉴于此，作者将亲身经历与学生自身问题相结合，亲授如何打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题的方法。本书将有效帮助读者成为一个独立思考者，帮您建立成功的人生。
《人格发展》为“青少年科学人文素养丛书”之一种。人格又称个性，是指个体的人所拥有的特质模式与行为倾向的统一体。凡成功者都应具备健全的人格，拥有相当的人格魅力。《人格发展》介绍了人格的具体内涵、各种人格结构以及人格的形成和发展过程，并穿插了大量引人入胜的小故事，介绍了对形成健全人格行之有效的各种方法，以此帮助广大青少年学生实现自我。作者还在书中通过分析青少年的成长过程，解释问题状态的形成缘由，帮助青少年学生认识自我、理解别人，分别给学生、老师和家长以启迪和借鉴。因此《人格发展》也是诸多家长和老师的“好参谋”。《人格发展》读者对象为广大青年学生、家长和学校思想品德教育工作者。
为什么上大学应该有所回报？拿到大学学位就等于可以找到偿还助学贷款的好工作吗？追求热门的学位就等于毕业时能找到热门的工作吗？为什么学费昂贵的大学有时反而从长远看来是比较便宜的？学生及其家长如何了解大学所教知识正是职场上需要的技能？……如今的大学教育已不同往时。家长及学生作出是否上大学以及上哪所大学的决定，常常因信息相对匮乏以及对所承担的金融认识不足而受到影响。作为人力资本和管理学领域具影响力的人物，卡佩利教授通过对美国大学教育多年的研究积累，结合丰富的实例数据，深入浅出地论述了高等教育中的众多热门和深度话题。他以充分有力的证据反驳了关于大学与就业的僵化观念，并帮助学生及其家长作出经济有效的选择。卡佩利教授希望通过这本书让家长与学生重新审视上大学这件事，以便更为理性全面地规划学
为什么上大学应该有所回报？拿到大学学位就等于可以找到偿还助学贷款的好工作吗？追求热门的学位就等于毕业时能找到热门的工作吗？为什么学费昂贵的大学有时反而从长远看来是比较便宜的？学生及其家长如何了解大学所教知识正是职场上需要的技能？……如今的大学教育已不同往时。家长及学生作出是否上大学以及上哪所大学的决定，常常因信息相对匮乏以及对所承担的金融认识不足而受到影响。作为人力资本和管理学领域具影响力的人物，卡佩利教授通过对美国大学教育多年的研究积累，结合丰富的实例数据，深入浅出地论述了高等教育中的众多热门和深度话题。他以充分有力的证据反驳了关于大学与就业的僵化观念，并帮助学生及其家长作出经济有效的选择。卡佩利教授希望通过这本书让家长与学生重新审视上大学这件事，以便更为理性全面地规划学
