作为一个企业领导者，作者约瑟夫 格拉诺有许多不同寻常的地方：贫困的出身、在越南战争中智勇双全的表现、退伍后在企业迅速晋升；不过，他*特别的还得算他的危机管理能力。事态*糟糕的时候，也是他的领导能力发挥得*淋漓尽致的时候。 从越南战争到911事件，1987年的美国股市大崩盘到今日的金融海啸，华尔街的传奇人物格雷诺一直处于过往美国四十年内发生重大危机的前线。不论是在越南战争里作为美国陆军特战部队 绿色贝雷帽 的队长，还是1987年股市大崩盘时重组股票经纪人团队，或是在911恐怖袭击事件后向华尔街重新进军，作者约瑟夫 格拉诺一直站在危机的前线，在大环境*黑暗的时候领导和激励他人。 《谁是下一个英雄：从越战特种兵到金融领袖》讲述了作者约瑟夫 格拉诺的人生和职业生涯中的6次危机 二战中因伤致残后怎样学习重新走路

《按流程执行》从企业管理者的角度出发，充分考虑到管理的方方面面，聚焦在企业管理关键的环节，借鉴国际通用的管理流程和现有的成型流程，详细地论述了企业管理中普遍涉及的各项流程，并提供了具体工作的相关理论知识、执行方法或流程、实用工具，使之具有可操作性，从而使企业管理工作者可以得到实用的考评依据和培训蓝本，在实践的层面上提高企业效率，使企业真正做到事事有人管、人人有专责、办事有标准、奖罚有依据。

为什么领导已经事无巨细，事必躬亲，而企业的发展还是缓慢？ 为什么下属只想被动地完成任务而不是主动地拿到成果？ 为什么你的激励措施有很多，可下属就是不买账？ 为什么下属对现状也不满意，却不注意改变，致使目标达成不尽如意？ 为什么授权下去后，下属的执行却总是有折扣，不能执行到底？ 为什么总是议而不决，决而不行，行而无果呢？ 为什么实施了大量培训，员工听着激动回去却不动，能力不见提升？ 如何避免以上问题，让企业快速拿到成果，是每个企业领导人必须要考虑的问题。如何解决上述问题？有效的解决之道--研读这本《领导无形管理有道》，您将知晓其中的一切！

团队出了问题，不要左顾右盼，你就是问题所在。你想领导别人，就必须为别人负责。领导的力量来源于激发个人和团队的潜能，它与优厚的薪金与舒适的环境无关。 要让追随者明白，他们不是在执行命令，而是为了一个正确的理由而行动。 的真正价值在于：让追随者成为。

一个立志成为领导者的人必须明白，我们每个人都具有无了的潜能，你是已经发挥了自己的潜力，你是否时时刻刻要求自己做到？你是否能处处力求以领导者的标准严格要求自己、规范自己的行为？ 有了成为领导的人生目标，你就要善于重新塑造自己，努力提升自身的全面素质，正直的品格魅力、丰富的知识积累，独特的创新能力，坚定不移的自信心，顽强的自律习惯、坚忍不拔的意志力量，善抓机遇的勇敢魄力，左右逢源的沟通能力等等，你只要立足从这九个阶梯步步攀登，勤于不断地修炼完善自己，不断挑战自己的意志和行动，就一个能够到达领导者这座人生！ 本书具有较强的实用性和可读性，挖掘了不同行业，不同职位上每个人对成为领导者的渴望，以极具指导性和说服务的理论结合大量真实的故事，阐明成为领导者的可能性和必然性，给每一个怀有

领导力是天生的吗？ 领导者必须是聪明的人吗？ 你必须做过管理工作才能拥有领导力吗？ …… 实际上，领导领域充满了认知误区和陷阱。 《领导力陷阱》的作者乔·欧文结合自身经验和对国际商业案例的研究，从什么是领导力、领导者应该做什么、领导者应该拥有的性格和特点、领导者如何获得成功、领导力理论、什么是领导工作这6个角度分析了56个关于领导力的认知误区和陷阱，分别从每个认知误区和陷阱的本质、重要性、教训3个方面，层层递进，将这些陷阱和日常工作进行比较，并告诉我们正确避免每个认知陷阱的具体方法，帮助我们快速提升自身领导力。

《曾仕强谈何谓领导》通过对外管理方式的比较和对领导及激励的含义和方式等的讲解，提出领导是发挥安人潜力的历程，把修己安人的管理效果充分发挥出来，才算是有效的领导。从这个角度来看，领导比管理更为重要，因为管理的效果能否宏大，完全看领导能不能达到圆通的地步，使大家尽心尽力。 领导者由有为到无为，必须经过一段得人心的历程，向心力和信心增强，员工自动自发，便能够无为而治。

弗朗西斯?赫塞尔本用她半个世纪的管理实践经验告诉我们，真正的伟大领袖不在任何人之上，而是居于一系列同心圆的中心，靠 展现自我 来领导，用使命、价值观、道德和性格去吸引和感召众人。领导力*终来源于一个人的品格。 现在，她首次将自己关于领导力的真切体验和深刻感悟集结成书，汇集成这本优秀的领导力著作。赫塞尔本别具一格的领导风格，会激励每一位领导者不断奋发前行，成为杰出的领导人才。这本书也为读者提供了一个平台和起点，让这些卓越的领导思想激励每一位读者做到*好，成为领导人才中的佼佼者。

“教练型领导力”作为一种新管理技术，已经使全球众多知名企业，甚至政、商两界的领袖从中受益。通过本书，读者能了解到成为一名的领导者（教练）应该有着什么样的素质和要求；知道关于建立组织的使命和理念、组织文化传承和有效管理部属的技巧；学习到情绪控制能力以及克服逆境的方法。书中的一些建设性的管理思想和理念，相信能使团队中的领导者和组织成员，在探察自我、分析自我、认知自我的能力方面大大提升；更可以有效发挥个人的潜能，有效地激发并发挥组织整体的力量，从而提升组织的生产力和竞争力。

《管理的艺术》讲述那是在一个寒冬的夜晚，2500我名美国各界成功的绅士和女士们聚集到了宾夕法尼亚饮店的大舞厅。刚到7点半钟，宽敞的舞厅内早已经座无虚席，但是直到8点，仍然还有不少人走进舞厅，而且大家都兴致很高。没过多久，宽敞的舞厅就挤满了人，那些来得晚的人开始挤占没有座位的空地。

“我们到底需要多少？人口总数的1%。我们怎样才能培养那么多的？许多人拒绝回答这个问题，因为他们深信是天生的而非后天培养的。其实，他们错了。”斯坦福大学教授、前美国卫生教育和福利部部长约翰?;加德纳指出，传统的有关领导力的认识在某种程度上是肤浅的，甚至是谬误的，它带给我们的只有一而再的失望；而领导力的实现自身的限制，取决于可资利用的资源和社会环境等诸多因素。 约翰?;加德纳从艾森豪威尔时代就步入美国白宫，先后为五届总统担任参谋等要职，亲身体验了上至总统下至海军中士的领导艺术，他对“领导”二字的理解更为全面、透彻而精准，几乎无人可及。在这部经典著作里，加德纳系统地诠释了领导力的本质、的任务、的特征等各个方面，探讨了如何才能成就更多更好的这一社会热点话题。 加德纳秉承其行文朴素的风格，

邓小平作为成功的领导者，已得到国内外的公认。毛泽东曾赞扬他“人才难得”，“论文论武，邓小平都是一把好手”。本书生动而具体地描述了邓小平在几十年来的领袖生涯中，是怎样把马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合，怎样举重若轻，怎样绵里藏针，怎样善抓机遇，怎样注重实效，怎样统筹兼顾，怎样淋漓尽致地发挥高超的领导艺术，怎样充分地展示他令人倾倒的领导魅力的。

美国海豹突击队是一只执行力极强、成功率极高的队伍。本书是美国海豹突击队制胜法则应用于商业的读本，揭示了海豹突击队铸造战斗力、执行力的秘密法则，并总结出普通人都能应用的“五阶段法”，帮助团队和个人追求。这种方法是经过实践考验的系统性的方法。不管读者是希望在职业中取得成功，还是希望达成其他个人目标，本书都能够帮助他们制订计划，指导他们科学而可靠地将计划付诸实践，达成目标。本书作者曾在美国海军海豹突击队服役长达22年之久，他所传授的方法是海豹突击队成功的秘诀，也是他自己身体力行的准则。他所倡导的系统方法和自我激励机制可以说是“超级有效的”。

识人、选人、用人、育人、留人，在以人为本的21世纪，企业最难的是如何才能做到人尽其才。作为领导者，如何才能发挥自己的潜能？如何获得持续的成就感？如何领导企业基业长青？ 只有了解自己的天赋特质和竞争优势，扬长避短，有针对性地调整行为风格与决策思维，才能让自己的工作角色更游刃有余，从而更有效地与同僚及下属沟通，提升领导力，学会管理。 领导特质分析系统（PDP）是美国南加州大学与科罗拉多大学多位行为科学家在1978年共同创建的。它把领导者分为五类：老虎、孔雀、考拉、猫头鹰和变色龙。1800多万个案例证明，以正确方法进行测试，PDP准确度高达96%。 《五型领导者:个性化的领导力提升之道》集中阐述PDP系统“个人领导特质分析”模块，详细分析五型领导者个性特质、管理风格、决策方式、沟通模式、领导力优劣势等

本书重点谈的是性格，人的共同之处是本性，不同的是性格，差异之处是个性。人的本性是善还是恶我们没有办法分清楚。本书根据每种性格的优势与劣势、不同的处事风格与行为特征等将人的性格分为金、木、水、火、土五种。运用好这五种性格特征，使领导者对人、对人性、对人的性格能有地了解，能让领导者迅速掌握“识人之智、留人之道、用人之术”的真谛。书中的五行性格学说是在中国传统文化的基础上提出的，视角新，实操性强。相信本书能帮助众多的领导者拨云见日，构建起另一种树立正确的思维方式和行为模式，提高领导的工作绩效，对团队的发展产生立竿见影的显著效果。

我们大部分人往往沉迷于英雄式的领导者。他们总是以轰轰烈烈甚至自我牺牲的方式在重大关头扭转乾坤，在镁光灯下接受人们的赞颂。但并非每个人都希望成为那样的领导者，甚至更多的人希望在不牺牲自身利益的情况下，保持正义、履行责任。一味的利他或牺牲自我并不能保证人持续的努力，相反，利己与利他并行的复杂动机，才是推动事情往正确方向发展的关键所在。 本书向我们展示了一种普遍存在却常常被忽略的“沉静领导之道”。这种方式乍看起来“步调缓慢”，却被实践证明，是使一个组织乃至整个世界得以改善的“快途径”。 本书展示了诸多沉静型领导者的故事：有执掌公司生杀大权的CEO，也有公司核心圈之外的中层领导，还有企业一线的销售人员、非营利机构的志愿者。领导并非CEO的专属，每个人每天都会碰到领导的问题。《纽约时报》评论说

在教育培训行业飞速发展的今天，校长们面临来自于市场、同行、家长、学生甚至于投资人等各方面的压力。在此大背景下，校长们该做什么？能做什么？刘春晖老师给出的答案是“加快成长”。对于民办机构的校长而言，快速学习职业化的管理思维、运营策略、技能及工具，构建新的职业化认知，是短时间内解决办学难题的关键所在。本书包含管理、运营、技能、工具板块，用贴近校长真实工作场景的案例进行诠释。看完此书，相信校长们将得到一整套实战、实效、实用的管理体系和商业模式，成长为职业化校长。

本书从培养领导者的格局出发，从思想意识到具体行动，再到检验标准，全方位、多角度地阐释了格局的重要性、必要性及具体修习方法，帮助你树立格局意识，培养总揽全局、顾全大局的能力，做到一切从大局出发，以大局为重，始终为团队、组织着想，为长远的目标和远大的理想胸有韬略。

《积极达成》重点阐述“积极调整情绪”的方法和“积极处理问题”的方法，并提供简单易用的实用模型工具，以及贴近生活的具体应用案例。通过这些希望能够帮助大家更好地理解这些工具，并应用好这些工具，从而发挥影响力，达成积极结果。