在《掌控大趋势（如何正确认识掌控这个变化的世界）（精）》中，作者多丽丝·奈斯比特、约翰·奈斯比特从新的世界秩序和贸易秩序形成、前沿科技的发展、应对教育挑战、掌控大众传播、摆脱思维惯性等角度曲丝剥茧，系统而深刻地解读了这个世界的现在与未来。 对于优选未来发展变局的判断，作者认为，未来几十年时间里，单一的大趋势将转变成系统的、整体的、优选性的变革——政治意义上的、经济意义上的、社会意义上的以及规则和程序意义上的。
某人在说服自我的同时，也在向别人“说教”。没人敢肯定经济学家或永远正确。作者更不敢断言自己所犯的错误低于经济学家的平均错误。这本题为《说服自我》的杂文集，收录了作者自1992年岁末至1996年4年多的50多篇短文。它们中的绝大多数，散见于十几种报刊之中。只是有的已记不清发表在何种刊物上，或何时发表的。所以，这些的文章后统统记上了写的日期。
《就业、利息和货币通论》是西方经济学史上具有里程碑意义的一部巨著。它问世于上世纪30年代的大萧条时期，以其独到的“有效需求理论”与“乘数理论”，解释了生产水平倒退及失业率骤增等传统经济学无力解答的现实问题。今天，我们每个人的资产甚至命运依然会随着经济的周期性波动而涨跌，通胀率、利息、央行货币政策中的任何一项不仅会影响我们所拥有资产的实际价值，也将影响持有者选择投资时机的策略。而《通论》所论述的正是这些现代人不可不知的经济学知识。 本书一改传统经济学著作刻板的面孔，配有大量精美插图。即使没有任何经济学基础的人，也可以在轻松愉悦中阅读这部世界名著，以的方式体验经济学。
由于西方经济学所处的基础地位以及其作用极为重要，那么如何引导学生有效率地进行学习和复习就成为编写这本《西方经济学学习指导》的目的。本书每一章均从名词解释、选择题、判断题、问答题、计算题五类题型对西方经济学的整体知识框架、基本概念、基本原理进行分析、总结剖析并联系实际解决问题。
由关注经济领域内的个体案例到研究社会重大问题，郎咸平的关注方向及研究领域正在扩展。2006年，他呼吁跳出经济学范畴，更多关注社会问题。 从2005年9月份到2006年4月份指导150个学生进行案例研究。在背山面海的香港中文大学校园中，郎咸平这样介绍自己研究团队。而他自己，也每周三天在他中文大学的办公室里面潜心研究。由1994年起至今，他在这个略显凌乱的办公室里已经进入了2个年头。 很多人说郎咸平是“反改革”。 郎咸平却说：“我从未反对改革，但要反思改革路径。作者呼呈要重新树立起以公平为核心的价值观，任何改革都应当以公平为前提。” 2004和2005年郎咸平成功预言德隆系、格林柯尔现今之结局。 2006年，郎咸平的愿望是呼吁公众共同关心社会问题，想方设法构建和谐社会。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，已成为社会生产力的解放和发展的重要基础和标志。 创新是一种系统现象。熊彼特式创新从“创新规则”的角度，打开“创新”这一黑箱。本书以熊彼特式创新为研究对象，进行概念分析、理论研究、延伸讨论。
总结日本马克思主义经济学研究的特点可知，不仅其研究起步早、长期的坚持积累了丰硕的研究成果、至今拥有一大批著名的马克思主义经济学家，而且还具有较早地远离前苏联的意识形态影响、浓厚的东方色彩以及独特的研究视角等特点。因此，笔者认为，了解研究日本马克思主义经济学对于丰富我国国外马克思主义研究特别是马克思主义经济学的研究将具有重要意义。 《国外马克思主义研究丛书：日本马克思主义经济学派史》选取“学派史”作为研究课题，是因为日本的马克思主义经济学研究的一个很主要的特点即是学派研究的特色鲜明，由此出发是希望从另一个视角对日本的相关研究的成因、特点予以梳理和考察，使我国学界对于日本的研究有更多的了解。
当今社会，分享成为一种重要的经济理念。分享经济有效激活了过剩产能，对社会资源充分利用，以互联网为依托，发展十分迅速。由杨珈瑛著的《分享经济》从分享经济的概念、实现条件着笔向广大读者普及分享经济的基础知识，让读者对分享经济有一个相对全面的认知。
本书共有44个题目，各成体系，作者用每个人都可能有的经验来说明国民经济核算、总量均衡、通货膨胀、价格与资源配置、外部效应、国际贸易等基本理论。尤其着重讨论了经济制度和交易费用，注意介绍市场经济的文化、法律、道德观念的背景，它们是市场规则得以遵守的基础。它引导读者思考分析，含英咀华，从而是体会出自己能掌握的经济学来。
本书以通俗经济学知识为主要内容，以轻松、休闲、高雅为风格，关注民生，关注现实，关注学问，关注学界万象，是一流专家学者以优美的文字撰写的科普读物。
由关注经济领域内的个体案例到研究社会重大问题，郎咸平的关注方向及研究领域正在扩展。2006年，他呼吁跳出经济学范畴，更多关注社会问题。 从2005年9月份到2006年4月份指导150个学生进行案例研究。在背山面海的香港中文大学校园中，郎咸平这样介绍自己研究团队。而他自己，也每周三天在他中文大学的办公室里面潜心研究。由1994年起至今，他在这个略显凌乱的办公室里已经进入了2个年头。 很多人说郎咸平是“反改革”。 郎咸平却说：“我从未反对改革，但要反思改革路径。作者呼呈要重新树立起以公平为核心的价值观，任何改革都应当以公平为前提。” 2004和2005年郎咸平成功预言德隆系、格林柯尔现今之结局。 2006年，郎咸平的愿望是呼吁公众共同关心社会问题，想方设法构建和谐社会。
