在“共生课程”思想的指引下，本书用大量的实景案例呈现了“美工馆”的绘画区、涂鸦区、泥工区、拓印区、编制区、塑型区、剪纸区、折纸区的真实场景，用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略，以及本馆与其他场馆区角活动的整合，在户外游戏、一日生活、大型活动中的渗透，均为一线提供了“美工馆”实用且有效的实践指南，为实施“共享区域活动”这一创新活动模式提供了操作方案。
本书是适合6至12岁儿童阅读的童诗集，包含60首童诗，童年是人类最接近自然状态的人生阶段，少年儿童富于幻想，具有故事性思维，热爱有趣的事物，所以自然、贴近生活的诗歌对儿童的影响不言而喻，诗人将亲情、友情、师生情等情感，勇敢、善良、坚强、坚韧等品质，用充满童趣与想象、优美生动而又通俗易懂的语言呈现在小读者面前，插图精美，风格独特，回味悠长，融时代性、思想性和艺术性为一体，让小读者在美的润泽下培育美好心灵和向上的品质，丰富智力和精神世界。
在核心素养背景下，中学历史教学的样貌必然发生重大变化。如何在日常历史教学中培养儿童的核心素养，如何让核心素养在初中历史教学中落地生根，这是广大初中历史教师关注的重点和难点问题。本书汇集江苏、山东11位一线中青年名师，其中包含三位特级教师，编写课例研究，以期为教师提供借鉴和帮助。本书倡导真实的家常课，反对形式化的表演课。倡导真实的的课例研究，反对形式主义的评课。课堂教学永远不会无缺，总会有遗憾。本书力争求真求实，多元评价，深度反思，超前。
《山东省农村信用合作社体制变动研究（1949-1978）》介绍了，新中国成立后，特别是1956年农村信用合作化实现后的20余年间，山东省农村信用合作社体制处于持续变动之中：合作金融-集体金融-国有金融。此种体制变动在受到诸如阶级斗争、群众运动、重工业优先发展战略等特殊政策环境影响的同时，也外化出了传统信任的差序格局与当时民众交往的阶级差别的揉捏以及信用社与生产社、国家银行之间的非对等关系。然则，置于中央高度集权的政治、经济体制时期，起决定作用的还是国家的强制性制度安排。
“游学博闻”，游学的习俗由来已久。在我国古代，读书人常常通过游学来学习知识，增长见识，开阔眼界。当你看过更大的世界，心中才能更宽容，才能更坦荡。 本书是余帅走访拍摄清华大学、北京大学、人民大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、武汉大学、中国科技技术大学、浙江大学、中山大学视频时的所见、所感、所悟。 作者沉浸式介绍名校的校园、教室、图书馆、操场、食堂、寝室、节日等。有利于激发中小学生对名校的向往和追求。
省略号看似简单，但这一个符号却可以幻化为大自然甚至宇宙间的万事万物：一只瓢虫、一池金鱼、无限星辰、生命万千……在这本书中，省略号不再只是一个标点符号，它的秘密有很多。当你不疾不徐地翻开书，一页一页地静静阅读，你就会发现这6个小圆点里饱含的单纯、丰满与力量。期待这场相遇，能带给你带来奇妙的体验与无限的惊喜。
《公共治理评论》是由上海财经大学公共政策与治理研究院主办的学术文集，力图在传承历史的基础上，充分利用海内外学术资源，引进前沿的社会科学研究方法，兼收并蓄，体现公共治理主体多元性、视角多面性的特色，以推动公共管理学科进一步发展。
北京是我们祖国的首都，也是政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心，更是一座有着三千多年历史的古都，而北京城独有的壮美秩序就是围绕一条纵贯南北的长的中轴线而建立起来的。2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。 中轴线上的建筑既是古都北京的象征，又是中华文明的象征；中轴线穿起了不同时期北京城的风貌，也穿起了北京不同社会阶层的文化生活。带上这本《北京的中轴线》，跟着小贝和爸爸游走一遍中轴线吧！看一看中轴线上的这些建筑，不仅可以感受北京城古韵与现代繁华的融合，更能感受千年传承的中国文化，以及国泰民安的祥和景象。
