教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也。”韩愈的这旬名言，说明从古代起，人们就已认识到教师是既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为，教道德，教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命。他们应当既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。高等学校教师岗前培训正是针对这些要求而进行的。它的主要目的在于提高高校教师教育教学工作的技能和水平，使他们能更好地履行教师岗位职责，胜任教育教学工作。 当前，高等教育领域的各项改革不
2023年9月1日，新修订的《中华人民共和国行政复议法》通过。本书主要依据《行政复议法》《行政诉讼法》及其他相关法规的条文，精心挑选出行政复议和行政诉讼核心、重要的问题进行解答，并且书后附有典型案例和文书范本，希望能够帮助读者快速学习《行政复议法》《行政诉讼法》的相关知识。
本书主要探讨行政法体系化的两个核心问题:一是行政法法典化，这关乎行政法体系的内涵塑造。法典化可以整合现有的概念和规范，形成并然有序、层次分明的行政法体系。它不仅有助于明确行政法的核心价值观，而且通过逻辑和价值的融合，促使行政机关在合目的性的指引下作出科学理性的行为，妥善保障公民的基本权利。二是行政行为和民事法律行为的关系，这涉及行政法体系的外延扩展。行政法并非封闭的法律系统，它需要与其他学科持续交流和互动。传统上，行政法作为公法的一部分，其体系建构主要依据公法原理。然而在现代社会中，随着公法与私法的交叉耦合日益显著，行政法的体系建构面临新的挑战。深入研究行政行为和民事法律行为的关系，可以有效拓展行政法体系，使其更能充分回应现实生活的复杂需求。
规范和控制行政行为是行政法的核心任务，对行政行为进行研究是行政法学研究的重点。随着社会的发展变迁，现代政府的职权、职能、职责逐渐扩张，行政行为明显呈现出主体多元化、内容专业化、程序交互化、类型多样化的现象，从而对传统的行政法学理论体系提出了新的挑战。为了透过纷繁复杂的行政行为现象，把握行政行为的本质特征、内在规律和规制特点，本书综合运用实证分析、价值分析、历史分析、比较分析等多种研究方法，对行政不作为、行政裁量怠惰、行政规划、行政约谈、明显不当的行政行为等新型行政行为展开系统而深入的专题研究，勉力构建我国较为成熟和完善的行政行为理论体系、制度体系。
本书集结了2006年中国行政法学界比较行政法研究的重要成果，反映了相关问题的研究在域外的发展历程和*动向，探索和开拓了一种新的思维理路一以问题为轴心的比较行政法研究方法。这种研究方法不同于以国别为线索的平面比较法，具有精到、深刻而资料丰富的动态考察之特点。本书尽量运用原版文献资料，以多维、发展的视角，围绕着比较行政法的方法论、行政规制和行政程序，分别从如下几个方面展开了原创性研究：方法探索、行政权能、行政程序、行政评价、纠纷解决、规制诉讼和归责赔偿。此外，“名著精译”直接以域外的视角为人们展示了一幅幅行政规制与程序图谱，而“新著评介”则为人们提供了进一步展开比较、借鉴的新素材。丰富的文献资料，鲜活的思维方法，明确的问题意识，扎实的推论求证，这就是本书特色的写照。
本书作者具有独特的知识谱系，以哈耶克思想为中心，上溯奥地利学派经济学，旁及苏格兰启蒙运动和普通法传统，并致力于发掘中国古典的自由主义思想与制度资源，试图融合中西思想和制度，探究一个具有广泛解释力的宪政主义体系。本书收录了作者近年所写有关法律、宪政研究的论文。部分以普通法和共和时期的罗马法为原型，提出了自发地发现法律的程序的概念，并由此论证了一个基于统治权与法律权二分的政体分析框架，同时也提出了在当代语境下，以何种法律程序发现中国人的法律的问题。第二部分以法国大革命和欧盟立宪为前鉴，指出立宪是一项单纯的政治事业，而非整全的社会、文化事业，因而，试图将民众扳依某种特定的宗教信仰作为建立自由宪政的基础，必将导致立宪的失败。第三部分则尝试以自由宪政的基本概念框架，对中国古典的若干观
《中华人民共和国行政强制法条文释义与案例适用》从立法、执法及理论三方面，对《行政强制法》进行了全面的剖析和解读，权威解释了法条的准确含义，并选取近两年来全国各地实际发生的行政强制方面的典型案例，通过以案说法，具体分析并提示了《行政强制法》实施后可能存在的问题及对策。这种体系结构，在当前法律条文解释应用类图书中可谓独树一帜，相信会对实务界起到很好的指导示范效果。 《中华人民共和国行政强制法条文释义与案例适用》可作为全国各级各类行政执法机关及其工作人员尽快掌握《行政强制法》的立法宗旨、审议过程、基本原则和核心制度，全面、完整、准确地实施该法的指导和参考教材，切实提高行政机关及其工作人员行政强制执法的规范化和有效性。本书由应松年、刘莘主编。
《国家法定传染病防治纲要》介绍的是经中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议审议（修订）通过的法定传染病，按病原体的不同，共有40个独立的疾病，按流行、各病的烈性情况和管理的不同又分为甲、乙、丙三类。而每种疾病囊括病原学、流行病学、临床表现、实验室检查、诊断要点、鉴别诊断、治疗、预后和预防等相关内容。内容简洁明了，便于广大医务工作者查询使用。
宪政，是人类政治文明的共同成果。“从历史上看，宪政的产生总是基于这样的理由，即确定国家的权力的边界并限制国家的管理者。宪政，是一个比法治或法治国更高的抽象概念，其含义与有限国家相当。在有限国家中，正式的政治权力受到公开的法律控制，而对这些法律的认可又把政治权力转化为由法律界定的合法的权威。它表明，在国家和社会之间至少存在一种区别或对立，否则，就无甚理由为国家制定规则。” 宪政与共和、民主一样，都是现代政治体制的价值选择。宪政重点强调对政府权力(国家权力)的限制与防范；共和强调政府的公共性、公平性和中立性，即强调政府必须为所有人服务；而民主则强调公民的参与权、选择权和程序正义。三者的侧重点不同，但三者之间既有区别又有联系。区别使它们相互补充与结合成为必要，联系使它们整合成一个混
医疗卫生法律关系的日益复杂助推着卫生法学的发展。卫生法学中的民事法律关系是民商法学的重要组成部分，而药事法学是卫生法学中非常重要的内容。法学教育，尤其是针对本科、专科学生阶段的法学教育，应当加强理论与司法实践的联系，以使学生具备分析问题和解决实际问题的能力，法学案例教学是实现这一目标的重要方法。基于以上学科体系认识，对外经济贸易大学出版社组织编写了《药事法学案例教材》，供法学学生学习和参考；同时，该部教材也可以供医学院学生以及法制教育的人员参考和使用。通过案例教学，以期提高法学教育水平，增强学生实践能力。 在编写过程中，为了提高教材的质量和时效性，我们通过各种渠道，尽量组织各领域药事法方面的学者和研究人员，以使教材所涉案例具有较为广泛的代表性，能紧密联系药事法学的实际。
依法治国，建设社会主义法治国家是党和国家确定的治国基本方略。依法治教是实施依法治国基本方略的具体实践，是新时期教育改革与发展的重要目标和基本保障。推进教育事业科学发展，必须大力加强教育法制建设，全面推进依法治教。改革开放以来，国家大力加强教育立法工作，中国特色社会主义教育法律法规体系基本形成。为进一步推进依法治教，我们根据教育法制建设的*成果，编辑了《常用教育法律法规》。 本书收集了教育类法律、重要的行政法规和*规章，同时收录了有关教育的重要历史文献和与教育工作密切相关的法律规范，具有简明实用的特点，适合各级教育行政部门、各级各类学校和广大教职工、学生，特别是教育行政管理人员和校长、教师学习、贯彻教育法律、行政法规和规章的需要。
新修订的《中华人民共和国人口与计划生育法》于2015年12月27日十二届全国人大常委会第十六次会议通过，于2016年1月1日起实施。修正后的人口与计划生育法为实施全面两孩政策提供法律支撑：(1)国家提倡一对夫妇生育两个子女;符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女，具体办法由地方自行规定(2)删除了 “鼓励公民晚婚晚育”的条款，以及原法中关于独生子女父母光荣证、独生子女父母奖励等条款。(3)完善依法生育的奖励保障措施。还对辅助生殖技术作出更加严格的规定等。 为了帮助广大计生系统等行政机关工作人员以及普通大众准确理解和适用人口与计划生育法，全国人大常委会法制工作委员会行政法室工作人员，编写了这本《中华人民共和国人口与计划生育法解读》，从条文主旨、立法背景、条文解读、相关规定等多个角度对人口与计
胡开忠等的《广播组织权保护研究》系统研究了在网络技术、广播技术、数字技术等新技术发展的背景下，广播组织权保护所面临的新问题及解决思路。《广播组织权保护研究》首先界定了广播组织权的含义，从历史发展的角度分析了保护广播组织权的合理性，阐述了广播组织权制度的基本内容，并对广播组织权的国际保护制度进行了比较分析。随后，该书结合新技术发展的背景全面分析了网络环境下广播组织权制度面临的新问题，评述了国际社会关于广播组织权制度的应对策略。后，该书对于我国广播电视业的现状、广播组织权保护的立法状况及保护现状进行了述评，并在此基础上提出了完善我国广播组织权制度的原则，提出了详细的立法修改建议，并从知识产权执法和管理等方面提出了完善配套措施的建议。
本书共十六章，由卫生法律法规基础理论和卫生法律法规现行制度两部分组成。基础理论部分主要介绍卫生法律法规的概念、特征、渊源、作用、创制和运行等；现行制度主要包括医疗机构管理、医师管理、护士管理、药师管理、医疗事故处理、药品管理、公共卫生管理、传染病防治、职业病防治、母婴保健、血液管理、中医药管理、食品安全管理等方面的法律制度。《BR》 本书采用公共模块与专业模块相结合的结构，可根据专业选择讲授内容；各章附有学习目标、案例导读、知识链接、本章小结、考点提示、目标检测，并提供PPT课件；突出了职业岗位、执业考试、教学的需要。
该书针对我国未成年人保护的现实状况，对未成年人的权益保护和权益救济问题进行了理论上的系统论述，包括未成年人的概念、法律责任，未成年人保护的概念、方法、组织等；同时，书中结合具体的案例、判例，分析了未成年人保护实战中的一些操作及得失，计有个案14件，颇具代表性和参考价值。书末附有国家及地方制定、颁布的未成年人保护法律、条例、办法等。 读者对象：法律工作者、家长及未成年人。
《中华人民共和国行政许可法》是2003年8月27日国家刚颁布的一部重要的基本法律。本书以该法为基本框架，全面阐述了我国行政许可的基本理论、作用、形成和发展、原则和立法宗旨及行政许可改革等基本理论问题，论述了行政许可的设定、实施机关、实施程序、费用、监督检查以及行政许可的法律责任和其他问题。相信本书的再版，对各级政府及有其部门工作人员和社会各界学习、宣传和贯彻执行《行政许可法》一定会有所裨益。
用科学发展观对民办教育促进法草案立法这一典型立法案例全过程、全方位(包括借鉴境外通行法制经验)进行深入的剖析，对改革开放30年来民办教育发展的历史实践和境内外相关法制的比较，进行深入的研究总结，不仅可以彻底厘清公益性与营利性民办教育机构及其相关法制的本质区别，而且会更加深刻和全面地认识社会公益组织认定和监管的具体法制，这对加快我国社会公益组织和社会公益事业的发展，显然具有重要现实意义。
为贯彻落实行政许可法，保证国家所设定的各项行政许可依法、公开、公平、公正地实施，国务院有关部门对行政许可项目进行了全面清理，对行政许可项目进行了具体规范。 为使广大读者全面了解行政许可项目，系统掌握行政许可项目的审批、许可、登记等各项程序及条件，依法适时获得行政许可，特约请国内从事行政许可制度研究的专家学者编撰了《行政许可实务丛书》。 该套丛书是目前我国套行政许可实务丛书。丛书针对清理后保留的行政许可项目的设定和实施，进行了全面、准确、权威的阐释，着力解决行政许可过程中的疑点、难点问题，是各级行政管理部门、企事业单位及广大公民的法律实务用书。
丛书第二版以基本建成的社会主义法律体系为指引，对各主体法律及其配套规定的立改废情况予以全面体现，完整梳理集中清理后的法律法规、部门规章以及司法解释．不但反映法律体系的基本形成，也是精心打造的确保法律统一与准确适用的*文本。同时，第二版还在版的基础上结合*的立法与司法实践对法律做了更为实用的解答，并根据读者的要求在“应用”部分增加人民法院公布的指导案例裁判要旨，使第二版内容更加充实和完整。
1.以法释法：将与主体法条文联系紧密、能直接对主体法条文有注释说明作用的法律、法规、司法解释等条文置于主体法条文之下，标明效力层级，从权威的角度对主体法条文进行解读。 2.请示答复：收录全国人大、人民法院、人民检察院以及国务院各部委对于具体问题的请示答复，这些请示答复是对具体法律适用的问题或具体案件的处理所作出的答复，反映了对某一具体问题或个案的处理思路、方法.具有重要的参考价值。 3.条文注释：对主体法条文以及密切联系的条文进行综合适用解释，注释法条中的重点、难点，帮助读者把握法律规定的精髓，掌握法律原意。 4.案例指引：紧扣法律条文，收录人民法院公报案例以及人民法院相关部门公布的典型案例的裁判摘要。通过相关案例，可以进一步领会和把握法律条文的适用，从而作为解决实际问题的参考
