《二战启示录：铁血人物》主要介绍了数十位第二次世界大战中最为的人物，其中既有运筹帷幄的战略家，也有身先士卒的名将，还有神出鬼没的间谍、巧舌如簧的说客……考虑到亚洲战场，特别是中国战场的特殊性，作者并没有介绍中国方面的风云人物，但仍介绍了陈纳德等在中国作战过的将领，以飨读者。

自20世纪后期以来，伴随“经济全球化，政治多极化”的全球时代的到来，兴起于西方的自由的多元文化主义思潮开始世界，民族主义的呐喊与躁动再度高涨。在地方族裔民族主义的催生与动员下，多民族（或多族群）国家内的少数民族（或族群）的民族（或族群）认同得以强化，相应地可能弱化国家认同，国家的统一和稳定受到严重威胁。于是，“民族认同”问题不仅成为当今国际政治十分敏感的话题，也是学术界与理论界倍加关注的主题。但是，纵观当今学术界关于“民族认同”问题的研究，基于马克思主义视角的考察却十分罕见，或者仅仅是散见于与西方民族理论的比较视野中的一般论述，系统地全面地进行分析并得出富有洞见的观点的著述更是凤毛麟角。为此，陈茂荣编著的《马克思主义视野的民族认同问题研究》选择了“马克思主义视野的‘民族认同’

在我国，公安机关是国务院和各级人民政府领导下的行政职能部门，是国家行政机关的重要组成部分。本书主要围绕武汉警察的起源、发展和变迁的历史，围绕武汉公安（警察）各个不同历史阶段、不同历史时期履行的法定职能为主线进行研究，将各个门类收拢，把组织机构、队伍建设、开展各项业务活动、内部管理、重大事件、重要人物等内容，按照编史的技术规范设置框架和篇目进行编纂，以史为鉴，为现实公安工作服务。本书贯彻多述少评，力求客观真实的反映历史原貌，尽可能的保存历史细节和原始资料，便尽量的保存更多的原始资料。

本书分为十个部分，分别是：新时代中国马克思主义理论研究，这一部分主要是在学习研究马克思主义理论中国化、时代化中的成果；新时代教育工作目标研究，这一部分是在承担教育哲学社会科学重大攻关项目的课题中，对新时代教育工作目标的研究成果； 马克思主义学科建设研究，这一部分主要是关于马克思主义学科建设、博士生培养、学科与思政课关系的研究成果；思想政治理论课建设研究，这一部分主要是根据党对思政课建设的要求，尤其是习近平在学校思政课教师座谈会讲话提出努力培养担当民族复兴大任的时代新人的使命，根据讲话确立的思政课改革的目标要求研究的成果；立德树人研究，这一部分主要是对思政教育内容和方法的研究成果；意识形态问题研究，这一部分是对意识形态安全问题及其部分社会思潮剖析批判的研究成果；社会热点问题研

由王国平*的《待遇论》由17章组成，共计70万字。该书稿全面科学地论述了待遇范畴，系统深入地剖析了待遇与效应、效益、机制、竞争、心态、伦理、公平、需要、供给、分化、冲突、协调、制度等社会运行诸要素、诸系统的关系，并创造性地提出 同城同待遇指数 理念，内容博大精深，论述科学系统，具有很强的学术性、创新性和针对性，是迄今为止关于 待遇 的理论与实践结合原创性专*。该书一部以系统科学方法、科学系统地研究待遇问题的教科书式学术专*。该书将待遇问题作为解读 中国模式 和新型城镇化的核心命题，力图对 待遇 这个广泛的哲学社会科学范畴加以深入而全面的研究。作者以历史唯物主义为指导，坚持马克思主义的立场、观点和方法，不是脱离客观社会现实和社会实践来抽象地议论待遇问题，而是立足当代现实和时代特点，紧密结合中国

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