《曾胡治兵语录全鉴》是由近代爱国军人蔡锷辑录而成，全书14000余字，共12章。脉络清晰地展示了曾国藩、胡林翼的治兵方略、用兵战术及军事思想，是我国军事目前有着重要价值与地位的一部著作。为便于阅读，本书对原文进行了注释与解译。另曾胡二公距今已一个多世纪，而本书中所涉人物关系与时代背景，当下读者或许已不甚详熟，故本书在编写过程中，特补加曾国藩、胡林翼、蔡锷三人的《小传》以为后记，以助于读者对本书进一步理解。
王巍著的《德意志意识形态导读》是《中央党校思想库丛书·研读经典系列》图书之一。《德意志意识形态》第一次系统阐述唯物主义历史观的基本原理，进一步论证和发展了无产阶级的科学世界观，奠定了科学社会主义的理论基础。本书从《德意志意识形态》的写作背景、主要内容和篇章结构、当代启示等几大方面进行深入论述，以帮助广大读者正确理解这篇经典著作的理论价值和现实意义。
在漫长的历史上，政治是安邦治国之道，是发生于高城王宫之事，小小的村庄是无所谓政治的，当然不会纳入知识者的视野。然而，任何经国大事都要延伸于一个个小村庄并接受其反应。只有当一个个小村庄也能够参与政治，国家的大政才有真正广泛而牢固的基础。《岳村政治》以一个小村庄为载体分析经国大事在村庄的反应与运作，这本身或许就是历史进步的一个折射。
《孙子兵法》全书十三篇，计五.千九百余字，是中国很古老也是很重要的一部兵法经典，历来被列为中国兵书之首，并在世界军事学术目前占有突出地位。作者孙武，字长卿，春秋晚期齐国（今山东省惠民县）人。 《孙子兵法》篇幅虽不长，但是其所包含的军事思想却异常丰富和深刻。在战争观方面，孙子提出了"慎战"、"安国全军"等一系列基本原则。他重视民心背向，主张进行正义战争："兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。"从而把对战争的认识提升到一个新的高度。在战略谋划方面，孙子强调"知彼知己"，主张系统全面考察战争的主客观因素及其相互关系，提出了"五事"、"七计"的有名理论。他重视军事实力的建设（"形"），并强调发挥战争指导者的主观能动性（"势"）。所有这些，都体现了朴素的辩证唯物论思想。
马本斋是回族人民的一面旗帜，是爱国主义的光辉典范，是共产主义事业的英勇奋斗者。全书以通俗易懂的语言将回民英杰马本斋的一生展现在了读者面前，表现了马本斋身上艰苦奋斗、舍生忘死、坚忍不拔的抗日精神和民族气节。
彭光谦等著的《军事学是什么》立足于哲学思维、战备与人这些核心要素，围绕军事学是研究战争相关规律的学问、军事哲学与军事思维规律、战争实施与战争指导规律、武装力量构成规律、武器装备演进规律、军队建设与管理规律等方面内容，让读者对军事学的学科分类和中外历目前的军事学理论与实践都有简单而全面的了解。全书图文并茂，举例生动，既是一部入门级的军事学普及读物，也是一部爱国主义教育图书。 本书为“人文社会科学是什么”丛书中《军事学是什么》精装版。对于军事学科的分类有了一个大概的了解，学科为什么会这么分类，各种分类学科之间的关系如何，原来都是经过上百年的实践以及研究总结而成。
本书论述了君主应该怎样进行统治和维持，认为军队是一切国家的主要基础，君主要拥有自己的军队，并应靠残暴和讹诈取胜。认为君王在统治之时要以实力原则，不择手段去实现自己的目的，同时要效法狐狸与狮子，有狐狸的狡猾，狮子的勇猛。前11章论述了君主国应该怎样进行统治和维持下去；12-14章阐明军队是一切国家的主要基础；后12章全面论证马基雅维利的政治理论。
本规范包括装备类军事职业教育教材编写规范和装备类军事职业教育电教教材编制规范。编写规范主要包括总则、内容要求、文稿编写、图稿编绘、统排格式、编审出版程序、挂图的编绘与印刷等内容；编制规范主要包括电教教材基本要求、电视教材技术规范、多媒体教材技术规范、网络课程技术规范等内容。 本规范针对军事职业教育教材多层次、多类型、多载体的特点，坚持基础教材与专业教材相结合、基本教材与辅助教材相结合、通用教材与专用教材相结合、纸质教材与电教教材相结合，注重突出军事职业教材编写（制）的系统关联性，内容先进性、结构严谨性、表述易懂性，具有很强的知识性和实用性。本书可作为院校教员编写（制）军事职业教育教材规范用书，也可作各级军事职业教育管理人员规划和管理教材参考。
《孙子兵法》又称《孙武兵法》，是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝。它内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是中国优秀文化传统的重要组成部分。《孙膑兵法》同为中国古代著名兵书，是《孙子兵法》后“孙子学派”的又一力作。
《国防论》名为“论”，然而并非一部专著，是作者在20世纪30年代前后的多种文字的结集，本书是蒋百里最重要的军事著作。其中有论文、讲演稿、书评、为他人著作所写的序等，各篇之间并无结构上的连贯性，是其考察欧洲各国后对第一次世界大战以来欧美列强经济、政治、军事、文化的总结。作者吸取了西方新的军事理论和中国古代军事思想，阐明了其国防建设的主张。本书提出的军事思想，在今天看来仍有一定的借鉴意义；作为现代军事思想史的资料，也有重要史料价值。
该书主要内容包括：国际安全形势、新时代中国防御性国防政策、履行新时代军队使命任务、改革中的中国国防和军队、合理适度的国防开支、积极服务构建人类命运共同体等。
《三十六计》的智慧博大精深，为了使读者在轻松阅读的同时，可以更好地理解和吸收《三十六计》的智慧精髓，我们对其中高度概括的抽象理论部分都附加了经典战例，并对故事配有精美插图。插图涵盖人物肖像、装饰器物、战争场面等，使本书融知识性、趣味性、可读性、观赏性于一体。增加了本书的阅读价值、审美价值和收藏价值。
《孙子兵法》是中国古代第一兵书。两千年来，中外学者、军事理论家们潜心研究并深受影响，各种译本在欧美日等广泛流传。本书介绍孙子的生平、军事思想产生的时代及其在战争中的具体运用，并以现代的观点诠释战争理论、战争实践及个人人格对战争和国家的影响，读起来新意无穷。。
《公共组织理论（第5版）》是组织理论领域的经典著作，它对传统公共行政、新公共行政、新公共管理的组织理论进行了梳理，对很多该领域作者的经典著作进行了评述。作者在这种梳理的基础之上，着眼于当前美国学界对于公共行政的争论，提出了自己的观点 新公共服务，以将新公共服务与已有理论进行对比的方式对这一观点进行全面的阐述。《公共组织理论（第5版）》是一本关于碑论的书，也是一本关于实践的书。作为一个具有理论家和实践工作者双重身份的学者，登哈特很注重理论与实践的结合，《公共组织理论（第5版）》穿插着对理论进行解释的小例子，使晦涩深奥的理论鲜明易懂。《公共组织理论（第5版）》配有中文翻译版。
《雪域珍档:22位老兵的进藏记忆》由萧清著
在我国古代兵法谋略学中，《三十六计》与《孙子兵法》一起合称“双璧”。虽为兵法，但因其饱含的智慧“奇招”，在商业竞争中多被借鉴，同时也被当今人们作为生存竞争的智慧宝典。
河南是人口大省，也是兵源大省。一直以来尤其是党的十八大以来，河南籍官兵同全军官兵一样，把个人梦、爱国情、报国志融入强军兴军伟大事业中，为军队和国防建设作出了重要贡献。最近，河南省军区进行“强军精武河南兵”宣传活动，把20名河南籍官兵先进事迹在《解放军报》《河南日报》和河南电视台宣传报道，本书把这些宣传报道汇编成册，面向军队官兵和社会青年推介阅读，为加强全民国防教育、实现中国梦强军梦凝聚强大力量。
《孙子兵法》是我国现存最早的古代军事名著，书中所阐发的战争理论和战略战术思想，是古代战争经验的总结，其中充满了朴素唯物主义与原始辨证法思想，书中所揭示的一些具有普遍意义的军事规律，至今仍有科学价值。该书在中国哲学目前占有相当的地位，在国外也有很大的影响，早已有多种外文译本流传。原书13篇，此注本逐篇加以注释和今译，并于各篇前加内容提要，后加简评，是一部学习和研究《孙子》的较好读本。
《公共政策经典案例选评（上下）》分上下册。上册包括“中队长的困惑”“学员公共任务的分配”“改革开放以来中国的军费支出”“‘棱镜’计划，将何去何从？”“汽车限购令该不该继续？”“法定节假日谁说了算？”“一张名片引发的千万税款”“教师绩效工资改革为何掌声不多？”“醴陵市网格化管理”“四川省内江市农村产权制度改革”等十个案例。下册是十个案例相应的教学手册，包括每一个案例的教学目标、使用步骤、要点分析和所需要的条件等。
本书认为，当下民主转型与巩固的问题成为政治学理论发展的核心议题，新兴民主国家在民主化进程中的艰难曲折重新激起了学者们对于“民主”和“民主化”问题的研究兴趣。其中，某个国家的民主进程应该如何衡量或评估？民主程度或民主化的进程应当运用哪种测量方法，建立哪些指标？正在发展民主制的国家和业已建立成熟民主制的国家能否运用同一套标准？除了评估民主程度以外，民主的持久性又如何评估？这些问题都是民主理论与实践亟需关注的重大问题。本书正是在民主和民主化指标体系测量上的创新性探索，能够为民主理论的发展提供全新的洞见和有益的启发。
本书是以恩格斯《发展》为代表作研究科学社会主义的学术成果。坚持科学社会主义广义与狭义的统一观，全面深刻阐明恩格斯的《发展》与《反杜林论》的相互关系。论证《发展》是恩格斯创立科学社会主义的奠基之作；突出恩格斯对创立科学社会主义作出的重大贡献。从世界历史大视野中，考察科学社会主义与中国特色社会主义的历史逻辑与理论逻辑的高度统一，阐述中国特色社会主义的思想来源、理论渊源与创新发展。
《社会主义核心价值观青少年读本（国家篇）：富强 民主 文明 和谐》是《社会主义核心价值观青少年读本》丛书之一。紧扣关键词“自由”“平等”“公正”“法治”，解读社会主义核心价值观中“自由·平等·公正·法治”的现实意义，阐释“自由·平等·公正·法治”在构建社会主义和谐社会中的积极作用，评价社会主义进程中的种种问题是否建立在应有的“自由·平等·公正·法治”之上，并用诗歌、人物故事等文学形式与文学手法表述。浅显易懂，生动活泼又不乏启示意义。同时，也为“自由·平等·公正·法治”的实现提供切实可行的途径。每篇故事后面附有“荐读”“链接”等板块，全方位向读者提供关于社会主义价值观“自由·平等·公正·法治”的深邃内涵、现实意义及其与中华传统美德的内在联系。《社会主义核心价值观青少年读本（国家篇）：富强 民
