以新时期军事战略方针为依据,以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引,紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际,紧紧围绕培养“两高人才”目标,注重发挥军科优势、体现军事特色,实现了研究生教育与军事科研的结合。一是继承了一版教材的优秀成果。对一版教材中思想、观点和方法比较稳定,理论体系较为成熟的教材,做了进一步提炼、完善,努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果,突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果,适应了形势发展,体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据,与院研究生教育“十二五”规
十三届 会第三十次会议审议通过新修订的《中华人民共和国兵役法》,自2021年10月1日起施行。 新修订的兵役法共11章65条。主要从法律上强化党对兵役工作统一领导,保证兵役工作的正确方向;优化兵役基本制度,突出志愿兵役的主体地位;完善兵役登记和平时征集制度,对兵役登记对象范围、程序办法、查验核验等进行系统规范,健全高校兵役工作机构,放宽高素质兵员征集年龄限制;优化服役待遇保障和退役安置制度,明确公民入伍时保留户籍、 义务兵可以提前选改为军士,调整义务兵家庭优待金等政策,规范退役军人的安置方式和适用条件;创新兵役工作方式方法,推进兵役信息化建设,建立考核激励和责任追究机制,进一步明确单位和个人应当承担的法律责任。
《中华人民共和国兵役法》1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过,于1998年12月29日、2009年8月27日、2011年10月29日历经三次修改。现行《中华人民共和国兵役法》共12章74条,对平时征集、士兵的现役和预备役、军官的现役和预备役、军队院校从青年学生中招收的学员、民兵、预备役人员的军事训练、普通高等学校和普通高中学生的军事训练、战时兵员动员、现役军人的待遇和退出现役的安置、法律责任等方面做出规定。2021年,《中华人民共和国兵役法》将迎来全面修订,军官生源、退役方式、军校学员的去向等方面内容将被修改。
美国独立战争是18世纪1975-1783年英属北美十三个殖民地(美国独立后称州)反对宗主国压迫、争取民族解放的革命战争,是小国战胜大国,弱国战胜强国的典型战例,是一个伟大的历史事件。 《为独立与自由而战——美国独立战争》这本小册子就是为配合中小学历史教学,专门记述这一伟大事件的。 该书史料翔实,内容丰富,情节曲折,语言朴实。华盛顿等一系列重要历史人物栩栩如生,生动感人,扣人心弦,读后可给人以多方面的启迪。
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当今世界,国际政治斗争风云变幻,军事较量纷繁复杂,经济竞争更加激烈,科技发展日新月异,无疑,我们生活在一个争于智的时代。这个世界,已经由过去简单的适者生存,变成了智者生存。所谓智者,指的就是凡事都肯动脑筋、出主意、想办法,既能决断行事,又能*应变的、具有相当知识和文化水平的聪明人、明白人。为了生存和发展,我们青少年朋友必须学会做这样的智者。 本书正是根据这样的考虑编写的。作者是一个军人,深知在你死我活、血火交织的战场上,人们为着要求生图存、战胜对手,必定能*限度地发挥自己的聪明才智,克服允以想象的困难。因此,战争是锻造军人、催生智慧的*场所。
以新时期军事战略方针为依据,以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引,紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际,紧紧围绕培养“两高人才”目标,注重发挥军科优势、体现军事特色,实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了一版教材的优秀成果。对一版教材中思想、观点和方法比较稳定,理论体系较为成熟的教材,做了进一步提炼、完善,努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果,突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果,适应了形势发展,体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据,与院研究生教育
以新时期军事战略方针为依据,以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引,紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际,紧紧围绕培养“两高人才”目标,注重发挥军科优势、体现军事特色,实现了研究生教育与军事科研的结合。一是继承了一版教材的优秀成果。对一版教材中思想、观点和方法比较稳定,理论体系较为成熟的教材,做了进一步提炼、完善,努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果,突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果,适应了形势发展,体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据,与院研究生教育“十二五”规