当罗伯特 墨菲（Robert Murphy）正处于人类学家职业生涯的之时，他感受到疾病的个症状，而这种疾病 脊髓肿瘤终将带他踏上一次比任何亚马孙实地考察都陌生的奥德赛之旅：脊髓肿瘤压迫了神经，使得墨菲缓慢而不可逆转地发展为四肢瘫痪的残障人士。在这部扣人心弦的书中，墨菲即是一位 观察者 ，又是人类学的 线人 ，他以自身经历解读残障人士的内心世界，探索疾病以及残障的社会属性。他说，瘫痪和所有残疾一样，侵犯了人们的身份、社会地位和与他人的联系， 残障被社会定义，并被文化赋予意义。
由中国农业大学张晓红教授主编的《大型活动志愿服务》一书是中国志愿服务联合会和中国志愿服务基金会联合组编的 志愿服务实务丛书 中的一本，也是一部专门为大型活动志愿服务的组织者和参与者编写的实务类培训教材，旨在提升大型活动志愿服务管理者的组织和管理能力，并提升大型活动志愿者的志愿服务实务技能。全书着重介绍大型活动志愿服务的流程与方法，重点指导志愿者和志愿者骨干的实务工作，突出 怎么做 ，可以说是一部大型活动志愿服务实务操作手册。
本书为社会工作机构多年开展重症儿童救助类的医务社会工作服务的案例总结，主要选取了典型的多种专业视角下的先天性心脏病儿童、重症儿童救助，危机干预、哀伤辅导等医务社会工作案例，旨在使读者了解儿童救助方面的医务社会工作的专业技巧。书中的每个案例都按照接案与评估、理论应用、服务计划、服务过程、结案与评估、专业反思的专业服务流程编写完成，分享了资深医务社会工作者在救助各类儿童时的实务经验。对于社会工作专业的学生了解实践服务，以及一线社会工作者开展专业救助，均有一定的参考价值。
本书是一本高等院校本科层次使用的社会保障专业课程教科书。它按照知识性与思辨性相结合、总结性与前瞻性相结合、理论性与实践性相结合的原则编写。全书分十二章，全面、深刻地阐述了社会保障的基本概念、基本理论、基本规律及主要模式，系统介绍了包括社会保障立法与管理、养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、社会救助、社会福利、军人保障、补充保障等在内的各种制度安排及实务知识。每章均附学习要点、相关案例与思考题，以引导学生把握书中的重点、难点内容，同时增进学生对社会保障理论与实践的了解与理解。本书适合高等院校经济类、管理类及人口与社会学类专业师生作为教材使用，同时亦适合所有对社会保障有兴趣的人士阅读。
由中国人民大学孙树菡教授领衔主编的《社会保险学》一书，是一部广受好评的社会保险学教材。全书阐述了社会保险学的基本概念，介绍了国内外社会保险制度的产生与发展历程，分析了社会保险的制度效应，论述了社会保险
建立防返贫长效机制的目的不仅是解决贫困问题，更是为了实现全民共同富裕的目标。这也是贯彻乡村振兴战略的必然要求。通过建立健全的机制，政府能够为已脱贫人口提供持续的援助和服务，包括就业培训、创业扶持、基础
本书在党和 推进“乡村振兴”和“共同富裕”战略的背景下，以H省农村留守人员社会工作专业服务为案例，分析和总结了农村留守人员社会工作专业服务中的政府采购、项目设计与管理、具体专业方法（个案工作、小组工作和社区社会工作服务）等实务工作开展的现状、经验及不足，并提供了“分层嵌入”的实务框架和相应的对策建议。本书对于关注农村留守问题的学者以及从事农村留守人员社会工作实务的社会工作者均具有参考价值。
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残疾青少年接受社会服务是降低疾病负担、促进社会稳定的有效手段。以2015年全国残疾人基本服务状况和需求专项调查为主要数据，本书基于安德森可及性模型等理论对北京市残疾青少年社会服务可及性现状和行为模式进行了研究。结果表明该人群的社会服务利用率由高到低为康复、教育、辅助器具、养护照料、就业、文化体育、家庭无障碍改造和法律；区划、年龄、残疾类别和残疾程度的影响尤为明显；服务利用上具有“封闭 - 开放”和“被动 - 自觉”的行为模式。可见，残疾青少年社会服务利用模式为基于社会服务内容的主体 - 客体规定性和残疾青少年的主动 - 被动性的互动影响模式。实施订单定向社工免费培养，并开展残疾人之生命历程研究将有利于提高残疾青少年社会服务可及性。
公共服务是21世纪公共行政和政府改革的核心理念，社会保障服务作为公共服务的重要内容，也已成为当前研究和实践的新问题与新领域。本书对我国公共服务的难点和重点领域——边疆民族地区农村社会保障服务问题进行了深入研究，针对边疆民族地区农村的特殊环境，提出了有别于城市等人口密集区固定服务的“流动型社会保障服务”新理念，并对这一服务体系进行了流动性的政策设计与创新。具体内容包括：一是边疆民族地区的界定以及流动型社会保障服务的内涵；二是边疆民族地区农村流动型社会保障服务供给的理论基础；三是当前农村社会保障的制度供给与服务内容；四是边疆民族地区农村流动型社会保障服务供给的现状；五是边疆民族地区农村流动型社会保障服务供给中存在的主要问题及原因；六是非民族地区流动型社会保障服务的案例解析及启示；
