在播音主持的教学中，教学方法是否正确先进，直接影响目标实现的可能性。作者根据多年一线播音主持经验，把播音主持专业这一行当中那些经典的、优秀的、实用的，老师在讲课中经常提到的要诀，做了精心的搜集和整理，筛选出颇具实用价值的91条加以详细讲解和阐释，希望对学习和喜爱播音主持专业的人有所帮助
此书结合中学生学生的特点，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练朗诵、讲故事、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。全部练习配音，部分朗诵配乐。本书为《中学生年级播音主持与才艺表演训练》的第二版，增加了训练提示，删掉旧的练习材料，并增加了新的练习材料。所有图片删掉，重新替换插画。本版在*版的基础上做的改进，更具时效性和训练价。
《中国主持传播研究：理论与实践》主要内容包括主持传播主体价值研究，融媒体时代中国有声语言传播的文化价值，融媒体时代主持人自觉意识变迁研究，融媒体时代主持人的坚守空间与创新空间探究，主持传播主体价值的解析与构建，论主持传播 四要素 在移动互联时代的适应性变革，融媒体演播室节目主持人传播主体意识的重构，主持传播热点前沿问题研究，论AI时代视听节目主持人的职业挑战与发展思路，身份建构与文化表征：新媒体时代主持人话语形象的社会性阐释，身份与表演：体育节目中女性主持人的媒介形象呈现，服务、游戏、圈层：垂直领域知识付费的场景化发展路径，人工智能、算法场域下的主持传播研究，女性新闻生产中主持人传播力提升路径探究：以《女性之声新闻联播》为例，场域视角下的主持传播：以网络直播平台 斗鱼 主持活动为例
《中国主持传播研究：技*与人》主要内容包括技*与人：新媒体时代的主持传播，【特别策划】技*与人：人工智能带来的机遇与挑战，主持传播与播音主持教学研究，主持传播跨学科研究，播音主持史论研究。
本书的编写团队都是常年活跃在教学一线的现代汉语老师或者国家普通话测试员。 具体包括10个章节的内容。不仅有理论指导，更重视具有针对性的训练，在综合练习都增加了感受性练习的部分，有些训练方式和材料的安排也做了一定调整，对播音员主持人语音发声基础训练很有帮助。编写组老师在日常教学和训练过程中，注重跟进语音发声研究的*动态，秉持 意识优先、动作调节、状态调整、习惯养成 的教学和训练思路；注重表达的 音、声、气、语、态、情 一体化等多方面综合回馈的关照，不仅强调语音发声的生理动作调节，同时注重发音和发声方面物理、生理、心理等方面诸多信息的综合回馈。尤其强调 听 辨 意识的突出与强化、 听 评 能力的建构和提升在语音发声训练过程中的积极作用。表达的 音、声、气、语、态、情 一体化等多方面综合回馈的关照
2017年12月23日，来自全国近70家高校、媒体、研究机构的160余名专家、学者、硕博士研究生齐聚北京，共同参与了由中国人民大学新闻学院与广西艺术学院影视与传媒学院主办的首届中国主持传播论坛，围绕 融媒体时代的主持传播 这一核心命题展开讨论。一天的会议议程紧凑而充实，与会者带着满满的学术热忱而来，亦带着浓浓的理论启示而归，也许这正为后来这本集刊的诞生埋下了一颗希望的种子。 论坛结束后，本次论坛协办单位之一 中国传媒大学出版社提出建议， 主持传播 在当下具有鲜明的研究价值和学术延展性，故希望论坛以集刊的形式将学术成果固化下来并传播开去。好意我们自然心领，但对于出版集刊的态度却是审慎的：一是有无可持续的研究命题，二是有无充足的研究稿源，三是有无学术造诣深厚且热心学术公益的 把关人 ，四是集刊若
在大家的关心、支持下，经过一年多时间的组稿、审定和编辑，我们的《播音主持艺术》第16辑如期与大家见面了！ 《播音主持艺术16》共汇集有关播音主持方面的论文和文章25篇，作者有中国传媒大学播音主持艺术学院的教师和其他高等院校的教师，也有广播电视一线的播音员、主持人，还有我校的在校研究生等。 面对我国传媒产业迅猛发展的现状，播音员、主持人如何在融媒体时代潮流中坚守与应变，已经成为当下不容回避的课题。《播音主持艺术》作为我国播音主持专业的一本前沿性理论丛书，对此应该冷静、理性地进行思考与探索。我们真诚地希望从事播音主持教学研究的教师们，以及在一线实践的播音员、主持人，能够倾心关注本专业的理论动态，积极为《播音主持艺术16》撰稿，为提升本丛书的专业理论水准献计出力。 今后，《播音
故事、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。全部练习配音，部分朗诵配乐。本书为《中学生年级播音主持与才艺表演训练》的第二版，增加了训练提示，删掉旧的练习材料，并增加了新的练习材料。所有图片删掉，重新替换插画。本版在靠前版的基础上做的改进，更具时效性和训练价。
《当代播音主持艺术探究》是播音与主持艺术专业学生毕业论文集。全书分为传统媒体主持现象再思考、主持职业难点再探究、网络主持热点新探析三部分，对各类媒体节目中主持人的职业素养、专业技能、面临的挑战与困难等多方面进行了研究，并提出了一些切实可行的、中肯的意见。尤其是该书对韩国、美国、英国的电视节目及其主持人的特点进行了研究，提出了值得中国电视节目借鉴的一些特点，对中国电视节目、新媒体节目及其主持人的发展具有重要意义和启示。
许嫱、周嘉丽编著的《电视节目主持人风格与节 目主持艺术》分为两大部分。单元为电视节目主 持人与主持艺术综述，着重阐述电视节目主持人的素 质与修养、口语表达艺术、体态语运用艺术、服饰语 言艺术等基本理论知识；第二单元为电视节目主持人 的风格及艺术特点，主要阐述不同类型的知名节目主 持人的主持风格，结合实例材料，分析和感悟其主持 风格的艺术特点。《电视节目主持人风格与节目主持 艺术》可以为电视节目主持人或有志成为电视节目主 持人的理论指导和学习参考，也可作为普通高等院校 播音与主持艺术专业的教材。
“媒介是人体的延伸”，著名思想家马歇尔·麦克卢汉这一句名言，简洁而又深刻地阐释了大众传媒对于个人、群体和社会而言，有着怎样的重大意义。无远弗届的传媒，其影响是如此源远流长而又绵绵不绝，以至于无论怎样夸张似乎都不为过。诸如信息社会、媒介化社会、数字地球等涉及宏大叙事的新鲜语汇，将传播媒介、传播技术与我们这个时代各种令人惊异的景观，直观而形象地联系在了一起。
本书提供了一套提高播音主持能力与素质的科学体系和训练方法。全书分为发音吐字、播音创作、即兴表述、文案写作、常识概况和业务能力六个单元，结合*的一线实践要求和训练素材，将播音主持能力与素质的培养进行科学的分解，循序渐进，分进合击。
本书从电视节目主持人的角色定位、话语内涵、受众需求等多重视角审视其意见性信息传播活动的普遍性、必要性和重要性，突破了主持人评论专属于评论性节目的传统认识，研究主持人在传播实践中的意见性话语应用，包括内容与形式，深入探究意见性信息传播与话语表达二者的内在联系，阐明其价值和所具有的独特功能作用，揭示其应用方式，厘清与之相关的内外部因素，这对于深刻理解电视节目主持人的角色、使命和特征，从而更加自觉有效地使用意见性话语，满足受众的多元需要，提升其传播力、影响力和竞争力，具有重要的理论创新价值和实际指导意义。
内容简介：从1923年1月23日 大陆报 中国无线电公司广播电台 首次播音开始，到2018年11月23日中国首个人工智能主持人正式上岗，中国播音主持事业已经走过了近百年历程。期间，出现了很多标志性、具有影响力的播音员主持人，罗京的播音正是播音历史长河中极为璀璨的一段，他将毕生的精力奉献给了中国的播音事业，而他的播音事业刚好伴随改革开放走过了整整30年。他的播音创作，创造性地汲取了延安时期播音创作的精髓，较为全面地继承了前辈之长，同时，又结合新的时代充实了新的内容，在继承借鉴的基础上不断创新发展，将民族语言的美充分地展现了出来，为电视播音艺术做出了卓越的贡献，在中国播音史上具有承前启后的重要作用。本书将带你从不同维度走近罗京这条承前启后的长河。
《英语播音学（第二版）》是一部在世界范围内填补学术空白的专著。在面世五年后的基础上，其出发点不仅仍是写给那些有志于运用非母语英语从事广播电视新闻类节目播音的、母语为汉语的中国籍读者所需要的理论解释与实际操作方法，也是为在研究生层次上的攻读者提供学术思考点，更是对我们避开或减少 中国式英语 语感提供认识的经验分享。本版的内容，是笔者经过对多年的海内外从业经历及专业教学科研互动的收获梳理后的结果。 《英语播音学（第二版）》系统介绍了我们中国人在运用非母语英语从事广播电视新闻播音工作需要具备的职业素质，即：从对于我们母语要求相距甚远的英语播音气息、发声、发音的掌握，到使只属于对英语新闻播读、播报、播述通过节目得到恰当体现的形成方法和训练过程。 《英语播音学（第二版）》探讨的
在“中国模式”响彻云霄的宣传与颂叹中，许知远以其一贯的批判语调揭露这个体制和时代的缺失，并把中国放到百年转型历史和全球化时代的背景中，于是“中国大趋势”、“货币战争”背后的生意经凸显出来、“金融危机”与梁启超发生了关联、孔融与林妙可也能遥相呼应，制造业大国崛起的背后是被淹没的少女的青春……更重要的是，作者的批判包含着对自我的内省，让我们看到一个作家内在的思想成熟。
当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操 作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了48个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，配有训练提示和解题参考，与主持人的口语实践紧密联系，适宜在职主持人的业务培训，也适用于大专院校播音主持专业的教学。
《广播电视播音主持业务》是中国国际广播出版社倾力打造的 广播影视业务教育培训丛书 之一。该丛书严格按照*的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订，是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。全书分为五部分：*部分：播音主持工作及职业规范；第二部分：播音主持职业首要的基础知识；第三部分：播音主持理论基础知识；第四部分：播音主持业务；第五部分：播音员主持人形象。每一部分知识点都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括：播音主持工作的性质、地位、作用，播音员主持人职业规范要求，普通话语音知识，表达思想感情的方法，即兴口语表达，即兴口语表达易出现的问题，文稿播读，厚积薄发对即兴口语运用和表达的积极意义，声音形象塑造的基本常识和技巧，如何处理好播音
