一个人可以不喜欢写作，但当他写作的时候，他应该明白：写作的真谛在于真实而得体地表达自我的情感和思想。对于写作，我一直坚信，写作即表达，表达即生命。一个人的思想品位、文化素养和思维品质最终决定了其写作能力的高低与品位的高下。 写作要植根于生命与文化，写作指导则要针对具体的过程与方法。议论文是“说理”的文体，“说理”才是硬道理。本书力求简明扼要地阐述议论文写作的本质与规律，介绍议论文写作的过程与方法，希望对学习写作的人有直接的启发意义和实用价值。
本书的研究内容，既包括像上古汉语的“主语 之 谓语（ 也）”结构、“A之于B（也）”结构、“NP (之 )VP者”结构、“N而V”结构等这样的传统研究热点，也包括汉语史学界不太关注或研究得还不太深入的一些主从句和从属句，如上古汉语的“V之，X”式申说句、中古汉译佛经和敦煌变文中的“于”字式宾语小句、唐五代以前的关系从句“NP者N”、近代汉语的时间从句“VP（之）次”等。对于前者，本书力图通过崭新的视角描述其产生与演变过程；对于后者，则力图从跨语言的角度寻求和验证汉语与世界上其他语言在主从句和从属句的形成与演化方面的共性。
《汉语消极修辞（增订本）》在对消极修辞的难点、疑点和重点进行分析、探讨时，采用专题式的正反对比的方法加以描写。以常规用法（规范用法）为基础。树立标准，再同违常规用法（非规范用法，或叫错误用法）相比较．以揭示出规范用法的种种规律、违规范用法的种种错误规律、错误成因、错误评改以及如何避免错误的发生等问题，进而指导人们的语言实践。《汉语消极修辞（增订本）》十个专题均配有成套的违常规的语言实例评改练习，以利学以致用。
《国家精品课程规划教材·高等院校秘书专业核心课程规划教材：秘书实用写作》根据秘书岗位从业人员及学习秘书应用写作的需要，从秘书工作的主要职业功能划分为五大类共分六个章节，章为写作基础理论知识，第二至第六章为文种写作，囊括5类文书40个文种，每类文书尾部都有“相近文种的比较说明”。本教材可供本科层次秘书专业、中文专业、行政管理专业和管理大类专业的学生和教师使用，也可作为高职高专层次相关专业课程教材使用以及职场管理人员和社会各界读者的参考资料。
本书从政治学，或确切说从政治文化的角度，研究西塞罗的修辞学思想与其修辞实践。修辞术是“说服的艺术”，更确切说修辞术是“辩论的技艺”。修辞学便是对辩论的类别、辩论话语的组成、各组成部分的功能与规则的研究。
集近几年我所写的中国新文学书话，编成这本《余时书话》。“余时”是我的笔名，取业余时间写作之意。书名不新潮，没有探案，没有武打，也没有脂粉，估计不能叫座，真为难了好心的出版家。
马丁编著的《科技论文成功发表的技巧（英文版）》面向希望将英文科技论文发表在更高水平的刊物和会议上的科技工作者。书中以简洁生动的例子讲述了如何写出一篇能成功发表的科技论文，内容包括写作前的准备（制订计划、完成初稿等），一篇成功的科技论文应该包含的要素（背景介绍、文献综述、概述、每一部分的理论和技术细节、实验结果、结论、致谢、参考文献和附录），每一要素应该如何写作，如何让论文更出彩（内容的逻辑性、用词的严谨性等），以及科技论文中表格、插图的排版和组织技巧等；最后给出了进一步阅读的建议。
写作是可持续活动。就整个训练来说，不用讲，由简单短浅的逐步进入到复杂高深的，这是在持续发展；就一篇作品的完成来说，也是可以不断精益求精的。写作的分类分项学习，可以由多种角度来划分。这套丛书是从表达训练形式角度来分类的，包括：仿写、续写、扩写、改写、精写、巧写。据此来分别训练。这是一条新的系列训练途径。这种分类训练的特点在于它有利于据写作发展过程中的不同需求，分别有重点地来作出相应的指导和练习。这套丛书实质上是指导学生在作文持续发展过程中求再提高的读物。这些分类、分项的训练也断不能孤立地进行，因此，是把它们设置在整篇的作品中来进行的；有时，在训练中也不可避免地会有交错，或需综合运用。按上述，本丛书编写了改写、续写、仿写、精写、扩写、巧写六编，编入三册中，每册两编。册上编为《改
《20世纪西方修辞美学关键词》由谭善明、杨向荣等所著，本书试图从以下五个方面描绘20世纪西方修辞观念的地图：，修辞与转义。第二，修辞与文本。第三，修辞与形式。第四，修辞与认知。第五，修辞与语言。本书内容通俗易懂，深入浅出，可供读者阅读学习。
《观察·阅读·写作》以观察为线，设计了有连贯性的学习目标，编排了“美文引路”“精当点拔”“小试牛刀”“延伸阅读”“下水文”“佳作展示”等项目，观为触发，读为借鉴，写为历练，力图观察阅读并进，写生临摹相济，引导学生多观多读多写，促其有所收益。使用时，要树立“点非孤点，篇非孤篇”的意识，瞻前顾后，步步为营，一点一点地理解到位，训练到位。
