《语言教学交际法》是一部介绍和评述语言教学新兴方法——交际法的学术专著,出版于1978年,至1996年已重印9次。作者H·G·威多森为伦敦大学教育学院的对外英语教授,的应用语言学家。威多森是交际法的创始人之一,他在充分考虑语言的性质及其实际使用的基础上倡导了一种更为合理和有效的语言教学方法——交际法。《语言教学交际法》对这一方法的理论依据和实践方法作了系统、详尽的阐述,澄清了有关的疑问和误解。
本书的编写在选用“新大纲”材料的同时,学习了兄弟省市编写教材的经验,针对广西方言与普通话的差异补充了部分内容。全书力求做到既坚持国家标准,又具有广西特色,实际、实效、实用。这本书立足于新的理念,用了新的材料,更加适合广西地区实用。
《方音矫正》通过大量有趣、实用的训练材料帮助你尽快辨正方音,让你不再为浓重的方音而烦恼,更潇洒地参加播音、主持、朗诵,演讲、快板、相声、歌唱等艺术语言活动,更快地通过普通话水平测试,更快地推销自己和产品。
语文课程的根本目标是正确理解并熟练运用祖国的语言文字。因此词语学习和教学是语文课程中十分重要的内容。为此,我们请全国的语文特级教师、北师大二附中何杰教授主编了这套语文同步词语学习手册。手册由北大中文系张联荣教授精心审订。 本手册每课设四个板块: 积累 拓展 解释生词、难词,拓展语言文化知识。 选取课文中没有注解或者注 解不够详细的生词、难词进行讲解,使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词,会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据,梳理词的本义与引申义,讲解字词背后的文化信息,以积累语言文化知识,并加深记忆。 理解 品味 品析课文中富有活力的词语。 选取课文中富有活力的词语(多为学生了解其基本意义的熟词),理解、品味其在课文语境中的意义和表达效果,并结合实例适当
语文课程的根本目标是正确理解并熟练运用祖国的语言文字。因此词语学习和教学是语文课程中十分重要的内容。为此,我们请全国的语文特级教师、北师大二附中何杰教授主编了这套语文同步词语学习手册。手册由北大中文系张联荣教授精心审订。 本手册每课设四个板块: 积累 拓展 解释生词、难词,拓展语言文化知识。 选取课文中没有注解或者注 解不够详细的生词、难词进行讲解,使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词,会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据,梳理词的本义与引申义,讲解字词背后的文化信息,以积累语言文化知识,并加深记忆。 理解 品味 品析课文中富有活力的词语。 选取课文中富有活力的词语(多为学生了解其基本意义的熟词),理解、品味其在课文语境中的意义和表达效果,并结合实例适当
语文课程的根本目标是正确理解并熟练运用祖国的语言文字。因此词语学习和教学是语文课程中十分重要的内容。为此,我们请全国的语文特级教师、北师大二附中何杰教授主编了这套语文同步词语学习手册。手册由北大中文系张联荣教授精心审订。 本手册每课设四个板块: 积累 拓展 解释生词、难词,拓展语言文化知识。 选取课文中没有注解或者注 解不够详细的生词、难词进行讲解,使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词,会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据,梳理词的本义与引申义,讲解字词背后的文化信息,以积累语言文化知识,并加深记忆。 理解 品味 品析课文中富有活力的词语。 选取课文中富有活力的词语(多为学生了解其基本意义的熟词),理解、品味其在课文语境中的意义和表达效果,并结合实例适当
《全新版大学英语同步辅导1》为册,共有八个单元及两套综合测试题。每单元的主要构成及特色如下:重点词汇和短语:对课文中出现的重点词汇、短语、句型予以详细注释,并提供相关搭配及丰富的例句,还有对易混淆同义词的辨析,意在帮助学生理解、记忆、掌握词汇和语法知识。课文精讲:包括背景知识、难句解析等部分。侧重于课文疑难之处的精讲,从语法、词汇、修辞及文化几个方面进行阐释。十分有助于学生阅读能力的提高。
本套《描红高手》系列描红根据国家《中小学书法教育指导纲要》、上海市《九年义务教育写字等级标准(征求意见稿)》的指导思想编写而成。本套描红共10本,分欧、颜、柳、赵四体,描红内容汲取了本社《中学生字帖》等一系列图书、的精华部分,遵循从易到难、循序渐进的螺旋上升原理,可供九年义务教学阶段学生写字课程的辅助教学以及广大书法学习者、爱好者初学入门使用。
九九归真道行难,坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退,定要修持正法还。莫把经章当容易,圣僧难过许多般。古来妙合参同契,毫发差殊不结丹。
每年都有很多人加入大学英语四级考试的刷分族中,可是由于考生升学和竞争压力越来越大,要准备的考试科目越来越多,准备英语四级考试的时间也变得越来越少。所以,想要在有限的时间内取得理想成绩,制订一个高效的应考计划是之策。词汇积累是四级备考计划中不可或缺的一步。四级考试考查的是考生对语言的综合运用能力,所以要拿高分,考生必须从活学活用四级单词开始。我们经过调研发现,在备考过程中,考生在背单词方面主要会遇到以下四种问题。 一、本单词书背不完就进考场 造成上述问题的原因是规划不合理,导致在复习过程中,达不到理想的背单词效果。 解决办法 本书编者根据考生记忆习惯、大脑信息储存量并参考考生可接受的日均可背单词的数量,计划每天约背100 个词,18 天就能搞定核心词汇,10 天就能将认知词汇尽收囊中。这样,用28
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本书主要介绍现代数学几个主要分支的形成过程、特点和发展趋势,涉及集合论、拓朴学、抽象代数、模糊数学、分形几何等。
为了帮助幼升小的儿童掌握的语文知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照部分学前及小学课本,编写了《看图开心学 语文》。本书从“拼音”“汉字”“词语”“句子”“阅读”“说话”6个方面,分设六章帮助儿童系统学习语文综合知识。本书配有生动活泼的图片,使幼儿能轻松快乐地学习;采用顺口溜和儿歌等形式,便于儿童理解和记忆;帮助儿童养成良好的学习习惯,提早适应小学的学习生活。
方素珍的作品《明天要远足》被收录在统编语文一年级上册,本书除了选取了该篇作品,也选取了该作家的其他作品,如《蜗牛去散步》《长大后》《鸵鸟》《牛》等十几篇儿童诗,以及《妈妈的手臂》《送你一束玫瑰花》《怪兽的宝贝》《阿鲁米爱做梦》等十几篇童话故事。方素珍,大小读者都昵称她为“播撒阅读种子的花婆婆”。这本书中选编的她的作品贴近孩子的生活,能有效提高阅读的品味。