《现代汉语副词探索》对汉语副词的整体和局部问题展开多视角的考察和研究，共分四编，包括关于副词的程度与范围、时间与否定、评注与情态、关联与关系等。
这是一本供韵文（包括古体诗词、新诗、戏曲唱词、歌词、快板、儿歌、散文诗、顺口溜、某些曲艺的道白或唱词、某些广告词等等）作者写作韵文时为了选择合适的词语放在句末用来押韵而查检用的工具书。为了满足读者这方面的要求，本书的《代前言》以答读者问形式对这些问题作了详尽的阐述。这些阐述乃是编著者结合自己在写作韵文的过程中积累起来的体会和经验，在研读大量阐述押韵书籍和文章的基础上进行分析和归纳后写成的。它较为科学地阐明了有关押韵问题的各种规律。其中对我国过去众说纷纭的有关押韵问题的种种规律。其中对我国过去众说纷纭的有关押韵问题的种种说法都据地进行了肯定或否定，从而澄清了是非，并科学地、明晰地阐明了问题。其中阐明的问题有：体书为什么分二十二韵，它与十三辙、十八韵比较有什么利弊，如何进行通押
陈鹤岁先生用散文的文笔生动地解析了基于古代建筑知识之上的古代成语，深入浅出，图文并茂，新颖别致；融知识性、趣味性、文学性、学术性于一体。是建筑、文化界人士的文化参考书，也是教师、学生、家长的教学、学习参考书。
LeonardTalmy教授于1972年在美国加州伯克利分校获得博士学位，是认知语言学创始人之一。近40年来，他笔耕不辍，一直在认知语义学领域做着开拓性研究工作。2007年10月，LeonardTalmy教授应邀作为“第四届中国认知语言学国际论坛”的主讲专家来京作了10场讲座。讲座内容均系其学术研究中的重点专题。本书内容根据讲座录像整理而成，作为《世界著名语言学家系列讲座》之一正式出版。
《汉语语法词汇史专题研究》选录了我涉足汉语语法词汇史研究领域以来所发表的18篇习作，习作顺序依照当时发表的时间先后排列。《汉语语法词汇史专题研究》中除《“抱布贸丝”的“布”究竟是什么？》、《试论中古汉语专门词语的扩散过程》两篇是我与其他学者合写的以外，其余各篇均为独撰。
《语言学:语言·语法·语义》是作者近六年来语言学研究的汇总与聚焦，共涉及40个专题：不仅有语言观研究，也育语法观和语义观研究；不仅有乔姆斯基研究，也有韩礼德研究：不仅有结构语法研究，也有认知语法研究；不仅有形式语法研究，也有功能语法研究；不仅有语言学理论研究，也有语言应用研究；不仅有宏观研究，也有微观研究；不仅有普遍语法研究，也有具体语法研究；不仅有核心语法研究，也有边缘语法研究；不仅有内在语言研究，也有外在语言研究；不仅有语言生成研究，也有语言合成研究；不仅有语言学理论“革命”研究，也有语言学理论“反革命”研究；不仅有传统语法研究，也有现代语法研究；不仅有语法之“功”研究，也有语法之“过”研究；不仅有一致式研究，也有隐喻式研究；不仅有词汇隐喻研究，也有语法隐喻研究；不仅有语言学
