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    • 唐宋官私目录研究
    •   ( 962 条评论 )
    • 马楠 著 /2020-12-01/ 中西书局
    • 本书以唐宋官私目录为研究对象,力图探究唐宋时期书籍产生、流传、复制、结集、散佚、整理、著录的基本情况;讨论书籍卷帙、载体等具体形态,丰富学界关于写本时代与刻本时代书籍目录的认知;还原、梳理唐宋时期书籍史的基本面貌与主要线索;总结官私目录撰作的基础与工作流程,还原结构复杂的史志目录的材料来源。力求突破目录学研究的固有范式,开展目录学与版本学、书籍史相结合的新路径。

    • ¥54 ¥108 折扣:5折
    • 现代信息革命再认识——信息社会变革与治理体系创新
    •   ( 107 条评论 )
    • 王谦 /2021-08-01/ 四川大学出版社
    • 本书以现代信息革命所催生出的信息社会为背景,基于信息社会的创新方向、工具手段、思维理念和创新模式等角度,对信息社会下的新特征、新技术、新思维、新模式展开了全面的梳理与研究,揭示了信息社会所具有的空间四维化、去中心化、扁平化等新特征突破了工业社会管理局限和弊病,一定程度上决定了信息社会形态和治理体系;创造性提出管理学云计算模式、物联网管理模式、空间四维化思维、去割裂化思维等新模式和新思维,为信息社会变革中政府治理和社会治理创新提供思路。

    • ¥69 ¥138 折扣:5折
    • 侨批档案图鉴
    •   ( 117 条评论 )
    • 广东省档案馆 编;张美生 编著 /2020-05-01/ 中山大学出版社
    • 编著者张美生先生不仅收藏、赏鉴侨批,还对侨批进行研究,成果卓著。在本书中,他进一步澄清了侨批的定义:侨批通常被认为是 银信合一或合封 ,但笔者通过对比研究大量侨批实物和走访侨属,认为侨批不一定为银信合一或合封,故提出侨批为 银或银信 的观点。 银 指有银无信, 银信 指银和信。 而且,识见不一般。他认为:年代越久远,批封、批信齐全,没有残缺、未被污染的侨批就是好侨批。但从华侨寄批赡养亲人的角度来说,一封侨批就是一份爱和牵挂,皆为华侨故乡情结的体现,每件侨批都是有温度、有味道、有感情的,见信如见面,件件都是好侨批。

    • ¥64 ¥128 折扣:5折
    • 早期中国知识观念与文献的生成(01殷商西周卷)(精)
    •   ( 9 条评论 )
    • 林甸甸|总主编:过常宝 /2024-05-01/ 北京师大
    • 本书对殷商西周时期的知识、观念和文献进行了梳理,并在各类制度性背景下,对这一时期知识、观念和文献之间的关系进行结构性研究。本书探讨了这一时期甲骨刻辞、彝器铭文、“书”类文献、诗的创制、易占文献、祝告话语等七种重要类型文献的生成、结构形态及文化功能,阐释了“中国古典传统”在这一时期的历史演变过程。本书将殷商西周时期的文献生成和传播过程视为一种话语实践,论述传世文献中来源不同、功能各异的话语要素,还原其作为仪式文本或职事文献的本质。本书将文献置于历史文化研究的视域中进行考察,有助于了解殷商西周时期的知识观念、制度理念和文献生成,具有重要的学术价值。同时,本书的论述,还有助于了解早期中国古典传统的形成,具有重要的历史文化价值。

    • ¥68.1 ¥139 折扣:4.9折
    • 早期中国知识观念与文献的生成(03战国卷)(精)
    •   ( 10 条评论 )
    • 刘全志|总主编:过常宝 /2024-09-01/ 北京师大
    • 本书对战国时期的知识、观念和文献进行了梳理,并在各类制度性背景下,对这一时期知识、观念和文献之间的关系进行结构性研究,论述战国“百家之学”的生成与著述、历史知识与史书文献体系的建构、儒家知识观念与“仁”的衍生、“道”的阐释及其成为 范畴的过程、《太公》文献的形成与制度根据、阴阳家知识观念与文献的形成、阴阳家知识体系与诸子的互动、战国时期文献的类别与构成等重要内容,揭示各类知识观念与文献如何随着战国士阶层的崛起获得 的自由和活跃。探讨战国知识界在传承各种知识观念与文献的同时,又如何创造出新的、不同类型的知识观念,以至新的文献不断形成并得到系统化建构的过程。本书将文献置于历史文化研究的视域中进行考察,有助于了解战国时期的知识观念、制度理念和文献生成及其之间的相互关系,具有重要的学

    • ¥57.8 ¥118 折扣:4.9折
    • 早期中国知识观念与文献的生成(02春秋卷)(精)
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    • 侯文华//韩高年//过常宝|总主编:过常宝 /2024-10-01/ 北京师大
    • 本书对春秋时期的知识、观念和文献进行了梳理,并在各类制度性背景下,对这一时期知识、观念和文献之间的关系进行结构性研究,探讨这一时期不同知识、观念、制度,如天学知识、礼乐制度、史官文化、“立言不朽”观念、崇古观念、军事知识、刑罚观念与其相关文献生成之间的内在联系;论述春秋时期文献的生成和发展与其时文化群体知识的增长、观念的发展的因果联系。本书将文献置于历史文化研究的视域中进行考察,有助于了解春秋时期的知识观念、制度理念和文献生成及其之间的相互关系,具有重要的学术价值。同时,本书的论述,还有助于了解早期中国古典传统的形成,具有重要的历史文化价值。

    • ¥61.7 ¥126 折扣:4.9折
    • 寻访河南百家博物馆:行走中原
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    • 新年 著 /2025-01-01/ 广西师大
    • 河南,华夏文明的发源地,坐拥160万件出土文物与百家博物馆,堪称“一部河南史,半部中国史”。本书精选河南81家代表性博物馆(含9家 一级博物馆),以“镇馆之宝”为线索,全景展现中原文明的璀璨辉煌。从9000年前的贾湖骨笛到商周青铜重器,从楚文化遗存到明清珍宝,作者亲赴实地拍摄,用600余幅高清图片与通俗解读,带领读者开启一场“纸上博物馆之旅”。书中 融入参观路线、展品亮点与历史背景,既是文博爱好者的收藏指南,也是深度探索河南文化的旅行攻略。透过文物,读懂中原;透过中原,读懂中国。

    • ¥77.4 ¥158 折扣:4.9折
    • ACSM运动测试与运动处方指南
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    • (美)美国运动医学学会,译者:王艳,王娟,刘云清,李博文, /2015-03-01/ 北京体育大学出版社
    • 长期以来,运动医学、运动科学以及健康和体适 能领域把《ACSM运动测试与运动处方指南》 作为全球科学健身的金标准。这本由美国运动医学学 会著的《ACSM运动测试与运动处方指南(第9版)》使 你在为客户开出运动处方前,可以根据个人的需要和 的 证据进行测试和评估。本书可以为患有心血管、肺部 、代谢或其他疾病及健康问题的患者提供个 性化的指导,使他们可以更安全地享受科学运动带来 的益处。通过本书你也可以学习到如何促进 人们开始运动的行为学策略,这些策略已经过临床证 明。 本书的以下特点可以指导你进行运动测试和制订 运动处方—— ·的指南和建议来自于AcsM和其他专业机构 ,使本书具有的科学信息和临床实践。 ·简化的运动前健康筛查过程支持了公共卫生口 号——所有人应该养成规律运动的生活方式。 ·新增加的关于行为学理

    • ¥67 ¥214 折扣:3.1折
    • 早期中国知识观念与文献的生成(01殷商西周卷)(精)
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    • 林甸甸|总主编:过常宝 /2024-05-01/ 北京师大
    • 本书对殷商西周时期的知识、观念和文献进行了梳理,并在各类制度性背景下,对这一时期知识、观念和文献之间的关系进行结构性研究。本书探讨了这一时期甲骨刻辞、彝器铭文、“书”类文献、诗的创制、易占文献、祝告话语等七种重要类型文献的生成、结构形态及文化功能,阐释了“中国古典传统”在这一时期的历史演变过程。本书将殷商西周时期的文献生成和传播过程视为一种话语实践,论述传世文献中来源不同、功能各异的话语要素,还原其作为仪式文本或职事文献的本质。本书将文献置于历史文化研究的视域中进行考察,有助于了解殷商西周时期的知识观念、制度理念和文献生成,具有重要的学术价值。同时,本书的论述,还有助于了解早期中国古典传统的形成,具有重要的历史文化价值。

    • ¥67.42 ¥139 折扣:4.9折
    • 中世纪的图书馆
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    • (美)詹姆斯·韦斯特福尔·汤普逊|责编:陈马东方月|译者:张淑清... /2023-04-01/ 上海三联
    • 本书是中世纪图书馆领域 代表性的著作,对于研究手稿时代的书籍和图书馆历史具有重要的价值。作者在梳理了希腊—罗马图书馆历史的基础上,对中世纪早期、盛期和晚期不同地区和国别的图书馆进行了细致的梳理,全景式地展现了中世纪欧洲公共图书馆和私人图书馆创建及发展的历史,说明了图书馆管理和书籍的形成与保护情况,展现了中世纪图书馆所取得的成就和手稿留存过程中所面临的种种挑战。作者在写作过程中引证了大量一手文献资料,列出了众多颇具价值的手稿,并以冷静、客观的视角阐述和评价了欧洲不同地区图书馆的藏书特点及其相互之间的影响,反映了欧洲中世纪图书馆在古典著作留存方面所发挥的特殊作用,呈现了中世纪图书馆自身独特的价值和魅力。本书对于中世纪史的研究者和学生而言,不仅具有重要的学术价值,也是 的参考工具之

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    • 个性化作业设计经验语文卷 于永正 教育科学出版社【可开电子发票】
    •   ( 1 条评论 )
    • 于永正著 /2007-12-01/ 教育科学出版社
    • 个性是标志一个教师教学成熟的基本要素。许多一线著名教师,当一提起来时,给我们的印象首先就是他们的教学个性。于漪的深情、魏书生的民主、吴非的硬气、窦桂梅的激情与深度……因此只有寻找到自己的教学个性,我们才不会在纷繁复杂的教育思潮中迷失自己,才能让我们在教学过程中拥有成就感、自豪感和使命感,才能培养出有个性、有创造力的学生。

    • ¥93.86 ¥197.72 折扣:4.7折
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