《信息资源检索与利用》共7章，内容包括信息概念、信息检索概述、计算机检索与网络信息资源、专利文献、特种文献、外文数据库检索及中文数据库检索。《信息资源检索与利用》从信息的基础知识出发，详细论述信息检索的相关知识及主要方法；从特种文献的产生、发展到应用都有详尽介绍，深入浅出；针对不同类型的数据库，通过列举检索例题使读者熟悉检索系统，掌握检索方法。 《信息资源检索与利用》可作为高等院校本科信息素养教育的入门教材，也可作为研究生信息收集的参考用书，通过书中列举的大量网址获取信息。

信息管理这门课程具有知识的复合性和交叉性的特点，融合了信息学、管理学、信息技术等学科的知识。 本教材写作的出发点和追求的特色有以下几点：①信息管理在当前社会经济条件下已经成为高等院校管理专业的一门基础课，为多个专业所共同需要，本书力求做到具有较强的适用性。②作为概论，全面介绍信息管理的相关内容，使学生能够对当前快速发展、纷繁复杂的信息管理的成果和技术有一个较为清晰的知识。③作为相关学生的入门教材，本教材追求通俗易懂，各部分的讲述深度适合初学者。④以企业信息管理为主，兼顾其他形式的各种组织和政府、公益性组织等的信息管理要求来安排教材内容。⑤信息的理论与实践发展非常迅速，信息管理教材也已有多种，本书力图反映国内外*研究成果。

中国古代典籍浩如烟海，是我国数千年知识的宝库，但如果读书不得其法，则势必一无所得。 典籍分类正如书海里的指南，启示读书的方法，引导求学的门径。 本书论述中国古代的知识与典籍分类，考索古代“七略”“四部”两主要分类的特征与嬗变，并追寻这种分类的思想文化渊源，为我们拨开求知路上的迷雾，指点入学的路径。

信息资源建设一直以来就是图书馆核心的业务之一，是为读者服务的重要基础和支撑。近年来，随着学科服务在国内外图书馆服务中的推进和深化，信息资源建设的发展如何与教学科研紧密联系，如何有效支撑学科发展，如何进行高效的学科资源建设等系列问题成为图书馆界关注和研究的热点。李芳、彭佳等编著的《学科信息资源建设方法(精)》就是研究这类热点的书籍之一。《学科信息资源建设方法(精)》内容涉及资源建设的各个相关环节，以学科为切入点，围绕着馆藏发展政策对学科信息资源建设的指导；文献经费预算与分配；学科信息资源采选的模式；电子资源建设模式；馆藏评估方法体系等学科化信息资源建设；数字网络信息资源服务中的主要问题进行了理论的研究和探索，根据这些模式、体系之间的联系提出了基于“读者需求驱动”的信息资源建设策

本书在简述信息素质教育与网络信息检索知识的基础上，系统、详细地介绍了搜索引擎、常用的中文网络数据库和外文网络数据库的使用，独设1章介绍专利与标准信息的网络检索，还介绍了网络信息的综合利用，涉及网络信息的综合搜集、组织、阅读、鉴别与整理，以及学术论文与学位论文的写作和核心期刊与论文投稿各方面。全书图文并茂，格式体例统一规范，具有较强的系统性与实用性。本书可作为高等院校本专科相关专业的信息检索课程教材，也可供广大计算机用户、科技爱好者、高等院校学生写作论文时学习参考。

掌握和运用化学文献检索工具和方法，对提高收集、整理和处理信息的能力以及开阔视野和形成合理的知识结构，均具有重要的作用。曾《化学文献检索与运用》正是为了适应文献检索应用于当代科技快速发展的需要编写而成的。《化学文献检索与运用》反映了化学文献检索新动态，具有选材新颖准确、系统性强、内容丰富的特点。全书共分11章，包括绪论、图书分类及检索、常用化学手册、科技期刊、美国化学文摘、专利文献、其他特种文献、主要科技索引、科技论文写作及投稿、计算机检索与因特网的使用、文献管理。 《化学文献检索与运用》可作为高等院校化学、材料、环境等专业本科生教学用书，亦可供相关专业科研人员、技术人员阅读参考。

陈伟、汪琼主编的《信息资源检索与利用(第2版普通高等教育十二五规划教材)》是针对大学生在现代人文与技术环境中，对信息资源检索与利用的知识需求而编写。在介绍传统信息资源检索与利用方式的同时，紧密跟踪现代信息技术的发展，重点剖析了数字环境中各类信息资源的检索与利用方式，并通过介绍图书馆信息资源组织、信息资源利用与著作权保护等章节內容，使大学生对信息资源检索与利用有较完整、正确的理解。 本书可作为高校本科生信息资源检索课程的教学用书，还可作为其他人员学习与了解信息资源检索与利用的参考用书。

本书立足于我国大专院校学生的信息素质现状，结合我国高校信息资源的实际情况，系统介绍了信息资源检索的基本原理，并以常用的中外文数据库为重点案例，详细介绍了网络数据库的使用方法与技巧。为了提高大学生的科技

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由郑燕芳主编的《当代传媒基础写作(新编高等院校公共基础课程特色教材)》一书由 传播学会会员，中国传媒大学南广学院语言文字教研室主任郑燕芳教授主编，教材分为上下两编，上编侧重理论知识技能分析，从写作主体的素养、写作文本的建构和写作语言的艺术三个角度进行系统阐释；下编侧重各种文体实践，从文学文体、议论文体、新闻文体、实用文体几方面进行重点介绍。教材的格式体例富有创新，主要设置内容概述、基本概念、类型特点、写作技法、范文精选、范文赏析、思考练习、拓展延伸、 阅读、咬文嚼字等版块，增强了教材的参考性和阅读性。体例严谨，内容丰富，形式多样。

本课程主要以任务驱动教学法，培养学生掌握网络编辑的基本理论知识，能够根据相关知识对网络内容进行编辑管理。通过本课程的学习，使学生具备独立策划网站部分内容，提供网站原创/非原创内容的能力，以及网站用户、

该书以新修订的 档案行业标准《归档文件整理规则》（DA/T22-2015）为基础，介绍了标准的修订情况，并对归档文件的整理原则、程序和要求等进行了细致讲解，方便各级机关、团体、企 和其他社会组织理解新规则并对照执行。

本书在总结外学者相关研究成果的基础上，利用定性与定量相结合的方法构建了网络信息资源评价指标体系，并通过实证分析，验证该评价指标体系的科学性和可行性。研究结论对于图书馆、情报机构收集、组织网络信息资源，对于信息用户选择、利用网络信息资源都具有重要的指导意义和参考价值。尤其值得一提的是，《网络信息资源评价指标体系的建立和测定》在研究方法上的创新为图书馆、情报与文献学领域的课题研究提供了一条可供借鉴的途径，值得提倡。

随着计算机技术、通讯技术和网络技术的飞速发展，电子资源的数量与目俱增，电子资源逐渐成为人们重要的信息来源。图书馆作为信息资源的集散地，其馆藏资源建设战略正逐步从以印刷型文献为主，向传统文献与电子资源并重转型。一方面，电子资源以其存储量大、体积小、内容丰富、获取便捷等优势深受读者的青睐。另一方面，电子资源不同于传统文献的载体形式和传播形式，也给电子资源的信息组织与管理利用带来了挑战。