本书以美国心理学会历 一位包揽了三项大奖的社会心理学家埃略特·阿伦森为主要作者，阿伦森教授所获的三项大奖分别是杰出写作奖、杰出教学奖和杰出研究奖。与其他社会心理学著作相比，本书生动的语言和清晰的叙述风格使学习社会心理学成为一种享受。 《社会心理学》 0版全面、系统地分析了诸如社会认知、社会知觉、社会影响、自尊、人际吸引、亲密关系、 侵犯性、偏见等话题。此外，本书的 三章强调了结合生活实践学习社会心理学知识的重要性。每章开头的“小调查”与结尾的“思考题”首尾呼应，鼓励学习者进行创新性的阅读与批判性的思考。学习者 可以通过完成每个小节结尾的“问题回顾”，以及每章结尾的“自测”增强学习效果。此外，本书中的“试一试” 练习，有助于学习者将书中所学应用到生活中。与之前的版本相比，新版对社会心理
幻想即现实 你不知道的自己-曾奇峰的心理课套装书 ,曾奇峰 著,北京联合出版公司 等 【新华正版书籍】 作者 曾奇峰 著 原价 ￥158.00 出版社 北京联合出版公司 等 出版时间 2017-07-01
戴维·迈尔斯的《社会心理学（ 1版 高等学校心理学教学指导委员会 用书）》是美国700多所大专院校社会心理学教学所采用的教材，自出版以来深受广大师生和社会心理学爱好者的喜爱，并被翻译成多种语言，有着广泛的影响力。本书译自 1版。 全书共分四编：社会思维、社会影响、社会关系和应用社会心理学。第1章（社会心理学导论）着重介绍社会心理学的基本概念、重要观点、价值观对心理学的影响、社会心理学研究方法等内容，为读者系统完成后面四编社会心理学的课程奠定了坚实的基础。 编（2～4章）着重探讨我们如何看待自己和他人。涉及自我概念、自尊、自我控制、自我服务偏差、印象管理、社会信念和判断、态度与行为的相互影响等内容。第2编（5～8章）着重探讨我们如何彼此影响和联系，深刻剖析社会影响的威力。涉及态度与行为的文化根源、
阿德勒告诉我们，我们要学会 用对方的眼睛去看，用对方的耳朵去听，用对方的心去感受 ，在和人相处时，用共情的、贴近对方的方式去倾听，就能拉近关系、让对方向你敞开心扉，从而加深信赖，拥有真心的交流。
《知觉之门》内容简介：阿道斯·赫胥黎晚年时应朋友之邀，亲自尝试了从一种名为佩奥特的仙人掌中提取出的活性成分——，并且导致了诸多幻觉的出现。同时，赫胥黎的朋友以及妻子也在旁录下了整个过程。事后，经历过幻象的赫胥黎内心无法平静，便根据脑海中的种种回忆，以及重听录音中自己的喃喃细语，再加上自己对于幻觉的种种思考，写下了《知觉之门》一书，并在之后又写作了它的续篇《天堂与地狱》。两篇上下呼应，借着幻觉，探讨了整个时代的人类最终问题——“清除一切迷障，知觉之门将开，万物显出本相：如其所是，绵延无止。”另外值得一提的是，在阿道斯·赫胥黎临死之时，面临巨大的病痛，他给妻子在纸上努力写下了最后的遗言：“LSD,100微克，肌内注射。”
《社会心理学（第12版）》以系统的方式组织材料的呈现。开头的章节主要关于理论和方法。接着是五个主要部分，从个体水平的主题，进入到两个人以及群体，然后转向社会心理学的应用。 部分有关知觉人和事件，提供关于社会认知的新研究。这里我们探索了人们如何思考和解释他们的社会世界。第2章展示关于对人知觉的研究。第3章总结社会认知的基本原理。第4章应用这些基本原理来理解我们如何看待自己。 第二部分讨论态度和影响。第5章总结关于态度形成和改变的理论。接下来的两章分别分析偏见和社会影口向过程，包括对从众和顺从的讨论。 第三部分考察社会交往和关系。人际吸引一章后面紧跟着关于人际关系的一章，考察了这一正在成长的领域中的当前研究。然后，我们将重点扩展到研究群体行为和性别在社会生活中的普遍影响。第
![正念疗法 认知行为疗法的第三次浪潮 [意]法布里奇奥·迪唐纳（FabrizioDidonna） 人民邮电出版社](http://img3m2.ddimg.cn/35/28/11843802962-1_l.jpg)
天宝·格兰丁与肖恩·巴伦共同创造了这本关于社会关系的最完全指南。两位作者个人的优势与不同的生活背景让他们从不同的角度战胜了社交带来的挑战。天宝的“视觉—逻辑”型思维成为了她成功的财富，而不是障碍。 我在社会中生活和发展人际关系的能力仅仅是通过智力发展起来。我一度是一个非常好的社交侦探，因为我的视觉观察力很强。通过几年的死记硬背，我掌握了不同情境下的处理办法。我能够在大脑图像记忆系统中快速搜索，迅速做出决断。通过形象化的能力，我远距离地观察自己在每一个情境中的表现，记录下相关细节，就像科学家观察实验进展一样。 我通过图像来思考：在我58岁时，我的大脑就像一台巨大的电脑，包含上千张视觉图像，以清晰的结构组织排列着，这让我有能力对社会情境作出即时的回应。在我很小的时候，脑海中的视觉
如果人性本善，为什么有人会犯下的暴行？如果天性为恶，为什么那么多人不惜牺牲自己来帮助他人？究竟是什么促使人们去帮助或伤害他人？在《人性中的善与恶》中，心理学家阿比盖尔马什对此进行了详尽分析。14岁的安柏和所有的孩子一样，为了达成自己的心愿会想尽办法。但不同之处在于，在她杀死自己养的豚鼠、威胁家人要烧掉整座房子、引诱男人以得到钱财时，她对自己可能会给他人造成的伤害无动于衷。而就在几公里之外，当看到有人溺水时，莱尼斯库特尼克却选择了舍己救人，跳入冰冷的河水中。在善与恶之间，为什么人的选择会如此不同？阿比盖尔马什通过对患有精神疾病的儿童和非凡利他主义者的大脑进行研究，发现了其中的原因所在：这取决于我们的大脑对他人的恐惧做何反应。对于多数人来说，大脑中杏仁核的初始设置即为从善如流，但
