本书收录了江苏47所高校开展阅读推广活动的优秀案例，为读者呈现了近年来江苏高校围绕立德树人根本任务推进阅读推广工作的生动实践。既包括主题性项目式案例，又吸纳综合性系列化案例；既有主创团队提供的案例背景、主要做法、创新之处、主要成效、案例启示，又有专家分享的精准评析和推广建议。内容涉及红色经典、通识教育、职业素养、信息素养、推广创意、技术创新、管理创新等，对拟开展阅读推广活动的高校具有很好的参考价值，为营造书香校园、推进书香社会建设提供了江苏经验。
本书的研究主题是 中东欧国家的中国文化研究 。在 一带一路 倡议持续深入和中国 中东欧国家合作机制不断深化的新发展格局下，中国文化在中东欧国家的传播持续升温，研究中国文化在中东欧国家的传播意义逐渐凸显。通过梳理中国文化在中东欧国家的传播历程和特点发现，依托 一带一路 倡议和中国 中东欧国家合作机制，中国文化在中东欧国家的传播形式多样、亮点纷呈，整体呈现中方主动传播、中东欧国家积极推进，兼具中外汇聚合力、官方多部门联合、民间广泛参与的特点，在汉语教育、文学译介、学术研究、双边对话等多维度取得显著成效，硕果累累。此外，中医药、武术等国粹也走进中东欧文明的 百花园 ，贡献中国智慧、传递中国理念。通过梳理研究也发现，由于汉学在中东欧各个国家的起步时间不一，中东欧部分国家尚未创建专门的学术期刊或
本书收录了江苏47所高校开展阅读推广活动的案例，为读者呈现了近年来江苏高校围绕立德树人根本任务推进阅读推广工作的生动实践。既包括主题性项目式案例，又吸纳综合性系列化案例；既有主创团队提供的案例背景、主要做法、创新之处、主要成效、案例启示，又有专家分享的精准评析和推广建议。内容涉及红色经典、通识教育、职业素养、信息素养、推广创意、技术创新、管理创新等，对拟开展阅读推广活动的高校具有很好的参考价值，为营造书香校园、推进书香社会建设提供了江苏经验。
本文集是“上海博物馆文化交流成果汇编”的第三辑，收录2017年到2020年上海博物馆员工出访归来撰写的实录与心得25篇。上海博物馆的出访类别较多，从工作内容来讲，涉及展览、培训、会议、课题、对等交流、藏品征集、综合拓展等。历年来参加文化交流成果汇报并将文稿入编这个系列出版的，主要在培训、课题、对等交流方面。“远上青山更一层”，这不仅是对昔日之景、之情、之思的概括提炼，也是对疫情受控后世界再度打开、全球博物馆重新合作繁荣的真心期待。
数字文化是当代文化发展的主流趋势，而推动数字文化出海则是加快建设社会主义文化强国、全面推进中华民族伟大复兴的重要内容。 本书从网文、游戏、微短剧、平台、技术等维度梳理和概括了2023年以来我国数字文化出海的发展成就、趋势特征、存在问题与未来路径。一方面，在政策支持与产业创新的双重引擎驱动下，2023～2024年，我国数字文化出海领域迎来了蓬勃发展。另一方面，全球地缘政治的不确定性、国际数字文化贸易规则不完善、AIGC技术浪潮对数字文化产品生产流程的冲击与颠覆，以及我国数字文化出海企业国际竞争力不强等现实问题也同样存在。 未来，我国需要积极投身国际文化贸易新秩序的构建、建立和完善国内数字文化对外贸易治理体系、布局和建设紧密协同的数字文化出海产业生态链、深化实施海外本土化战略、合理利用前沿媒介技术推动
本项研究以问卷调查法为主，以文献法、比较研究法、访谈法为辅，将理论研究与实证调查相结合，将研究与国外研究相比较，采用传播学、社会学、国际关系学、心理学等相关学科的方法和原理，重点从跨文化传播学的视角，用实证的方法，通过数据分析和沙中比较，展现沙特民众心中的文化中国。本书有12章。章介绍了调查的评估体系、数据搜集过程和样本基本分布、将在以后各章进行的人群分析和相关分析。第2-11章，依照中华文化影响力评估体系的二级指标（文化符号、文化产品、价值观、思维方式、中国人、文化团体/企业、大众传媒、经济、文化形象、国家形象）次序，对各指标中的诸因素在沙特受访者中的影响进行定量的比较分析研究，每章内容大致为：在“问卷设计”部分，介绍了要调查相应二级指标各因素的原因；在“数据分析”部分，通过频率分
本书收录了近年来新疆师范大学面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语靠前教育研究的部分科研成果。所收论文以大量的靠前手教学、管理材料，对就读新疆高校的中亚留学生群体的中华文化学习情况进行多维度、多视角研究，就面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语靠前教育提出了有针对性的策略。
本书收录了近年来新疆师范大学面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语靠前教育研究的部分科研成果。所收论文以大量的靠前手教学、管理材料，对就读新疆高校的中亚留学生群体的中华文化学习情况进行多维度、多视角研究，就面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语靠前教育提出了有针对性的策略。
本书收录了近年来新疆师范大学面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语国际教育研究的部分科研成果。所收论文以大量的手教学、管理材料，对就读新疆高校的中亚留学生群体的中华文化学习情况进行多维度、多视角研究，就面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语国际教育提出了有针对性的策略。
